全國行政管理專業排名
學校(地區) 研究生院綜合等級 行政管理專業等級
> 1. 北京大學(北京) A++ A++
> 2. 復旦大學(上海) A++ A++
> 3. 中山大學(廣東) A+ A++
> 4. 中國人民大學(北京) A A++
> 5. 清華大學(北京) A++ A+
> 6. 浙江大學(浙江) A++ A+
> 7. 南京大學(江蘇) A++ A+
> 8. 西安交通大學(陝西) A+ A+
> 9. 華中科技大學(湖北) A++ A
> 10.武漢大學(湖北) A+ A
> 11.中國科學技術大學(安徽) A+ A
> 12.北京師範大學(北京) A A
> 13.天津大學(天津) A A
> 14.廈門大學(福建) A A
> 15.蘇州大學(江蘇) B+ A
> 16.華中師範大學(湖北) B A
> 17.湖北大學(湖北) C+ A
> 18.汕頭大學(廣東) C+ A
> 19.深圳大學(廣東) C A
> 20.哈爾濱工業大學(黑龍江) A+ B+
> 21.上海交通大學(上海) A+ B+
> 22.北京航空航天大學(北京) A B+
> 23.東北大學(遼寧) A B+
> 24.南開大學(天津) A B+
> 25.山東大學(山東) A B+
> 26.四川大學(四川) A B+
> 27.南京師範大學(江蘇) B B+
> 28.中南財經政法大學(湖北) B B+
> 29.南京農業大學(江蘇) B+ B
> 30.鄭州大學(湖南) B+ B
> 31.山西大學(山西) B B
> 32.福建師範大學(福建) C+ B
> 33.東北財經大學(遼寧) C B
> 34.黑龍江大學(黑龍江) C B
> 35.河北經貿大學(河北) E+ B
> 36.吉林大學(吉林) A+ C+
> 37.大連理工大學(江蘇) A C+
> 38.雲南大學(雲南) B C+
> 39.上海師範大學(上海) C+ C+
> 40.湘潭大學(湖南) C+ C+
> 41.雲南民族學院(雲南) D C+
延伸閲讀
一.填志願，學校為先還是專業為先？
一本院校裏有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的，行政管理專業排名。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積澱深厚、資源豐富的學校，有助於全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。
二.如何看待專業“冷門”“熱門”？
專業的熱門與冷門，隨着經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年後人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶着前瞻性的眼光去填當下的大學聯考志願。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日後在就業競爭中脱穎而出。
高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處於較低分數段。
三.大學聯考諮詢問些什麼？
4月下旬起，各高校招生諮詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場諮詢的效率，諮詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況，大學聯考報考指南《行政管理專業排名》。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關係看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生範圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的'高校，而列入“211工程”的高校也有百餘所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集着一個較高水平的相關學科羣。
在正式諮詢時，再問到更細的專業層面。應真正瞭解專業方向的內涵，包括研究些什麼、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
