2022幼兒園工作實施方案（精選21篇）
工作方案是對項目進行周密的思考、預想。在決定做某個項目時，提前準備多種方案，可以更好的幫助上級做決策，那麼我們該怎麼去寫工作方案呢？以下是小編為大家收集的2022幼兒園工作實施方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園工作實施方案 篇1
教研目標：
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
教研重點：
1、提供外出觀摩學習、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學後反思”的能力。
2、骨幹教師餘泓、郭虹兩位教師做好每兩週一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。
3、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時迴應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量。
4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩週一次的教研活動有質量。
5、為有美術專業特長的教師搭建“主題環境創設”的專題交流平台，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑑能力。
6、加大家長資源的開發和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式）
教研活動安排：
1、
（1）佈置本學期教研要點。
（2）各班開學一週工作反饋。
（3）各班2月24日交“三八”節活動計劃。（要求：形式上有所拓展，體現一個過程性，讓家長能切實感受到。）
2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和迴應”進行分析交流。
4、
（1）結合“三八”婦女節活動，各班進行家園互動的情況反饋。
（2）談談你認為家園互動的優勢有哪些，可以怎樣開發和利用家長的資源。（中心發言：xx）
5、針對上學期已經形成的“評課基本要點”進行活動觀摩後評析，圍繞教學中“教師提問和即時迴應”的問題展開討論。（中心點評：xx）
6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環節“教師的提問和即時迴應”情況進行評析。
7、
（1）迎“六一”活動形式和內容徵集。（要求：家長參與、共同策劃）
（2）關於“環境創設”的專題講座。（主講：xx）
8、集體研討：“如何創設與主題相適應的互動的環境”。（中心發言：xx）
9、針對已經形成的“評課基本要點”進行活動觀摩後評析，選擇過程中“教師提問和即時迴應”的問題展開討論。（中心點評：）
10、進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，並討論下學期教研工作重點。
幼兒園工作實施方案 篇2
一、班級情況分析
我們的班級概況：我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。我們現在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，佔了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都儘快適應變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。
（一）主要表現
1、優勢表現
（1）孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脱衣服等。
（2）產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。
（4）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
（1）孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衞生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心後用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。
（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
（二）家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子今後的全面發展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受並達成共識。
二、班級經營目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
三、保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。
（一）保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環境衞生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育
在中班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，並將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，並注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。
b、教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證户外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，並根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
①嚴格執行接送制度，防範於未然，要求家長用好接送卡。
②我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。
③經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫生做好衞生保健工作
把好晨檢關，在晨區活動後進行評價，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其瞭解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
（二）教育工作
（1）在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來説是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
（2）把數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏着的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
幼兒園工作實施方案 篇3
按照縣委、縣政府《關於進一步加強安全生產工作的意見》和市教育局20xx年"安全生產責任落實年"的部署要求，結合我縣教育實際，制定冠縣教育系統"安全工作責任落實年"實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，堅持安全發展的指導原則，深入貫徹落實中央及省、市、縣委有關文件精神，堅持"安全第一，預防為主"的方針，以開展"安全工作責任落實年"活動為載體，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保全縣教育系統的安全穩定為目標，夯實基礎、超前防範、積極應對、確保安全，為教育系統的改革發展創造良好的內部環境，為全縣經濟和社會又好又快發展作出貢獻。
二、活動安排
1、春季戰役（1-3月份）重點做好以下工作：
（一）落實"兩節""兩會"期間的安全防範措施
（1）提高認識，加強領導，落實安全責任。
（2）加強宣傳教育，提高防範能力，確保"兩節""兩會"平安。
（3）開展全面自查，認真及時整改，消除各種隱患。
（4）落實值班制度，加強值班領導，保障信息暢通。
（5）加強與家長的溝通，做好幼兒的保護工作。
（二）春季開學後學校工作大檢查，整改安全隱患：
（1）領導重視，管理措施到位。
成立園長為組長的安全工作領導小組，建立安全管理網，調整各項安全制度。
（2）確立安全日、安全周、安全月，對安全工作實行：日查、日報、日清制度，制訂了大型活動器械和房屋檢修制度。
（3）安全納入課程，加強幼兒自我保護。
（4）加強監督，確保飲食安全。
（5）加大投入，改善條件。
（三）學校安全責任書：
（1）加強領導
幼兒園園長負責全園的工作，其他領導負責所管部門的安全工作，各班的班長及其他部門的領導負責本班及本部門的安全工作，做到任務明確，分工明確，責任明確，制定各種工種和各部門的安全管理制度。
（2）安全防火、安全用電
制定安全、防火管理制度，各崗位要建立崗位責任制，幼兒園全體教職工在工作中要嚴格執行各項安全管理制度，做到在工作中使用電器設備時做到安全用電，發現問題及時上報主管領導，及時維護，食堂用火要安全用火，做到風大不燒火、倒灰不帶火，做到人走火滅，各班班長要對幼兒進行定期簡單的安全防火和安全用電知識教育，教育幼兒不帶好火、不玩火、不亂動電器設備，教幼兒一些簡單的自救自護能力。
（3）幼兒活動及生活安全
每班教師要加強幼兒的管理工作，每天要做到"晨午檢"工作並做好"晨午檢"記錄工作，發現問題時向幼兒家長及主管領導彙報。
（4）食品衞生安全
食堂要制定一整套食品衞生安全管理制度，食堂工作人員要嚴格執行食品衞生法及幼兒園所制定的衞生安全管理規定，做好預防工作。
（四）利用三月份"安全教育日"加強對學生安全教育
（1）利用黑板報向家長進行安全教育宣傳。出一期《"幼兒安全"家長守則》的黑板報。
（2）各班教根據幼兒年齡特點，組織豐富有趣的安全教育活動:向孩子進行防火、防水、放電、不玩危險東西、不跟陌生人走、不自己出大門等安全教育。
（3）加強孩子户外活動管理。要求老師教育孩子學會自我保護、和別人友好相處。並和孩子活動在一起。
（4）加強晨午檢安全檢查，及時發現孩子的異常和所帶危險物品，防患於未然。
（5）加強室內活動管理，組織好幼兒的活動，防止幼兒磕着、碰着，不帶班老師提孩子飲水。
幼兒園工作實施方案 篇4
各班級、各科室：
為深入推進“三提三創”主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關於推進“幸福教育工程”，建設“和美校園品質教育”的實施意見》，開展好“質量提升年”、“管理提升年”、“作風提升年”各項活動，深化幼兒素質教育實踐與創新，實施“生活教育”，走特色發展、內涵發展之路，紮實開展20xx年“和美幼兒園建設年”活動，特制訂本實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委“爭當科學發展排頭兵，建設幸福和諧新新泰”總目標，以開展“三提三創”主題教育實踐活動為動力，向着“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”發展目標邁進，努力打造質量型、現代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設力度，確立幼兒園核心價值觀和幼兒特色發展目標，繼續堅持管理科學化、教師專業化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創新管理模式、優化育人環境、更新教育理念。建設幼兒園“和美”文化，營造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。
