美國留學申請文書如何修改

【重視思索與成長】

很多申請美國本科申請者在留學文書中都會忽視物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動、實習經歷、志願者經歷及工作經歷。我，理解為活動或經歷中的收穫、反思及成長。

比如美國本科commonapplication系統中shortanswer要求申請者寫一次活動或者印象深刻的經歷，很多申請者的文章通篇寫某此活動的時間、地點、內容，我擔任什麼職務，做了什麼。

這樣寫是不合適的，因為美國學校更看重的是作為一個“人”，你是否善於從過往經驗中吸取經驗教訓，是否有獨立的判斷及思考能力，通過這個活動經歷看出你有哪方面的品質。

美國本科留學文書中這一個誤區主要表現在文書和簡歷過於相似，文書中羅列了簡歷中已經出現的內容，比如參加了什麼比賽，得了什麼獎項，在哪裏實習，負責什麼工作。如果和簡歷過於相似，就失去了文書本身的價值。

【壓縮素材，突出最獨特最有價值的素材】

自身比較優秀，素材多樣化的學生容易犯這方面的錯誤，表現在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的'經歷中忽視了與申請有關的有價值的素材。

作為理工科研究生申請者，建議學生重點需要在文書中突出專業能力和專業實習經驗，這些比社團或歌手等活動重要的多。

【不要太過感性】

邏輯思維能力不是很強、擅長感性化思維的學生文書中容易出現類似的失誤。形，這裏指文章內容，神，這裏指文章的思路及邏輯結構。

美國留學本科申請者文書內容中太多散文化的心理描寫、太少過往實際經歷，導致文章太空洞。本科申請者要明確的是申請文書本質上是要體現自身能力和素質，因此紮實的內容是基礎，在此基礎上，來尋求文章表達方式和內容的統一。

因為出國留學是人生路上一個重要的選擇，在出國留學之前，想清楚自己為什麼出國，去做什麼，之前具備什麼，還需要完善什麼，留學的項目能夠幫到我什麼，在我的職業生涯和人生道路上起到什麼作用，這些都是每一個出國留學的人應該慎重思考的。建議申請者站在客觀的角度來審視自己，進行留學文書的修改工作。