骰子翻翻翻託班數學教案

活動目標：

1．在看看、找找、翻翻的遊戲過程中，學會聽清指令、迅速反應，並提升經驗。

2．體驗運用已有數學經驗開展遊戲的快樂。

活動準備：

1．20個一模一樣的骰子，貼有不同的數字、各種不同的圖形。

2．音樂。

3．獎牌榜、紅色、綠色標記。

活動過程：

一、 看骰子。

1．瞭解骰子的特別，顏色、數字、圖形。

（請小朋友站在兩邊的線條上。）老師帶來了一些骰子，你們看看這些骰子是怎麼樣的？（有紅色、黃色、藍色、數字、圖形……）

（1） 有哪些顏色呢？（紅色、綠色、藍色）

（2） 有哪些數字？（1、2、3、4、5、7）

（3） 又有哪些圖形呢？（三角形、五邊形、六邊形）

這些骰子有顏色、有數字、有圖形，其實，它還有一個小祕密，它們每個都是一模一樣的，玩起來非常地好玩？

2．個別幼兒翻骰子。

（1）誰來把骰子紅色的一面翻上來？（個別幼兒示範翻，注意提示：不要扔、輕輕的翻，翻完一個還可以繼續翻。他翻了那麼多，誰願意跟它比一比。）

（2）現在，xx你來和他比賽翻骰子，xx翻紅色，xx翻綠色，比比哪個小朋友翻得多？（提醒：別人翻過的還可以翻）

二、玩骰子。

1．提出遊戲，激發興趣。

翻骰子游戲好玩嗎？那我們一起玩翻骰子比賽吧！

2．分隊。

比賽之前，我們要分成人數相等的兩隊，這邊是紅隊，那邊是綠隊，你願意到哪隊的找哪隊的小椅子坐下。（看看，兩隊人數一樣多嗎？一樣多比賽才公平呢？）

4． 幼兒遊戲。

（1）翻顏色。

我們先來比一比翻顏色。紅隊把紅色的一面翻上來，綠隊把綠色的.一面翻上來，翻好一個接着翻另外一個。音樂響，遊戲就開始。聽到音樂一停，遊戲結束。

遊戲要開始了哦！你們紅隊翻什麼顏色？綠隊翻什麼顏色？

紅隊和綠隊幼兒聽音樂比賽翻顏色。（個別指導：提醒幼兒翻完一個繼續翻另外一個。）

小結：師：音樂停了，請回到自己的椅子上！怎麼能知道哪隊贏了呢？（數）誰來數一數黃隊翻了幾個？紅隊翻了幾個？(紅隊5個,綠隊6個,它們加起來是幾個,老師準備了20個,怎麼不對呢?有什麼辦法數起來更方便、更準確。（幼兒：排好隊再數。搬在一起。）

師：這辦法真不錯，這次請紅隊的xx來把你們紅色的排成一隊。

請綠隊的xx也來排成一隊。

我們一起來數一下，原來，把東西排整齊會數得更清楚。Xx隊贏了！得了一大獎牌。怎麼做才會贏呢？（快、別人翻的還要翻回來）xx要加油哦！

（2）翻數字。

這次比賽翻數字了，仔細聽：紅隊把最大的數字翻上來，綠隊把最小的數字翻上來。（心裏想一想，應該翻哪個數字，不要説出來哦！）

幼兒聽音樂翻數字大小。（個別指導：注意一面一面的看找找哪個是最大的數字，哪個是最小的數字，找到後馬上翻過來。）

小結：

骰子上哪個是最大的數字？哪個最小的呢？看看小朋友們翻對了嗎？（不對的排除）

紅隊把你們翻的數字最大的排成一隊，綠隊把你們翻的數字最小的排成一隊，（不是你們的不要拿）哪隊贏了呢？沒數怎麼知道哪隊贏了呢？（排長）對，因為這些骰子是一樣大小的，排得隊越長，數量越多，排得越短，數量越少。

這次xx隊贏了？貼上大金牌。看看，好隊得了幾分，綠隊得了幾分？ 1比1。

（3）翻圖形。

我們再來最後一次比賽，怎麼樣？骰子上還有不同的圖形呢！這次請紅隊把五條邊的圖形翻上來，綠隊把六條邊的圖形翻上來，翻的時候仔細看一看、數一數。

幼兒聽指令翻圖形。（個別指導：仔細地數數圖形有幾條邊）

音樂停，回到自己的椅子上了。

小結：直接拿一個骰子。

看看骰子上的五條邊圖形在哪裏？你找到了嗎？（我們來數數是不是五條邊，這骰子上還有沒有五邊形）原來，骰子上有兩個五邊形呢？那六邊形有幾個？

小朋友翻對了嗎？誰來檢查一下？翻錯的放到邊上去。五邊形和六邊形長的差不多，有時候光有眼睛看是不行的，我們一定要仔細得數才不會數錯，

誰來把紅隊的五條邊圖形排在紅色線條上，誰來把綠隊的六條邊圖形排在綠色線條上，注意排整齊哦！眼睛看看哪隊贏了。Xx隊贏了又得了一個大金牌。

誰來宣佈翻骰子比賽結果？xx比xx，xx隊隊贏了，xx隊輸了。

但是xx隊輸了沒關係，下次遊戲比賽時團結合作，加油努力，相信一定也會贏的！xx隊隊贏了也不能驕傲，下次還要加油。