中班語言兒童節由來的教案(通用5篇)
作為一名教師,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的中班語言兒童節由來的教案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語言兒童節由來的教案1
活動目標:
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日,體驗節日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在遊戲中有表現自己的機會,展示自己的本領。
3.使幼兒體驗與家長一起進行遊戲活動的樂趣,給孩子提供一段快樂的時光並留下童年的美好記憶。
4.讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
5.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
6.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動安排:
1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲《夾球跑》。
遊戲玩法及規則:幼兒站在起點,家長站在終點,面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點,快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。
發放節日禮物結束。
教學反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之後我們是收穫的、幸福的.,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看着孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收穫”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台!
中班語言兒童節由來的教案2
一、活動目的:
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節”,幼兒園將在今年的六一節特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節。在美食節上,幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料,學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手製作美食的樂趣,享受品味美食的愉悦。在各班相互交換品嚐美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
二、活動時間:
5.30或5.31上午
三、活動準備:
1.活動前,向家長傳達本次的意義和要求,得到家長的積極配合。
2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
四、活動流程:
一、瞭解包大紫菜包飯的材料
1、教師出示材料:今天我們要來包紫菜包飯,瞧,包大紫菜包飯需要哪些材料呢?引導幼兒進一步認識材料
2、紫菜包飯皮是用什麼做的?餡裏面有哪些菜,是怎樣做出來的?
二、瞭解包大紫菜包飯的步驟
教師示範做紫菜包飯:
1、熟的米飯加入一勺壽司醋,拌勻。
2、黃瓜,胡蘿蔔火腿腸切成條
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿後,一端放幾條黃瓜,胡蘿蔔和火腿腸。
6、開始卷,借用簾子的力量往前卷。
7、卷好,切開。
通過提問,幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯
教師介紹操作要求
幼兒包紫菜包飯,教師巡迴指導。
四、品嚐美食:
1.請幼兒品嚐自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯,心裏感覺怎麼樣?
中班語言兒童節由來的教案3
活動目標:
1、積極準備表演節目,體驗節日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
活動重難點:
會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
活動準備:
歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程:
一、發聲練習。
二、初步瞭解新歌。
提問:六一節是誰的節日?在六一節那天,小朋友最喜歡幹什麼?
三、教師演唱《六一兒童節》。
提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒説出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進一步理解歌詞內容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節。
2、幼兒跟着音樂旋律有節奏地念歌詞,手拉手跟着教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。
《中班音樂教案:快樂的六一(歌曲)》摘要:備: 歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程:
一、發聲練習。
二、初步瞭解新歌。 提問:六一節是誰的節日?在六一節那天,小朋友最喜歡幹什麼?
三、教師演唱《六一兒童節》。 提問:好聽嗎?你聽...
中班語言兒童節由來的教案4
活動目標:
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別、不同年齡的人的基本特徵和簡單動態。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現節日喜慶場面,發展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節日氣氛。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
範畫、白紙、蠟筆,六一活動照片。
活動過程:
一、用“六一”兒童節活動的照片導入。
教師展示六一活動的相片:你知道這是什麼時候的照片嗎?在六一節的時候,你表演了什麼節目?最喜歡什麼活動?
二、出示範畫,請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節的畫,大家看看老師畫了什麼,為什麼這樣畫?
老師總結:六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動,很多小朋友參加了活動,還有爸爸媽媽陪着一起來,男孩子穿着襯衫和褲子,女孩子穿着裙子,有不同裝扮的人,大家的臉上都非常高興。
三、交代作業要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節的歡樂場面,六一節很熱鬧,我們可以用鮮豔的色彩來畫,想好了,就把它畫出來。
四、幼兒作業,老師指導。
老師鼓勵幼兒大膽表現,從不同角度表達節日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品,分享歡樂。
中班語言兒童節由來的教案5
活動目標:
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。
活動準備:
鋼琴
活動過程:
一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什麼嗎?請一個小朋友來問答,然後引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟着鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
4、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎麼唱。
2、請幼兒想一想,並仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、複習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。