二、目標任務
按照“安全是保障、管理是基礎、教師是根本、課程是抓手、環境是亮點”的總體思路，圍繞一個主題，即“和美幼兒園建設年”；突出兩個重點，即園本課程建設和教師隊伍建設；緊握三個抓手，即“三實的管理隊伍”、“四講班主任”和“五好老師”；達到四個提升，即安全教育、行政管理、幼兒發展和環境創設全面提升。着力在孩子發展、教師發展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平台上，向着“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”的發展目標繼續前進。
三、主要措施
（一）、突出“兩個重點”
1、深入實施生活教育，形成教育成果集錦
幼兒為本，把目光聚焦在孩子發展上，繼續深入開展教科研實驗研究，實施生活教育，在課程深化上下功夫，實現“健體、啟智、養德、潤美”教育教學目標。以幼兒自理能力培養為切入點，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統全面的生活教育課程。培養孩子自主、自理、自信、堅持等優秀品質，合作、創造、愉快、樂羣、擔當、責任等優秀品質，形成《優秀主題活動集錦》、《教育敍事案例集錦》和《環境創設集錦》等。
2、深入拓展隊伍建設途徑，打造優秀教師團隊。
抓好“管理隊伍”、“班主任隊伍”和“教師隊伍”三支隊伍建設，是提高管理水平，實施生活教育和建設“和美幼兒園”的重要保證。多措並舉，傾力打造在管理中實實在在帶頭，專業上實實在在研究，發展中實實在在培養人的“三實管理隊伍”、努力培養講師德、講正氣、講團結、講奉獻的“四講班主任”和品德好、業務好、作風好、成績好、反映好的“五好老師”；實施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養達標提升工程、名師培養工程、品牌教師培養工程；加大理論學習力度，深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《教師專業標準》；繼續開展管理幹部進一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓、經驗分享和團隊拓展訓練、心靈養護等活動；加大對外交流學習力度，打造優秀教師團隊。
（二）、達到“四個提升”
1、提升安全教育水平
深化“安全管理精細化、安全檢查常規化、安全教育課程化”指導思想，加強安全管理，健全嚴格的安全制度。落實好安全責任，建立學校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防範制度，落實好安全防範措施。加大安全衞生檢查力度，嚴格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考核，考核合格頒發“安全上崗證”作為崗位應聘條件。繼續開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護能力培養教育研究》，通過創設安全教育環境、增加社會實踐活動和模擬訓練、加強體育鍛煉、優化教育行為、加強安全衞生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強安全衞生意識，培養良好的生活衞生習慣。
2、提升行政管理水平
以市教育局“管理提升年”為指導，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項規章制度，上半年完成20xx年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規範化管理水平。完善幼兒園考核評價體系，通過科學、規範和可操作性強的考核評價辦法，提高幹部教師工作積極性，更好的指導教育教學。
3、提升幼兒發展水平
將“幼兒為本”深深打入教師思想，指導教師教育教學行為，開展適應幼兒身心發展特點的生活教育課程，促進幼兒全面發展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質。
4、提升環境創設水平
環境創設緊緊圍繞課程展開，為“生活教育”創造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環境創設水平，利用種植園等園有資源作為重要課程資源實施生活教育。
（三）、深化城鄉幫扶
繼續深入開展城鄉幫扶活動，加大城鄉交流力度，認真貫徹執行教育局《一中心、三區域、六基地活動的實施方案》，發揮好全市幼教中心作用，切實當好全市學前教育的“工作標杆”，努力提升自我，輻射、引領、帶動三個區域、六個基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現場觀摩及專家專題講座，邀請鄉鎮幼兒園來園開展參與式教研。
四、保障措施
（一）、統一思想認識
以圍繞一箇中心，突出兩個重點，緊握三個抓手，達到四個提升為主要內容的“和美幼兒園建設年”各項工作是增強幼兒園核心競爭力，不斷深化素質教育實踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認識“和美幼兒園建設年”的重要意義，把各項工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學質量有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”系列工作與實現辦園目標，展現幼兒園個性，提高幼兒綜合素質有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”作為推進幼兒園內涵發展，進一步提高辦園水平的重要平台和載體，強化特色項目的提煉、昇華和完善，努力開創個性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。
（二）、加強組織領導
成立“和美幼兒園建設年”工作領導小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任為主要成員，負責“和美幼兒園建設年”工作的整體規劃，實驗班級的篩選和確立，跟進指導和評估驗收等工作。各項工作要做到科學規劃，措施到位，責任到人，逐步形成有效的管理機制，確保“和美幼兒園建設年”工作有效、深入開展。
（三）、實施“一票否決”制
各班級、各科室要統一思想認識，管理人員要加強組織領導，加強過程管理，充分發揮引領帶動作用。實施創建活動“一票否決”制度，凡在創建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優資格：
1、創建資料弄虛作假的；
2、體罰、變相體罰幼兒的；
3、發生重大安全事故或其他嚴重事故的；
4、不遵守或有意破壞各項教科研製度的；
5、拒絕執行實施方案的。
幼兒園工作實施方案 篇5
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，全體教職工要牢固樹立“安全第一”、“預防為主”的思想，把安全工作列入重要議事日程，切實加強幼兒園安全工作，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。具體方案如下:
一、指導思想
以保護幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質量，強化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護社會穩定。
二、實施過程
（一）提高認識，落實責任
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認識加強幼兒園安全管理工作對於維護社會穩定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市裏的統一部署和要求，採取有效措施，全力防範。強化“幼兒安全責任重於泰山”的責任意識，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預防為主”的思想，本着對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神，切實加強對幼兒園安全工作的領導，落實責任，長抓不懈。
要認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》中有關安全工作的規定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責任制，每年9月初學校分別與各學校、各幼兒園簽訂安全責任書，嚴肅工作紀律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任，情節嚴重的要依法查處。
（二）加強宣傳，提高防範
1.每學期通過牆報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認真學習、詳細瞭解、熟知並掌握國家關於幼兒園安全管理的法律法規和文件精神，做到知法、守法，嚴格按規章辦事。加強對幼兒園教職工的職業道德教育、安全知識和自護自救常識教育，做到大會、小會強調安全。
2.每學年10中旬，分別組織全園幼兒科學進行應急遇險的疏散和演練，並由分管園長制定方案、組織實施，促進增強安全防範意識，提高自護自救能力。
3.加強幼兒園門衞人員的思想道德教育及崗位培訓，使其嚴格履行崗位職責。
4.班主任每學期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護能力。
（三）健全制度，強化管理
健全幼兒園各項規章制度，重點強化幼兒園的一日常規管理、傳染病管理和飲食衞生管理。
1.幼兒園依照國家的有關規定，嚴格執行下列制度：
（1）幼兒園衞生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衞生檢查、疾病預防等項制度，並做好相應的記錄。
（2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，並由總務處專人管理，確保消防設備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
（3）檢修制度。幼兒園要嚴格執行定期的安全檢查制度。
幼兒園對設施、設備、用具愛護使用，定期進行安全自查，每天一小查、每月一大查，並作好記錄，發現安全隱患立即報告總務處或找學校維修工維修，解決不好的報告分管園長，儘快落實，不得拖延。
（4）幼兒園安全制度。認真執行“幼兒園安全制度”，確保萬無一失。
2.制定安全預案。
分管園長負責制定安全預案，並塑封張貼在各學校、各幼兒園牆上，遇到緊急情況立即執行預案。
3.重視心理健康。
