預防學生溺水觀後感（通用13篇）
當認真看完一部影視作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的預防學生溺水觀後感（通用13篇），歡迎大家分享。
預防學生溺水觀後感1
今天，老師帶領我們觀看關於安全的教育片，我們看得深有感觸。我知道了許多關於安全的小常識，也明白了生命可貴，我們應當好好呵護。我們先觀看關於怎樣防止溺水的知識片段，讓我受益匪淺；溺水現象的產生大多數是有兩種情況造成的；
1、青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，沒有看到水下的水草或陡坡，被滑倒或被纏住，導致溺水；
2、青少年不知道水的温度，潛入水中接觸冷水導致抽搐，從而溺水。
因為溺水後有生命危險，所以我們千萬不能去水庫或湖邊地方游泳。這樣是非常危險的。我還看到了一個鏡頭：一個男孩子經過朋友慫恿準備下水游泳，他沒有仔細觀察就下去了，一開始還遊得挺成功，可到後來，他到湖中心遊泳，沒想到河中心水下有水草，他被水草纏住，很快沉入水中，他在水中掙扎着，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑！
看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用好方法救了他，要不然他就會淹死的。“珍愛生命，謹防溺水。”這一句話到處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛惜，那就是浪費生命。
世界上有很多人因為游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎麼不想想，這樣的區域游泳安全嗎？不要只顧着一時的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！
同學們，珍愛生命吧！它對於每個人只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去寶貴的生命，安全小常識一定要牢記，這樣，我們每天才會過着安全、幸福、安康的生活！
預防學生溺水觀後感2
今天雖然陰雨綿綿，但是我們參加活動的熱情不減。今天徐警官和衢州藍天救援隊的叔叔們給我們帶來了一場別開生面的講座，那一張張動態的溺水照片看得我觸目驚心；家屬們悲慟的哭聲讓我心碎；每一年因為溺水死亡的數字令我震驚。聽完這個講座，我的心情久久不能平靜，我在深思除了我自己要遠離溺水，我也想呼籲更多的同學們做好防溺水工作啊！
作為一名國小生我們要增強防溺水意識。預防溺水，從我做起，堅決做到以下幾點：
1、不私自下水游泳。現在的天氣雖然越來越熱，但是如果我們真的很想去游泳的時候，必須在大人的陪伴下去正規的游泳池游泳。
2、不擅自與他人結伴遊泳。放學後和週末的時候，如果有好友相約，我們不僅自己不去，而且要勸阻別人也不去游泳。不能圖一時涼快，而無視自己寶貴的生命。
3、不到無安全措施、無救援人員的水域游泳。雖然有些水域看着清澈無比，但是裏面暗藏玄機，我們根本就不知道它的水有多深，或許裏面還有水渦。
4、不盲目營救他人。如果遇到有人落水的危險事件，我們不能盲目跳下去。因為我們自己很有可能獻出寶貴的生命。正確做法應是：先打電話報警再邊呼救大人來幫忙，找找身邊有沒繩子、竹竿、救生圈之類的救生工具，有的話立馬把這些救生工具扔給他們。
通過這次的講座，我意識到了生命的寶貴。不能因溺水事件讓我們親人哭得那麼肝腸寸斷，讓美好的家庭破碎。生命只有一次，我們要熱愛生命。
預防學生溺水觀後感3
水是天底下最温柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進長的瓶子，她就變成長的；你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得温柔無比的物體，卻也隱藏着無限的兇機。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那麼的温柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱着你不放。就像6月26日上午，我縣某一學校七年級(1)班學生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會兒，投入其懷抱，結果就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那麼的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得2011年5月30日中午12時許，我縣某一國小四年級學生朱某與幾位同學在歐江邊玩，朱某不慎被髮火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那麼的難以防範。也許你覺得河水那麼可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。比如2012年2月29日下午2時許，遂昌縣湖山鄉一中心國小二年級學生羅某在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由於水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中國小生在20年的一年時間裏，就發生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在於防範。對水如此，對其他的亦應是如此去接觸她，解決的關鍵在於防範，對水如此，對其他的亦應是如此!
