中學語文組教研工作總回顧

2011-2012年度第一學期海南華僑根據本學期語文組教學教研工作計劃，本學期語文組着重完成了如下工作：

常規教學工作：完成了學校要求的所有常規教學工作，重點依然還是在抓集體備課、年輕教師教案書寫、課堂教學效果和作業批改。

一、具體內容如下：

1、高一年級語文教師根據起始年級特點，抓好起始年級的學生學習習慣的培養，高二年級很抓了教學進度，夯實基礎，為複習備考留足了時間，高三教師集中研究海南大學聯考大綱，調整自己的教學思路，精心挑選了複習資料，做到了實用而有效提高大學聯考語文成績。

2、瞭解學生評教結果，改進教學工作中的無效勞動，提高各自的教學效率，提高學生的滿意度。這是我們開學時制訂的目標，也是本學期重點關注的內容。科組一再督促語文老師去查看評教結果，反思自己的教學問題。

3、落實教師聽課方面，感覺做的並不好，許多老師由於各種原因，聽課時數不夠，只有部分老師喜歡聽課，達到了聽課目的。

4、落實教案檢查，把教案的規範和實用性結合起來，避免走形式，應付差事的現象發生。

二、語文科組專題研究：

組織全組老師學習新課程改革的相關材料，配合學校作好本學科課程改革實施的相關工作，做好六次專題研究及新一輪校本研訓工作。

1、語文組繼續做中央教科所的國家級課題“傳統文化與語文教學”的研究工作。進行了大量的數據蒐集和問卷調查整理，取得了一定進展。

2、圓滿完成三個備課組課題和每位老師的小課題研究工作。

3、落實教研室計劃，完成本學期語文組的六次專題研究任務。

圍繞教研室關於“有效教學試驗”這一主題研究要求確定學期主題活動的內容，分6次進行主題活動。

4、高一、高二年級研究性學習課題組中相關語文學科的指導老師，作好了指導和總結工作。語文老師比較積極地要配合了學校和年級，認真負責，做出了成績。

三、積極參加了省市校教研活動，完成了相關的教研教學任務。

四、青年教師培養

1、年輕教師上好課。

沒滿三年教齡的年輕老師要上滿兩節彙報課，做到上課教師有教案，有反思;全組老師聽課評課，聽課有記錄，評課有針對。更快促進年輕教師成長。

2、師徒結對重過程。

繼續進行“師徒結對”幫教活動，督促檢查青年教師的`聽課學習，堅持重點檢查“徒弟”的課堂教學效果和各項規範的教學程序。老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，並與年輕教師教學相長。剛畢業的幾位年輕教師都得到了很好的培養並迅速成長。

3、利用平台推新人。

利用省市校教學大賽，羣策羣力，讓年輕老師走出校園，磨練提升。今年語文組推出陳少玲、馮麗君、李皚雪老師參加了學校第二十三屆教師節公開課的展示，獲得了市教培院牛業勛院長的好評，給語文組增添了光彩。

科組活動找課題。今年語文科組活動一改往年，讓年輕老師先上課大家隨後有針對地討論。這種形式既是給年輕老師施加壓力，更多的是提供了一個快速成長的平台，在大家的評議中快速查漏補缺，彌補不足。

五、存在的不足及今後努力的方向。

校本課題的研究尚待進一步開拓。雖然每位教師都撰寫了教學論文，但能結合我校教學教研實際，深入研究的不多。同時，由於組裏活動經費太少，一些活動的開展受到限制或者影響。

通過全體成員的辛勤工作，完成了一學期的教研任務，並取得了較好的成績。下學期我們將繼續加強教研活動，以研促教，全面提高我們的教育教學水平。總之，在本學期裏，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組成員齊心協力，共同努力，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。