各班主任認真觀察幼兒心理健康狀況，發現心理偏移情況及時給予糾正、引導，並把過程記錄下來，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴格審核幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關規定的要立即調離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍牆要做到定期檢查和維修。學校分別在幼兒園大門等園內重要部位配置安裝技術先進、質量可靠的監控設備。保安加強園內巡查和保衞工作，嚴格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴防幼兒走失，嚴防社會閒雜人員隨意進入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認真檢查。
6.執行程序。
園長根據本園各項工作的實際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應人員人手一冊，認真學習並嚴格執行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。
幼兒園工作實施方案 篇6
為進一步加強幼兒園所的規範管理，全面提高我區學前教育的保育教育質量，根據遼陽市教育局《關於加強幼兒園開辦情況複合審驗工作的通知》要求，擬於近日對區屬幼兒園進行復合審驗，具體方案如下：
一、審驗時間
20xx年11月28日——12月7日
二、審驗對象
區屬所有幼兒園
三、實施步驟
（一）宣傳發動階段
組織召開相關人員會議，下發實施方案，做好宣傳動員，幼兒園具體落實。
（二）組織實施階段
區教文體局組織相關人員深入各園所，本着公平、公正和實事求是的原則，對照“審驗內容”與“審驗評估細則”，採取看、聽、問、評等方法進行綜合審驗評估。
（三）總結階段
全面總結審驗情況，依據綜合審驗評估對全區幼兒園進行排序、重新驗證定級，對幼兒園實施動態管理。
四、相關要求
（一）組織領導：
組長：
副組長：
組員：
（二）存在下列情況之一者不能通過複合審驗：
1、貫徹幼教法規不力，不用正規省編教材，違背幼兒教育規律，進行早期定向培養，國小化傾向嚴重的；
2、全園幼兒和教師未按時體檢，幼兒貧血人數超過總人數的8%；無食譜代量冊的、無專兼職保健醫的；
3、存在嚴重違規辦園行為，有體罰或變相體罰幼兒，造成不良社會影響；有嚴重責任事故或家長投訴責任方在幼兒園的；
4、未經許可，違規啟動園車的。
幼兒園工作實施方案 篇7
為了進一步強化幼兒園及周邊治安綜合治理，加大校園暴力恐怖事件隱患排查力度、提高師生安全意識及對突發事件的應急處理，確保幼兒園師生安全穩定，我園針對上級安全工作要求，結合我園實際，特制定本園安全工作實施方案，具體如下：
一、總體目標
以有效防範、堅決杜絕重特大事故為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，對幼兒園安全隱患進行分類整治，通過整治，進一步完善幼兒園安全管理體系，健全安全工作制度，實現隱患排查治理工作的經常化、制度化，減少安全隱患，增強師生安全意識和防範能力，改善幼兒園內部及周邊環境安全狀況，提高對幼兒的安全保護程度。堅決遏制重特大安全事故發生，確保校園安全，確保幼兒園及師生安全。
二、整治內容
幼兒園的消防安全、校舍及基礎配套設施隱患、課桌椅等教育教學儀器設備的使用管理、疫病防控、校園及周邊環境治理及幼兒管理等方面內容。
三、整治任務
1、消防安全。
①重點排查整治幼兒園消防設施是否完善、消防通道保證暢通、化學易燃危險物品管理要到位；防火災、防踩踏措施要落實；對師生火災逃生自救教育演練要普及；②經常對幼兒園用電線路進行檢查和維修，禁止亂拉亂接和師生私自用火、用電等行為；③化學危險品的貯存、使用及銷燬要按照相關規定執行；④對安全排查整治工作要形成制度，定期檢查，發現問題及時整改。
2、幼兒上下學交通安全及防溺水教育。
重點加強對幼兒的交通安全教育，在幼兒上下學重點時段、重點部位有人管理；加強幼兒防溺水教育。
3、校園及周邊環境綜合治理。
對校園及重點部位的人防、技防措施進行定期檢查；幼兒園實行封閉管理，對外來人員進行登記索證，保證24小時值日、領導帶班等管理制度的落實；有效開展平安文明校園創建及警示教育工作。
4、校舍、附屬設施及特種設備安全。
對校舍進行排查鑑定維修，重點排查整治：圍牆校門是否安全可用，特別大型玩具，防止玩具失衡砸傷幼兒。凡有傾斜倒塌的危險圍牆一律推倒；要實行校園校舍安全准入制度。
5、飲食及疫病防控安全。
教育幼兒禁止食用“三無”及過期食品、包裝破損、變質食品；對傳染病防控做到層層落實了責任制，並將責任細化到每個班，思想準備、人員準備、物資準備等防控準備工作充分，嚴格實施晨檢、巡檢、消毒、因病追查、疫情報告、24小時領導帶班等制度，制定切實可行的傳染病應急處理預案等；進行飲食衞生等方面的安全教育，相關宣傳單發放到位，健康教育工作認真開展。
6、安全教育培訓及幼兒管理。
重點組織開展以生命教育為主題的各種安全教育活動，開設健康教育課程；強化交通安全教育知識培訓；組織幼兒開展緊急疏散和自救逃生演練；積極參加上級組織的園長、教師及安全管理人員安全培訓；幼兒園組織大型集體活動、幼兒社會實踐活動報批並採取嚴密的安全保障措施並制定可行性應急預案，確保安全；保障幼兒心理危機干預機制健全和落實；配合公安機關對管制刀具流入校園情況進行全面清查收繳工作開展情況等。
發生事故一定要在第一時間向局領導及相關部門口頭報告，事故處理結束後要遞交書面情況報告。
四、幼兒園安全工作領導小組名單：
組長：負責全面安全工作
成員：陳冀芳吳玉珠石瑞芬
陳冀芳：負責幼兒園東側操場區域安全及本班活動室安全
吳玉珠：負責辦公室及廁所區域安全及本班活動室安全
石瑞芬：負責活動室前場地安全及本班活動室安全
幼兒園工作實施方案 篇8
為確保我市xxxx年幼兒園招生工作公開、公正、規範、有序開展，結合我市實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以國家法律法規及自治區有關文件精神為依據，以構建面向適齡兒童的、就近接受學前教育服務體系為目標，以規範招生工作、切實維持適齡兒童利益為原則，把幼兒園的招生工作做好、做實，讓人民羣眾滿意。
二、工作原則
做好疫情期間幼兒園招生工作，堅持因地制宜、公開透明、維護公平、就近入園、方便接送的原則，公辦民辦並舉、多渠道接納，做到規範招生、規範收費、規範管理，充分滿足羣眾需求，努力提高羣眾滿意度。
（一）信息公開，操作公正。堅持公開、公正、公平的招生原則，主動向社會公開招生信息。
（二）就近入園，免試入園。各幼兒園要遵循就近入園的原則招收輻射範圍內的適齡兒童，不允許用未取得專用校車準載許可證的車輛和非專用校車接送幼兒。在招生過程中除了進行健康檢查外，不得對入園兒童和家長進行測試和變相測試：不得以開設特長班、特色班、實驗班等形式變相遴選生源；不得組織任何形式的測試或考試，不得以所謂的測試成績選拔和錄取幼兒。
（三）規範管理，嚴格監督。各幼兒園必須優先滿足規定地段內符合條件的適齡兒童的入園需求；必須嚴格根據相關政策組織招生工作，並接受有關部門和社會監督。
三、招生對象
幼兒園適齡幼兒一般為x週歲至x週歲。
公辦幼兒園：招收x月xx日（含）前年滿三週歲的有本轄區户籍的幼兒；有本轄區相關居住證明的進城務工人員隨遷子女及建檔立卡貧困家庭子女、外商子女；有條件的幼兒園要接收有接受學前教育能力的殘疾適齡兒童、福利機構監護的適齡兒童以及五保供養適齡兒童。優先錄取符合條件的教職工子女及現役軍人子女、烈士子女、公安英模和因工犧牲傷殘警察子女。
民辦幼兒園：除了公辦幼兒園的招生條件外，允許有條件的幼兒園招收託班生（xx—x週歲的幼兒）。年檢不合格、未取得辦學許可證的幼兒園不得招生。
四、招生辦法
（一）明確招生地段。
優化招生結構，努力擴大公辦幼兒園、普惠性幼兒園招生規模。公辦幼兒園實行服務區招生辦法，民辦幼兒園按相對就近的原則自主招生。
公辦幼兒園服務範圍劃分為：
（二）公開招生信息。
教育行政部門向社會公佈幼兒園的招生辦法和報名時間，並在當地媒體和教育網站公佈教育行政部門和各幼兒園的招生服務電話，主動為幼兒家長提供諮詢服務和幫助。各幼兒園要根據《xxxx年xx市幼兒園招生工作實施方案》的要求，認真合理編制本園的招生計劃，制定招生方案和招生簡章。招生簡章內容應實事求是，要與法律法規、國家政策和教育行政部門有關規定一致，不得做誤導羣眾的宣傳和虛假承諾。幼兒園招生簡章應當包含辦園性質、地址、法定代表人、幼兒園批准文件、辦園基本條件、計劃招生人數、已備案收費項目及收費標準、招生服務指引、招生時間、招生範圍、招生諮詢電話等信息。招生簡章要提前在本園公告欄粘貼宣傳，有條件的幼兒園可在本園網站發佈公告，招生簡章公佈xx個工作日後方能接受報名。正式招生時間和招生形式由幼兒園自行制定。各幼兒園正式招生前x天要將招生簡章向教育局報備。
（三）規範招生程序。
1.明確招生時段。各幼兒園新學期招生時段原則為x月—x月，具體招生時間由各幼兒園根據實際情況制定公佈。未按時期完成招生計劃的幼兒園可延長招生時間。
2.控制好招生規模。幼兒園招生規模要與辦園條件相適應，保障幼兒學習活動正常開展。鼓勵有條件的公辦幼兒園擴大招生規模。
3精心組織招生工作。招生過程中，各幼兒園須認真核查幼兒出生證、户籍證、房產證、居住證等相關證件，仔細登記幼兒實際出生年月、家庭住址、户籍所在地、父母姓名、聯繫電話等信息，確保幼兒的報名信息真實、完整。
4.積極推進陽光招生。各幼兒園招生不得采取“先到先得”的方法，應以公佈的入園條件為準，凡在幼兒園公佈的招生時段報名，都不存在先後順序，要杜絕排隊、佔坑現象。招生過程要公平公正透明，杜絕有償招生行為。
5.規範招生流程。幼兒園要按照便民、高效的原則進一步簡化招生入學辦理手續和證明事項，優化招生工作流程。按照疫情防控工作要求做好招生組織工作，避免人員聚集，確保招生各環節安全有序。靈活採取網上報名、非接觸式（通過提交掃描件、郵寄、幼兒園門口投遞資料等方式）提交材料、電話核驗或分散驗證等形式組織報名，避免因招生工作導致人員聚集。
7招錄結果告知。對招收的幼兒，各幼兒園應及時向家長髮送入園通知。對未予招收的幼兒，幼兒園應當向家長説明未予招收的原因，做好解釋工作，並對幼兒入園的其他途徑予以指引。
8.建立信息管理制度。新生入園時，各幼兒園要做好在園兒童的信息採集工作。招生結束後，幼兒園要好幼兒入園信息採集工作，x月x日前將公辦幼兒園、附設幼兒園（班）、普惠性民辦幼兒園以及其他民辦幼兒園有關信息數據及時錄入全國學校（機構）代碼管理信息系統。並及時將新入園幼兒信息錄入全國學前教育管理信息系統。
五、運轉保障
（一）加大資金投入。進一步加大財政投入力度，多渠道積極籌措經費，切實保障增加公辦幼兒園學位和普惠性民辦學位所需經費。
（二）配齊配足教師，開展教師培訓。各幼兒園要切實做好幼兒園教職人員需求測算及招聘工作。幼兒園要嚴格按照國家和區相關規定配足配齊教職工，原則上要做到每班“兩教一保”。幼兒園要依託學校、有資質的學前教育培訓機構，對新上崗的園長、教師、保育員開展崗前培訓。
六、招生監管
（一）加強過程管理，增強服務意識。各幼兒園要增強法制觀念、政策意識和服務意識，熱情、耐心、細緻地向家長做好政策解讀工作，按照有關規定接收幼兒，妥善處理招生過程中出現的問題，維護正常招生秩序。
（二）堅持幼兒園收費公示制度，接受社會監督。公辦幼兒園要認真貫徹落實國家和區有關幼兒園收費及管理辦法，規範收費。多元普惠幼兒園要按約定的價格進行收費。民辦幼兒園的收費要依照辦園成本核算收費標準，收費項目為保育教育費、住宿費（僅限寄宿制幼兒園）、服務性收費和代收費。幼兒園要嚴格履行收費公示政策的各項要求，將收費公示納入園務公開範圍，通過公示欄等形式，向社會公示收費項目、收費標準、收費依據、監督電話等相關內容。