預防學生溺水觀後感4
生命，是頑強的，同時也是脆弱的。有時不注意，很有可能會失去生命。所以，我們更要珍惜生命了。溺水，是我國中國小生存在的重要隱患。
夏季游泳，成了我國中國小生非常喜愛的一項運動。但是，有許多中國小生就這樣葬身在偏僻的水域中的事例。發生這種現象，正是因為許多中國小生都缺少對溺水的防範意識。所以，我們更要對中國小生加強這種意思。
外出游泳應注意以下幾點：
1、千萬不能到偏僻、陌生的水域游泳，那裏的水深不可測，很容易淹在水裏。同時，還有可能有漩渦、海草等危險物。
2、未成年人不能在沒有大人陪同的情況下獨自下水游泳。未成年人沒有自救的本領，很容易溺水身亡。如果有水性好的大人在場，可馬上入水救人。
3、千萬不能不做準備活動就下水游泳。即便是在專業的游泳池，還配備了專業的救生員，也不能不做準備活動就下水游泳。很有可能發生腳（或手）抽筋、扭傷的現象，甚至會頭暈、噁心。
防溺水，永記心；若不慎，失生命！
預防學生溺水觀後感5
人最寶貴的是生命，生命對於任何一個人來説都十分重要，正如長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓······即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!在學習中一些專業人士為我們講述瞭如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常生活的'危害。
例如：他人溺水怎麼辦：
一、未成年人發現有人溺水儘量不要下水營救
二、應大聲呼救，用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救還有中國小生游泳四不要：
一、不要單獨游泳要和大人同行
二、不要到無救生人員的水域游泳
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環境
四、不要馬上下水應先做準備活動適應水温這些游泳常識不僅可行，而且對於每一個人來説都是一筆十分寶貴的財富。
預防學生溺水觀後感6
這次語文課上老師給我們觀看了防溺水視頻。看完後，那一件件落水事件在我的腦海中迴盪，我的心情久久不能夠平靜……
在防溺水視頻中，有的孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導致溺水事故發生；有的孩子是在下水之前沒有做熱身運動，出現手腳抽筋而溺水身亡；有的孩子是在沒有救護人員的海邊游泳，而導致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個小女孩在河邊玩，其中一個小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一個小女孩聽到了呼救聲，就下去救她，結果導致全部溺水身亡。我看着這一個個活生生的生命就這樣沒有了，感覺到生命竟然如此脆弱!這個事故告訴了我們，作為中國小生，不但要懂得如何去預防溺水事故的發生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發生溺水事件時，怎樣進行自救和救護。
看了這次防溺水視頻，我的收穫真不少!不但讓我掌握了許多預防溺水知識，而且提高了安全意識。同學們，讓我們預防溺水，珍愛生命吧!
預防學生溺水觀後感7
看了防溺水安全知識後，我沒想到溺水能殺這麼多人。
雖然游泳能鍛鍊身體，消暑納涼，愉悦身心。但是，游泳也要注意安全。在無家長或老師的帶領下，不要私自下水游泳。
例一：小明和小華兩個小朋友在放學的路上走，小明小朋友説：“我要去游泳。”小華小朋友説：“不可以，在無大人時不能游泳。”小明小朋友説：“管他能。”説完就跳進了水裏。小華小朋友説：“不要到湖中心，水太深了!”小明小朋友一會就游到了湖中心，大喊：“救命.救命。”小華小朋友喊：“快來人啊，救命!”俗話説水火無情。
例二：2006年6月的一天中午，湖南某村的6名13歲小孩，在一個寬寬的湖裏玩，一個女孩不幸溺水身亡，這些事故都是脱離家長.老師的時候發生。
不要去不知水情的地方游泳
例三：一個小朋友説：“天太熱了，我們去游泳吧!”另一個小朋友説：“不.不能去不知水情的地方游泳。”第一個小朋友説：“你膽子太小了。”第三個小朋友説：“我們又不是不會游泳。”第二個小朋友説：“好吧。”他們遊了一會，一個小朋友叫：“救命。”最後還有個事故是2006年8月暑假期間，幾個孩子在農村的一個大河邊玩，一個孩子因為水草纏繞死亡。所以，防溺水很重要。
預防學生溺水觀後感8
生命無價，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，不要讓它白白流失。
我看了中國小溺水視頻，裏面講述了中國小生因溺水喪失生命，裏面有一個叫小珍的人，她因在小河邊，和幾位同學去游泳，沒有在大人的看護下，左腳被水草纏繞，掙脱不了，和他在一起的同學，因為不正確呼救，導致自己也被水草纏繞致死。
視頻裏講了三種呼救方式，其中只有一個是正確的：一·下去救同學；二·找大人來救；三·不管她自己走；
視頻裏用了第二種方式，讓小珍撿回了自己的命。
為了讓自己有一個好的童年，我自己認為應在看護人的照看下，才能到正規的游泳館游泳，在下水前，應該全身熱身活動，這樣才能保證在下水後不會抽經；在下水後，應徵的大人的同意後，再到水位較深的地方去游泳，看到有人溺水，不要盲目去救援，應考慮正確的救援方式。
看了這麼多，你是不是對溺水和防溺水有了一些新知識呢?
