幼兒園科學主題活動方案
為確保事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編收集整理的幼兒園科學主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園科學主題活動方案1
活動目標:
1、瞭解瓢蟲的外形特徵,初步瞭解瓢蟲的命名方式。
2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特徵,鍛鍊手部動作的靈活性。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悦。
活動準備:
各色手工紙,糨糊,抹布,瓢蟲圖片若干。
活動重難點:
活動重點:學習製作瓢蟲。
活動難點:