（三）加強幼兒園招生工作的監督和檢查。教育行政部門將加強對幼兒園招生行為的監督，主動向社會公佈諮詢和監督電話，接受家長的諮詢和舉報，將幼兒園招生工作情況與學前教育獎補、多元普惠幼兒園年度審核及評優評先相結合。凡未經許可設立或不具備舉辦幼兒園基本條件的一律禁止招生。對違法違規招生的幼兒園，一經查實，要嚴肅處理。違反規定造成不良社會影響的，依法依規予以查處。
幼兒園工作實施方案 篇9
為了保持校園的清潔衞生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢為寶，實現垃圾資源化；有利於減少管理成本，實現垃圾減少量；有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、全域無垃圾專項行動工作原則
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。
二、宣傳動員
1、成立全域無垃圾專項行動工作領導小組
組長：徐斌德
成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風梅、董秀霞
2、召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒瞭解我園的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類
隨着人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理後的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙製品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料製品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃製品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織製品。
2、不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀温度計，打印機墨盒等。
幼兒園工作實施方案 篇10
根據大教發[20xx]193號《關於教育系統事業單位崗位設置和首次聘用工作的實施意見》和教育局專項會議精神，現制訂我園崗位聘用工作實施方案如下：
一、指導思想
以豐大市教育局有關會議精神和相關文件為依據，堅持從實際出發，進一步健全豐大市幼兒園內部人事工作制度，規範幼兒園崗位設置和聘用的管理工作，建立和完善適合本單位特點的崗位管理制度和聘任工作機制，充分調動教職工工作積極性，促進幼兒園可持續發展。
二、基本原則
科學合理、精簡效能，按需設崗、競聘上崗，按崗聘用、合同管理，平穩實施、穩步推進。
三、聘用範圍
在編在崗的正式工作人員。
四、崗位聘用的基本條件
（一）遵守憲法和法律；
（二）具有良好的品行和職業道德；
（三）具有崗位所需的專業、能力或技能條件；
（四）適應崗位要求的身體條件；
（五）專業技術崗位任職條件：
1、受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家相應教師職務的基本任職條件。同時應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善於學習，敬業愛崗，團結協作，嚴於律己。
2、各等級教師崗位的基本年限要求
①副高級教師五級崗位須受聘六級崗位3年以上，六級崗位須受聘七級崗位3年以上；
②中級教師八級崗位須受聘九級崗位2年以上，九級崗位須受聘十級崗位2年以上；
③初級教師十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。
④首次崗位聘用時，副高級教師五級崗位須在副高崗位上任職6年以上，中級教師八級崗位須在中級崗位上任職4年以上。
3、教師副高級五級崗位聘用條件參照（鹽教人[20xx]26號）文件中的標準執行，四、七、十、十二級崗位的聘用條件按照現行專業技術職務評審條件執行。
4、其他高級、中級、初級內部不同等級專業技術崗位的聘用條件，由學校和單位根據崗位的職責任務、專業技術水平和業績貢獻大小等因素綜合確定。
（六）工勤技能崗位任職條件
1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級技師、技師技術等級考評；
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核；
（六）關於雙肩挑人員：
我園“雙肩挑”人員為我園正股級、副股級管理人員，“雙肩挑”人員經考核合格後聘用到管理崗位，執行專業技術崗位工資，不佔本單位專業技術崗位職數。
五、崗位聘用實施程序
1、成立崗位設置與聘用領導小組和崗位設置與聘用監督和維穩小組（見附件一）
2、公佈崗位
①在園務公開欄公佈崗位總量、結構比例和各等級的任職條件。
②召開全體教職工大會，結合實例進行解讀。
③下發教職工有關信息，本人核對並簽名確認。
3、個人申請
①應聘人員向所在單位提出書面應聘申請。
②參與晉升教師專業技術崗位五級、六級、八級、九級、十一級的教師參照首次崗位聘用辦法要求提交相關證明材料（如學歷證書、資格證書、表彰獲獎證書、課題及論文發表等等）。
③根據《豐大市幼兒園教師專業技術崗位聘用辦法》，單位崗位設置與聘用領導小組對應聘人員進行量化考核。
④豐大市幼兒園教師專業技術崗位聘用辦法為：工齡+教齡+職齡+受聘時間的合計，成為每個人的得分，然後按從高到低的順序進行排序，擇優聘用；如果出現得分相同，則根據我園《教師職稱評定實施細則》再進行打分，確定先後順序。
⑤根據結果擇優選出擬聘人員名單。
⑥公示擬聘用決定，聘用結果確定後在園務公開欄、園內網進行公示，公示期為3個工作日。
4、爭議的處理
①在公示期內有異議者，向崗位設置與聘用領導小組反饋。
②崗位設置與聘用領導小組負責解釋。
③對確屬不當者，將予以重新審核，崗位設置與聘用監督小組進行監督。
5、崗位設置與聘用工作領導小組集體討論決定聘用名單。
6、完成崗位設置和聘用工作，報主管部門審核。
7、兑現崗位等級工資。
六、需要進一步説明的情況
（一）本方案經幼兒園崗位設置與聘用領導小組討論，經所有教職工通過後施行（附件三：教職工徵求意見表）。
（二）成立“崗位設置與聘用工作領導小組”，全面領導幼兒園崗位設置與聘用工作；成立“崗位設置與聘用監督和維穩小組”，全面負責崗位聘用過程中的監督和維穩工作。
附件一：幼兒園崗位設置與聘用組織機構
1、崗位設置與聘用領導小組
組長：
組員：
2、崗位設置與聘用監督和維穩小組
組長：
組員：
幼兒園工作實施方案 篇11
為了保持校園的清潔衞生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢為寶，實現垃圾資源化；有利於減少管理成本，實現垃圾減少量；有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：羅麗翠
成員：鍾楊嬌
楊容愛
吳運嬌
鄒春女
何三妹
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類
隨着人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理後的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙製品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料製品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃製品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織製品。
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀温度計，打印機墨盒等。
幼兒園工作實施方案 篇12
活動目標：
1、樂意與同伴交流學習過程，體驗同伴互助的快樂。
2、初步認識統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。
3、學會用統計的方法認識事物（事件）。
4、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力、
5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動重點：
會用簡單的方法收集數據。
活動難點：
在實際操作中體會和感受統計的過程，體驗從實物分類整理到表格統計的過程。
活動準備：
動物面具四個、水果圖片四個、統計表、方片若干
活動過程：
一、初步感知，瞭解統計
1、教師：昨天，老師收到了森林國王的一封信，邀請我們班的小朋友參加他們的化粧舞會，你們想不想去呀？不過我想看看男孩子多還是女孩子多。你們有什麼辦法能一眼就看出來嗎？請幼兒思考用什麼辦法解決這個問題。
2、幼兒自由討論，交流方法，推出一種方便又快捷的方法。（引出統計圖，初步瞭解統計圖）
3、小結：原來這個統計圖可以又快有準確的看出男孩多還是女孩多。
二、創設情景，激發興趣
1、教師：在舞會上每位小朋友都要戴上面具，老師為你們準備了四種面具（教師出示四種動物面具，分別是：老虎、熊、兔子和青蛙），你們喜歡哪一種？
2、請小朋友們自由選擇。
3、小朋友們喜歡的面具都不相同，老師不知道每種面具要做準備多少個，怎麼辦呀？
4、請幼兒在喜歡的面具下面貼方片，再數一數，就可以知道每種面具各有多少個了。
5、師生共同整理，教師畫出統計表。
三、操作練習，鞏固遊戲
1、教師：舞會上還得準備點水果，那我們帶上一些吧！老師準備了四種水果，請小朋友們幫助老師統計需要各種水果的數量（教師出示四種水果：蘋果、桔子、梨和西瓜）。
2、請小朋友們自由選擇水果，找出小組最喜歡的水果。
3、整理並完成統計表，找出大家最喜歡的水果。
小結：小朋友們，我們在舞會的準備中學習了一個很重要的數學知識——統計（板書課題），填寫的表格就叫統計表，我們通過統計知道了小朋友喜歡什麼面具，喜歡吃什麼水果，統計的用處可真大呀。
幼兒園工作實施方案 篇13
一、活動目標
1、讓幼兒在嘗試活動中，初步學會統計的方法，以及在統計表中做統計記錄。
2、學習使用曲線圖來表示事物的變化過程，訓練幼兒思維的靈活性和敏捷性。
3、培養幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。
二、活動準備
1、環境：設置四個入口“玩具關”、“動物關”、“圖形關”、“顏色關”。地上畫有兩個大統計表。
2、統計表若干，鉛筆若干。
3、電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機，磁帶。
4、骰子、保齡球、套圈、氣温記錄表、飛標、鯊魚牙若干。
三、活動過程。
1、談話引入，引起興趣。
小朋友，你們想不想到孫悟空的花果山裏玩呀？不過進入花果山可不是一件容易的事，現在我們來問問孫悟空，怎樣才能進入花果山呢？
2、幼兒第一次嘗試操作。
（1）配班教師扮演孫悟空，提出問題。
小朋友，歡迎你們來到花果山做客。不過，想進入花果山可不是一件容易的事，花果山有四個入口，分別是“玩具關”、“圖形關”、“動物關”和“顏色關”，而每個關內都設有難題，小朋友把這些難題解決了，就可以進入我的花果山玩了。
（2）教師講解操作要求。
剛才孫悟空告訴老師，這些難題就是數一數圖形關裏面的圖形、動物關裏面的動物、玩具關裏面的玩具、顏色關裏面的顏色的數量有多少，然後用數字在表格上記錄好。看哪一組小朋友合作得最好，最先攻破難題，進入花果山。