相信你看了這些，你一定會受益無窮，讓自己的生命得到了保障。
預防學生溺水觀後感9
觀看了這篇《預防溺水事故》視頻，我學到了溺水已經成為學生非正常死亡的頭號殺手了，每年意外死亡的兒童中，溺水死亡的兒童幾乎佔到了百分之六十。所以我們要增強安全意識和防範能力，多瞭解游泳安全常識，學會防溺和自救。
比如：在無家長或老師帶領下不要私自下水游泳，也不要去不知水情、偏僻的地方游泳，不要不做準備活動就下水游泳。如果不做熱身就下水游泳的話會產生抽筋、扭傷、頭暈、噁心等反應。游泳時不要嬉戲玩鬧、逞強好勝，也不要在無救護人員的海域游泳，不要在非游泳區游泳，退潮時最好不要游泳。
從今以後，我不會再在河邊玩了，我游泳的時候一定要有大人陪着，還有游泳前要做熱身。我還知道喝了糖水就不會抽筋了。
預防學生溺水觀後感10
今天，我在學校裏看了防止溺水的視頻，充分認識到溺水後果的嚴重性，作為學生，應該要注意以下幾點：一是不能在沒有大人的陪同下獨自游泳。二是不能在不知水情的水裏游泳。三是不會水性的同學不能逞強。
視頻中講到這樣一個故事。2012年暑假裏，湖嶺山區的幾個學生在沒有大人的陪同下去游泳，而且是去一個沙塘裏遊，後來一個同學落水了，可是另外一個同學力氣不夠大，就不能救他上來，最後出現了悲劇。
上面這個故事告訴我們，假如有大人陪同，那個孩子可能就會被救上來，假如那些孩子知道水情，就不會陷進淤泥，悲劇就不會產生，就可以防止溺水事件的發生。
視頻中還講到一個故事，兩個孩子在游泳，其中一個孩子説：“我們比賽誰先游到對岸，誰就勝出。”後來，他們游到河中央時，已經筋疲力盡，大聲呼喊救命，但是岸上沒有一個人，於是他們溺水而亡。
上面這個故事告訴我們不能逞強，假如大家心平氣和得去游泳，把游泳當做一項有意義的運動就不會產生上面的悲劇了。
同學們，生命是可貴的，讓我們行動起來，認真學習溺水安全知識，打造美好的童年生活吧!
預防學生溺水觀後感11
今天，我和媽媽一起登陸武陟縣教育局網站“視頻新聞中心”認真觀看了《中國小生防溺水宣傳片》。看了這次防溺水視頻，我懂得了許多知識。
游泳是我們中國小生都喜愛的體育鍛鍊項目，現在，天氣炎熱，正是游泳的大好時間。但是如果在游泳時，不做好準備、缺少安全知識，遇到意外時慌張，很容易發生溺水傷亡事故。
視頻中，有的學生獨自到不知水情的地方游泳；有的學生在下水之前沒有做熱身運動，出現手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河裏這些都導致了溺水事件的發生。
預防學生溺水觀後感12
俗話説水火無情。剛進入夏季，大中國小學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重於泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，我們不難發現，這裏面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中國小學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患於未燃。防溺水安全重在一個防字。
等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，並要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池裏的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水温很低也不採取加温措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒遊一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。
站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費着的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來説，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所説的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。
預防學生溺水觀後感13
很多人都會知道，當一個農民在生命快要結束的那一瞬間，他會默默無聞地忙着播種收割；當一個醫生在生命快要結束的那一瞬間，他會急着去救治躺在醫院的病人；當一個老師在生命快要結束的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學生，賦予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結束的那一瞬間，會想起什麼呢？
在聽過劉老師的《安全教育》講座後，讓我對人身安全又了更多的思考。
在現實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得。