（3）幼兒合作操作。
3、小結：統計的概念
4、學習曲線圖的記錄方法。
（1）出示課件，引起興趣。
（2）幼兒第二次嘗試操作。
幼兒人手一份操作材料（骰子、記錄表），探索擲骰子的記錄方法。
（3）教師小結操作情況。
（4）學習曲線圖的記錄方法。
A、示範記錄孫悟空擲骰子的變化過程。
（幼兒看課件，教師在大空白表格上示範記錄。）
B、引導幼兒小結記錄的步驟。
（5）幼兒第三次嘗試操作。
幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣温、圈套、擲飛標、按鯊魚牙。
（6）教師小結操作情況。
5、遊戲：會跳舞的曲線圖。
幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應的位置站好，組成曲線圖聽音樂跳舞。
6、聽音樂出場。
小朋友，天黑了，我們要回家了。
幼兒園工作實施方案 篇14
為進一步做好幼兒園的安全穩定工作，深入貫徹落實區教育局關於開展的《師德教育和安全管理專項整治工作的通知》精神，根據教育部印發的《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規和文件精神，切實解決全園教師隊伍中存在的師德問題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以《教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《山東省中國小幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護法》等文件精神為指導，以熱愛幼兒、教書育人為核心，以學為人師、行為示範為準則，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，着力解決師德師風方面存在的突出問題，教育教師模範遵守法律法規和教師職業規範，增強教書育人的責任感、使命感。進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，淨化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。
二、目標任務
以師德師風專項整治為突破口，提高廣大教師的職業道德認識，規範教師的職業行為，促進全園形成良好教風、學風和園風。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的幼兒園師德和安全建設長效機制。
三、主要內容
結合《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》中列舉的應給予相應處分的行為，將以下幾個方面的內容列為本次專項整治活動的重點內容：
師德師風方面：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓機構對幼兒有償補課的；
2、索要或者違反規定收受家長、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價證券的；
3、體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
4、組織或者參與針對幼兒的經營性活動，或者強制幼兒訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；
5、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待幼兒的；
安全方面：
1、嚴格執行幼兒園門衞制度。禁止無關人員及車輛入內。
2、嚴格執行幼兒園食品定點採購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴格執行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴格執行《山東省中國小、幼兒園安全管理》制度
5、嚴格執行幼兒園用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。
6、嚴格執行幼兒園保健室、財務室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度
7、建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時發現和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監控報警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴格執行幼兒園消防安全工作責任制度。
11、建立幼兒園內部處置應急突發事件的領導機構和工作預案。
12、完成區鎮幼兒園安全工作《網格實名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。
四、實施步驟
師德方面：本次教育專項整治活動分學習動員、重點檢查、集中整改、總結提高四個階段進行。
（一）學習動員階段
1、召開活動啟動儀式。針對當前師德師風和安全工作方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構，於5月12日前召開師德師風教育和安全專項整治活動動員大會。
2、開展學習教育活動。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規和文件規定。
3、舉辦學習宣傳活動。以“學高為師，身正為範，師愛為魂”為主線，組織學習幼兒園師德師風先進典型事蹟，形成良好的師德師風建設氛圍。
4、進行典型案例教育。蒐集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，通過組織問題通報會、舉案説法講座等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長鳴。
5、公開“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”，將承諾內容公佈在學校宣傳櫥窗等醒目位置。並將承諾內容以告家長信的形式下發，在承諾中要公開幼兒園和鎮教委舉報電話、電子郵箱。
6、簽訂師德師風建設責任狀。各學校是師德師風建設的責任主體，各單位“一把手”是師德師風建設的第一責任人。要克服師德師風建設可有可無的錯誤認識，消除師德失範行為查處過軟的錯誤行為，要簽定師德師風建設責任狀。
安全方面：
1、制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》
2、召開幼兒園全體教職工會議，全文學習傳達兗教體字（2015）27號文件，根據全區統一部署，成立幼兒園領導機構，具體安排部署
3、落實並進一步完善幼兒園安全工作檔案
（二）重點檢查階段
1、查找問題。切實加強對師德師風建設和安全工作的組織領導，建立此次專項整治活動的領導小組，加大對違反師德行為的查處力度，要把師德師風建設與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核，真正把師德師風建設抓出成果，抓出實效。
2、嚴肅查處。對發現的問題線索、風險點進行持續有效監控，對相關舉報即收即查、強化督辦。本着有案必查、有錯必糾的原則，第一時間、第一地點、第一環節進行相關的調查取證工作，在最短的時間內拿出明確的處理處罰意見，對於幼兒園教師違反教師職業道德行為事實清楚、證據確鑿的，按有關規定嚴肅處理，切實起到剎風整紀，從嚴治教的作用。
（三）集中整改階段。
1、制定整改措施。針對重點檢查階段查找出的問題，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改措施。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。
2、強化監督檢查。
3、增加考評加分。
4、建立長效機制。加強師德師風和安全檢查監督力度，形成長效機制，建立師德師風和安全考核與評價機制，細化師德師風和安全的內容，逐項量化考評，建好學校師德安全檔案，把師德師風和安全考評結果與教師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鈎，形成合力。
（四）總結提高階段
1、建立師德教育和安全培訓機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓中的比重，將教育法律法規、中國小教師職業道德規範、師德修養、教師心理健康、民族團結教育等列為教師培訓的重要內容；加強對班主任等師德建設骨幹進行師德教育專項培訓，形成分層次、多形式、針對性強、實效性高的培訓體系。
2、建立師德和安全問題一票否決制。對違反師德行為規範的教師，當年不得評優選先，三年內不得參加優秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。
3、建立師德和安全責任追究制。在對待違反師德行為安全責任的查處上，認真履行“一崗雙責”，堅持安全和師德建設，兩手抓兩手都要硬。班級要對問題要及時報告，隱瞞不報、不處理的，追究相關責任人的責任。
4、認真總結整治工作經驗。認真總結本園師德優秀典型和亮點，同時要正視師德師風建設中存在的問題和不足，拿出切實可行的整改措施，推動師德師風建設工作向縱深發展。
五、工作要求
（一）統一思想，提高認識。開展師德師風問題和安全專項整治工作是迴應羣眾關切、解決羣眾關心熱點難點問題的有效形式。各班要高度重視，把專項整治工作擺上作為當前重要工作來抓，堅持班主任為第一責任人，針對存在問題，促整改、抓落實。
（二）突出重點，務求實效。此次專項治理活動的重點就是教育部印發的《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業道德行為，各班要依據該《辦法》對照自己的工作，做好反思。切實把專項整治工作抓緊抓實，抓出實效，提升社會、家長、學生對本園教育工作的滿意度。
（三）設立舉報箱，公佈舉報電話。本園在門口公佈專項整治活動受理舉報電話、舉報信箱。本園電話：xxxxxx
幼兒園工作實施方案 篇15
根據《20xx年陸豐市教育系統民主評議政風行風工作實施方案》文件精神，結合我園日常教育工作實際，以提高教育教學保育保健質量促進幼兒園各項工作和諧健康發展為出發點，加強政風行風建設，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、圍繞全縣教育發展的中心工作，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以建設社會主義和諧社會為依據，認真落實縣教育局政風行風民主評議工作動員會精神，進一步深化師德師風建設，在全園工作中建立權責清晰、完善配套制度，確保責任落實，全面提高執行力和教師職業道德水平。
二、工作原則
各個班組責任到人，依託羣眾，社會監督；標本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；邊評邊改，評改結合；完善制度，規範行為；促進管理，加快發展。
三、評議範圍
幼兒園領導班子，十二個教學班，後勤組。
四、評議內容
1、領導班子的政治責任感和事業心情況。
2、貫徹執行黨的教育方針、政策情況。
3、執行教育收費政策、規範教育收費行為情況。
4、執行收費公示、“收支兩條線”管理情況。
5、依法辦園、是否存在亂辦班情況.
6、實行園務公開情況。
7、幹部教師廉潔奉公情況。
8、師德師風、教書育人情況。
9、對羣眾來信、來訪的態度及處理情況。
10、建立政風行風建設長效機制情況。
五、評議方法
民主評議政風行風的工作方法是：
（一）問卷調查。
通過組織羣眾、家長和社會人士填寫“政風行風民主評議工作問卷調查表”等形式進行問卷調查。問卷調查表中的總體評價分為滿意、基本滿意和不滿意三個檔次。被調查者根據問卷調查表中的評議內容，對各部門作出評價，80—100分的為滿意，60—79分為基本滿意，59分以下為不滿意。同時，可填寫具體問題和建議。
（二）內部自評、互評。
組織全體教職員工開展自評、互評工作，填寫“政風行風民主評議表”，對本人及同事作出評價，90—100分的為優秀，75—89分為合格，75分以下為不合格。同時，可填寫具體問題和建議。
（三）公開評議。
依託教職工、家長、社會人士召開會議、進行面對面的評議。針對羣眾問卷調查和內部自評、互評中所反映出來的問題，經過歸納梳理，就統政風行風現狀、存在的問題進行面對面的評議。
六、時間安排
政風行風民主評議工作分為宣傳發動、自查自評、落實整改、接受評議四個階段。
（一）宣傳發動階段
1、成立領導機構。成立政風行風評議領導小組，負責領導、組織、協調、指導本園政風行風民主評議工作。做到機構健全，責任到人，工作到位。
2、學習文件，提高認識。要求認真學習、深刻領會有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。
3、制定政風行風評議工作實施方案。根據各級政府糾風部門的要求，結合實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體，措施有力，方法得當。
4、召開動員大會，部署行評工作。召開全園教職工大會，民主評議政風行風工作動員大會，根據上級有關工作指導意見和要求，全面部署我園的'行評工作。
5、廣泛宣傳，營造氛圍。利用國慶節、重陽節、家長開放日慶祝活動，開辦幼兒畫展，宣傳教學的成果，宣傳政風行風評議的意義和作用，使大家認識政風行風評議的重要性和必要性，增強責任感，積極主動地投身到政風行風評議活動中。
6、向社會公佈政風行風評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見。
（二）自查自糾階段
收集對本園政風行風建設的意見和建議，並將社會各界羣眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準本單位在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。在完成自查自糾工作後，要及時寫出自查自糾報告，報上一級行評辦。內容包括：開
展民主評議政風行風工作的基本情況，抓政風行風建設的主要措施與成效，自糾及徵求意見的主要做法，存在的問題及努力方向等。
（三）落實整改階段
針對自查自糾情況，結合廣泛徵求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性的問題，要做出説明。通過落實整改，促使廣大幹部和教師理想信念進一步堅定，辦好人民滿意的教育意識進一步增強，廣大黨員領導幹部執政能力和依法行政能力進一步提高，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步完善，以實實在在的整改成效迎接各級行評辦、行評團組織的政風行風評議整改情況檢查。
（四）接受評議階段
在鞏固提高上一階段整改成果的同時，作好準備，向行評團彙報本單位政風行風建設的情況，並虛心接受其檢查評議。我們要積極協助、主動配合行評團做好評議工作。對行評團提出的評議意見和建議，要認真對待，逐條梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，並抓好落實。
幼兒園工作實施方案 篇16
為了給廣大師幼營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境，使幼兒在無污染的環境裏健康成長，落實《煙草控制框架公約》、《公共場所衞生管理條例》和濰坊市文明辦、濰坊市愛衞辦《關於在公共場所和工作場所禁止吸煙的通知》精神，做好我園的禁煙工作，特制定我園禁煙工作實施方案。
一、明確目標，加強領導。
為了確保幼兒園控煙工作順利開展，我們成立以園長為組長的控煙工作領導機構，由一把手親自負責，把創建無煙幼兒園作為我園的長期目標，有工作責任，有控煙措施。
二、營造良好的控煙氛圍，落實控煙措施。
1、利用政治學習、家園之窗、櫥窗、粘貼標語等種形式，在教職工中開展在幼兒園室內外區域控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
2、在幼兒園相關區域設置"禁止吸煙"、"謝絕敬煙"等禁煙標誌，會議室、辦公室等場所不擺放煙具。
3、每個教職工要做到在園內任何場所不吸煙，並主動勸阻本園室人員和室外人員控煙、戒煙，吸煙者要積極戒煙。發現外來人員在幼兒園吸煙，要積極勸阻制止。
4、任何個人都有責任要求吸煙者停止在園內吸煙。各主班教師負責人為控煙第一責任人，對本班職工控煙工作負總責。
5、禁煙宣傳遍及家庭和社區。要積極利用家長會、家長開放日等形式積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對禁煙工作有關法規，倡導幼兒家長戒煙、禁煙，讓家長以身作則為教育幼兒不吸煙的習慣做表率。
6、利用 5月 31日世界無煙日，組織廣大教職員工開展"遠離煙草"控煙活動，以提高教職員工對煙草產品及危害性的進一步認識。
7、嚴格按照《條例》落實有關工作，使全體師幼自覺懂法守法，通過幼兒園禁煙活動的有效開展，營造幼兒園無煙環境。
8、如發現在園內吸煙者，將通報批評吸煙者本人。並把此項工作納入到教職工評定師德優秀的內容之一。
三、具體要求
1、不允許在幼兒園內的任何地方吸煙。
2、辦公室及會議室內不允許擺放煙草製品及煙灰缸等煙具。
3、幼兒園全體師生積極參與禁煙工作，做到不吸煙、不敬煙、不勸煙。客人遞煙，做到婉言謝絕。
4、加強對吸煙危害健康的宣傳。要利用家長會向幼兒家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，並倡導幼兒規勸家長戒煙。家長來幼兒園參加任何活動，均不得吸煙。
5、幼兒園全體人員既要成為自覺禁煙的執行者，又要成為控煙活動的監督者，努力使我幼兒園禁煙活動取得可喜成效。
總之，禁煙領導機構圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成人人蔘與的有效機制，切實把禁煙工作落到實處。全園師生要進一步明確控煙、禁煙的意義，為創造良好校園環境，促進師幼身心健康做出努力，為社會做出貢獻。
幼兒園工作實施方案 篇17
為科學、規範、有序開展新冠肺炎疫情防控工作，保持學校正常、健康、有效的教育教學秩序，保障師生及人民羣眾身體健康和生命安全，維護經濟社會發展穩定大局，根據政府及市局、鎮教管辦要求，特制定此方案。
一、工作目標
按照“高度重視、積極應對、嚴密佈控、科學處置、分時錯峯”的原則，加強領導，周密組織，嚴格防控，夯實責任。做好開園前環境衞生消殺、全園防控知識培訓、開園前教職工與幼兒健康信息排查、家園互動溝通、開園後教職工與幼兒體温監測、全日觀察、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動防控應對措施、疫情統計上報等，提高管理人員和教職工的疫情應對與處置能力，增強師生自我防護意識，有效防控新冠肺炎疫情在校園內的發生與蔓延，築牢師幼安全防護網。
二、加強領導，建立組織。
（一）xx幼兒園成立疫情防控工作領導小組，名單如下：組長：xxx副組長：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（二）職責：
1、在上級正確領導下，強化領導責任制，制定防控應急方案，建立健全督查、倒查、追究機制，增強做好疫情防控工作的緊迫感責任感，把握防控工作重點節點，認真、迅速落實上級部門的部署，並將責任分解到部門、班級和個人。
2、督促各部門和班級按照省市要求，結合學校實際，完善責任督查、查處、追究機制，確保認識到位，宣傳到位，責任到位，措施到位，效果到位。
3、辦公室需做好溝通與協調工作，健全疫情信息共享平台，完善信息發佈機制，並開展疫情聯防聯控。
（三）工作分工
1、辦公室：xxx、xxx（工作職責：負責統籌做好學校疫情防控工作綜合協調和信息收集上報等工作，指導各班級做好疫情防控工作。）
2、社會防控組：xxx、xxx（工作職責：負責指導校外社會培訓機構疫情防控工作，做好相關信息收集和上報。）
3、新聞宣傳組：xxx、xxx（工作職責：負責在上級新聞宣傳組的指導下，做好本校輿情引導、信息發佈和疫情防控知識教育等工作。）
4、安全保障組：xxx、xxx（工作職責：加強對學校疫情防控工作的物資保障，指導做好學校安全值守、防範。）
三、細化過程，強化防控。
學校制定防控實施方案和工作制度；同時建立村、鎮聯防聯控管理機制，並按照上級統一部署，協調配合，積極應對，科學預防，共同做好疫情防控工作。
（一）加強正面宣傳
1、要通過多種形式，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發送至每一個學生家庭，並要求每一位家長回覆是否收到，確保家長知曉不留死角。
2、要把相關知識納入健康教育課，並通過發放宣傳冊，製作宣傳圖片、宣傳欄、黑板報，校園廣播等多種媒介進行防控知識宣傳，提高學生認知水平、防護意識。
3、要通過持續不斷的宣傳，小手拉大手，大手拉大手，引導師生、居民假期儘量不要前往疾病正在傳播的地區，儘量少去人多的地方……切實掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內容，根據《通告》要求，科學防控，增強自我防控意識，養成健康生活方式。
（二）加強門衞值守
1、加強值班值守工作。要嚴格按上級要求，加強值班值守,明確工作職責。所有帶班領導、值班人員必須在崗在位，及時收集、傳達和落實疫情防控相關工作，確保上級要求第一時間得到貫徹落實。
2、嚴格校園門衞管理。學校實行封閉式管理，在校外大門口顯著位置設置“進入校園，請自覺佩戴口罩”等。
幼兒園工作實施方案 篇18
為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，並建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。
一、工作目標
通過整治，使學校周邊交通安全標誌進一步規範，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩定有序。
二、組織機構
成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。
三、工作內容
重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協商完善校門口路邊減速指示標誌，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現存不安全因素。
四、工作措施
1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。
加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，並逐一登記，確定責任人。
2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。
學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養成良好的交通習慣，提高安全防範意識，維護自身交通安全。
3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。
學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每週一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的大局出發，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。
2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發現和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校（園）師生和羣眾對交通安全管理進行監督，促使整治工作順利推進。
幼兒園工作實施方案 篇19
根據國務院糾風辦和省、市、縣關於民主評議政風行風工作實施方案的有關要求，為全面貫徹豐大市教育局關於《豐大市教育局2015年民主評議中國小幼兒園行風實施方案》的通知精神，結合我園工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞幼兒園保教工作中心，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以規範教育收費為關鍵，以服務羣眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督並重，以評促糾、以評促建，糾建並舉，紮實推進教育系統政風行風建設和民主評議工作，切實糾正損害人民羣眾利益的不正之風，服務教育改革發展大局，努力辦好讓人民滿意的學前教育。
二、工作原則。
幼兒園民主評議政風行風工作，要以實事求是，務求實效為原則。堅持“辦事提速、服務提質、效能提升”，突出規範教育收費、規範辦學行為、落實教育民生關懷等重點，使行業行為更規範、服務質量更優質、羣眾對教育系統行風狀況更滿意。各個班組責任到人，堅持依靠羣眾，接受社會監督，邊評邊改，以評促改，力求做到標本兼治，促進管理，加快發展。
三、評議內容
1、依法辦事。是否執行省教育廳“五嚴規定”，是否執行依法履行法律法規賦予的幼兒園職能，幼兒園出台的制度規定有無違背國家法律法規等問題。
2、規範收費。是否嚴格按照上級物價部門核定的收費標準收費，有無亂收費、截留挪用補助資金、亂徵訂教輔資料等。
3、辦事公開。對涉及羣眾切身利益的事項（如收費、招生等）及辦事流程、收費標準、政策依據等是否做到及時公開、全面公開。
4、服務質量。有無教育教學質量評價標準、教育教學過程管理是否做到精細化，是否全面推進素質教育，教育教學質量是否優化。
5、清正廉潔。有無以教謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。教師是否廉潔從教，為人師表。
四、方法與步驟
民主評議工作要根據統一組織、分級負責、條抓塊評、上下聯動、全面評議、綜合評定的要求，嚴格按照以下步驟進行。
（一）動員部署（6月1--7月15日）。
1、召開全體教職工大會。傳達全市教育系統開展民主評議政風行風工作動員大會會議精神，學習豐大市教育局關於《豐大市教育局2012年民主評議中國小幼兒園行風實施方案》的通知內容，全面部署民主評議政風行風工作。
2、根據我園實際，及時制定本園開展政風行風民主評議工作的實施方案。幼兒園成立政風行風建設工作領導小組，認真開展本次評議工作。
3、幼兒園在7月上旬將應公開的政務（事務）和承諾服務事項在幼兒園網站、和園內上牆公開發布。
（二）自查自糾（7月15日--9月15日）。
按照評議工作的總體要求，7月上旬，對照評議內容、服務承諾進行自查，確定專人將存在的問題進行梳理，逐項登記並組織開展“踐諾守信”活動。8月中旬，採取走訪幼兒家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、公佈投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛手機社會各界的意見和建議，確定專人將存在的問題、意見和建議逐項進行彙總。
9月15日之前，幼兒園對自查、明查暗訪、社會各界反映、投訴（舉報）等渠道發現的問題和反映的意見建議，認真彙總，梳理歸類，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，做到邊查邊改，以查促改。
（三）集中評議（9月15日--11月30日）。
1、全面整改。幼兒園針對自查、明查暗訪、媒體監督、社會各界反映、羣眾投訴（舉報）等渠道發現的問題、意見、建議，特別是帶有普遍性的問題，進行全面梳理歸類，研究制定整改方案。能解決的立即解決；通過努力可以解決的，要限期解決；暫時無條件解決的，要列出整改計劃，爭取解決；對於確實無法解決的，要做出具體説明，取得羣眾的理解和支持。
2、民主評議。幼兒園擇期召開述職評議大會，由領導班子向家長代表、羣眾代表進行述職報告，內容包括：“重點評議內容”、“公開政務（事務）和承諾服務事項”以及行風建設等情況（幼兒家長不少於120名），現場接受幼兒家長代表、羣眾代表的評議和滿意度測評並公佈評議結果。
3、綜合評定。根據市糾風辦的統一安排和評議要求，認真做好滿意度測評。
（四）深入總結（12月1日--12月30日）。
幼兒園及時將評議活動開展的情況、綜合評定結果、整改情況書面報市教育局行評辦，並將以此次民主評議行風工作為契機，認真總結加強行風建設的措施、成效，查找不足，建立健全我園行風建設的長效機制。
五、工作要求
（一）提高認識，切實較強組織領導。幼兒園要進一步提高對政風行風建設工作的重要性和長期性的認識，認真抓緊、抓實、抓好。要按照“誰主管、誰負責”的原則，加強領導，明確職責，精心組織，紮實推進。要建立健全分級責任制，園長是主要領導，要切實履行第一責任人的職責。進一步樹立“管業務必須管行風”的理念，把行風建設與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，確保評議工作健康有序進行。
（二）加強宣傳發動。幼兒園要通過各種形式大力宣傳開展民主評議活動的目的意義，廣泛動員社會各界積極參與。通過幼兒園網站、社區宣傳欄等向公眾公開服務內容、服務承諾，直面羣眾接受諮詢投訴。要深入宣傳我園加強政風行風建設的做法和成效，積極爭取羣眾尤其是幼兒家長的理解、支持，着力營造良好的氛圍。
（三）嚴格程序，不斷促進評議工作高效運行。要嚴格按照評議方案開展評議工作，高標準完成各個階段的工作要求。做到邊查邊改、邊評邊改，不斷創新完善工作方式和工作機制，讓評議工作高效地運行。
幼兒園工作實施方案 篇20
為進一步貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》、《學校衞生工作條例》、《結核病預防控制工作規範》切實做好幼兒園結核病預防控制工作，保障廣大師幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。
一、背景
結核病是國務院確定的重點防控的重點傳染病，是深化醫藥衞生體制改革公共衞生服務的重點工作內容。2007年起，省政府實施貧困結核病醫療救治民生工程。近年來，我省已出現多起幼兒園聚集性結核病發病，且有增多的趨勢。結核病主要通過近距離呼吸道傳播。在羣體環境下，如果存在結核病傳染源，就特別容易發生結核菌的傳播。幼兒園（含托幼機構、下同）是典型的羣體環境，存在發生結核病聚集性病例疫情的高風險，需要給予重點關注。
二、目標原則
（一）目標：落實幼兒園結核病防治工作制度，培養孩子養成良好的衞生習慣，切實做到對結核病的早發現、早報告、早隔離、早治療，有效預防控制幼兒園結核病的發生和流行，保護廣大師幼身心健康和生命安全，維護社會穩定。
（二）原則：分級負責，預防為主，防控結合；分工負責，協調配合；依法管理，科學防治。
三、組織領導
組 長： 王娟
副組長： 布海里且木 翟祥雲
成 員： 各班班主任教師
四、相關職責
1、組長負責幼兒園和托幼機構結核病疫情預防控制工作的督促與檢查，建立孩子健康體檢制度。
2、副組長組織開展幼兒園有關人員結核病防治知識的培訓；
3、成員加強與上級部門的溝通，及時瞭解本地幼兒結核病疫情等相關信息。
五、結核病防治機構
1、為幼兒園開展結核病疫情防控、疫情監測與報告工作提供技術支持，定期到幼兒園進行經常性技術指導；
2、對幼兒園發生的結核病疫情開展流行病學調查工作，並提出防控措施與建議；
3、協助幼兒園對全體師幼進行結核病防控、疫情監測與報告以及相關知識的宣傳與培訓；
六、預防控制
（一）日常預防
1、各級各類幼兒園要積極利用健康教育課、班會、講座、板報等形式，開展經常性的結核病防治知識宣傳教育，增進廣大師幼對結核病的瞭解，提高自我保護意識。增加營養，加強鍛鍊，注意個人衞生，勤曬被褥，不隨地吐痰等。
2、要指定專人對教室、辦公室、食堂、電教室、實驗室、圖書館、音樂房、走廊和樓梯口等公共場所進行消毒和開窗通風，保持室內空氣新鮮。
3、幼兒園要實行兒童預防接種證查驗制度，無兒童預防接種證要及時予以補證、補種後方准入託入學。
（二）疫情控制
在幼兒園羣體中，發現3例以上（含3例）有流行病學關聯的肺結核病人時，即可認定為幼兒園發生肺結核病聚集性病例疫情，需採取以下措施：
1、當幼兒園發生肺結核病疫情時，應立即向轄區的結核病防治機構書面報告。各級結核病防治機構接到幼兒園疫情報告後，要及時核實疫情，一旦確認，應立即組織結核病防治專業人員進入幼兒園開展流行病學調查，進行疫源追蹤、密切接觸者篩查，制定控制方案，指導幼兒園落實各項防治措施，防止疫情蔓延。
2、縣（市、區）結防機構為幼兒園肺結核疫情的責任報告單位，應在24小時內向轄區衞生局及上級結防機構報告疫情發生的時間、地點、波及的範圍、人數、已採取的措施、下一步工作計劃；轄區衞生局及上級結防機構接到疫情報告後，應立即參與調查處理，並於24小時內分別向省衞生廳、省結防所報告。同時向同級教育行政部門通報有關疫情信息。
3、要指導幼兒園為師幼和孩子家長認真講解結核病防治有關知識，消除廣大師幼和孩子家長的恐懼心理，最大限度地消除結核病疫情對孩子學習的影響。
4、結核病防治機構對流行病學調查發現的密切接觸者要及時進行結核菌素篩查，結核菌素檢查一般陽性或陰性的要注意定期觀察；對結核菌素檢查強陽性者，要拍攝胸片並進行其他檢查，確定是否為活動性結核病人。
5、健康體檢和密切接觸者篩查時發現結核菌素試驗強陽性，但未發現活動性結核病灶的孩子，在做好宣傳工作的基礎上，孩子及家長知情同意後可以按照規定方案，給予三個月的異煙肼加利福噴丁預防性治療並定期複查。藥物性預防可在幼兒園內進行，由結核病防治機構專業人員負責指導，幼兒園衞生室或經過專門培訓的疫情報告人員負責監督管理孩子按規定服藥，同時要進行可能發生的不良反應觀察。患精神病、肝炎、異煙肼中毒者、嗜酒者不宜實施預防用藥。
6、對發現的肺結核病人，要及時進行治療管理，防止結核病疫情在校內傳播蔓延；幼兒園在查驗結核病防治機構出具的准予復學證明書後，方可允許患結核病的孩子復學。各級結核病防治機構應嚴格把關，不得為有傳染性的患病孩子開具准予復學證明。
七、監督管理
各級衞生、教育部門和相關單位要在各級幼兒園結核病防治工作領導小組的統一領導下，按照各自的職責分工，加強協作，進一步加大對幼兒園結核病防控工作落實情況的督導檢查，確保結核病防控工作各項措施落實到位。要建立健全目標責任制和責任追究制，將防控任務目標層層分解，責任到人，對因疫情報告不及時、可疑病例不按規定及時處理、為有傳染性的孩子開具復學證明、不認真落實結核病篩查工作而造成結核病在幼兒園傳播流行的單位和個人，要嚴格按照《傳染病防治法》等法律法規嚴肅處理。
幼兒園工作實施方案 篇21
為進一步做好我縣教育系統安全工作，維護正常的教育教學秩序，保障師生生命安全，根據市教育局《關於在全市中國小集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》（六教明電〔2010〕5號）精神，經研究決定，在全縣中國小（含托幼機構，下同）集中開展安全隱患再排查再整改行動，現制定如下實施方案：
一、工作內容
（一）排查整治對象：全縣所有中國小幼兒園。
（二）排查整改時間：從即日起至3月31日。
（三）排查整治內容：全面排查整改各級各類學校教育教學設施、校園環境、學校樓梯、通道、圍牆、交通出行、食品衞生、預防煤氣（一氧化碳）中毒、消防安全、預防滑冰溺水等方面存在的隱患，以及安全工作體制機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、安全紀律、現場管理、事故查處等方面存在的薄弱環節。具體包括：
1、學校安全工作法律法規、規章制度、規程標準的貫徹執行情況；
2、安全工作責任制建立及落實情況；
3、安全工作重要設施、裝備和關鍵設備、裝置的完好狀況及日常管理維護、保養情況，安全設施的配備和使用情況；
4、危險性較大的實驗設備和危險物品、實驗藥品以及存儲容器、鍋爐等的完好狀況及檢測檢驗情況；
5、對存在較大危險因素的場所以及重點環節、部位重大危險源普查建檔、風險辨識、監控預警制度的建設及措施落實情況；
6、事故報告、處理及對有關責任人的責任追究情況；
7、安全基礎工作及教育培訓情況；
8、應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況；
9、新建、改建、擴建工程項目的安全“三同時”（安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產和使用）執行情況；
10、學校道路、樓道、圍牆設計、建設、維護及交通安全設施設置等情況；
11、對學校周邊或作業過程中存在的易由自然災害引發事故災難的危險點排查、防範和治理情況等。
通過對安全隱患排查整改，進一步檢查各校貫徹落實市、縣政府和上級主管部門有關安全生產會議和文件貫徹落實情況，組織開展本地、本校安全生產“三項行動”和“三項建設”工作情況。
二、成立安全隱患再排查再整改工作領導組
組長：
副組長：
成員：各股室站負責人
領導組負責統一領導全縣中國小集中開展安全隱患再排查再整改行動和日常督促調度工作。局黨委成員按照各自聯繫的鄉鎮、學校開展工作，實行包保責任制。
三、工作安排
第一階段，動員部署：從即日起至1月21日。教育局制定全縣中國小集中開展安全隱患再排查再整改行動方案，部署工作。
第二階段，組織實施：從1月21日至2月28日。
1、各學校要制定方案（各鄉鎮中心學校、縣直屬學校集中開展安全隱患排查整治行動工作方案，於1月28日前報縣教育局基礎教育股）。
組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作。對排查中發現的各類安全隱患和問題，要立即整改，不能現場整改的要提出防範措施。
2、各學校要對2009年以來排查整改的各類安全隱患，進行一次回頭看，確保隱患整改到位。對已完成整改任務的重大安全隱患，要及時組織銷案驗收工作。
3、1月20日至2月10日，黨委成員對聯繫的學校集中開展安全隱患排查整治行動工作開展一次督查。
第三階段，鞏固提高：從3月1日至3月31日。
1、各學校要對排查出的各類安全隱患及時整改（整改情況於3月20日前報基礎教育股）；對排查出的重大安全隱患要登記建檔，跟蹤督辦；凡暫時難以完成整改的，要列出計劃，做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，加強調度和監控，確保重大安全隱患整改按期完成，不走過場、不留後患。
2、各校要總結經驗做法，健全重大隱患排查治理制度，使隱患排查治理實現制度化、規範化、經常化。
四、要求
（一）高度重視。抓好學校安全，事關生命、事關穩定大局。安全工作抓不好，會直接影響教育系統的穩定發展。各學校要從“安全第一，預防為主”的高度，充分認識學校安全工作的重要性，堅決抓好抓實中國小集中開展安全隱患排查整治行動工作，促進學校安全工作責任和措施的落實。形成“人人講安全、人人抓安全、人人保安全、人人都安全”的濃厚氛圍。
（二）加強督查。縣教育局進一步加強對全縣中國小幼兒園的督查力度，適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調度會議，及時掌握工作進展情況。
（三）落實責任。各校要堅持把集中開展安全隱患排查整治行動與日常安全教育結合起來，嚴格安全監督管理，嚴格責任問責制，進一步建立健全學校安全隱患排查治理和建檔監管制度，逐級建立並落實從主要負責人到每位教職員工的隱患排查治理和監控責任制。對隱患排查整改不力導致安全事故發生的，要嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
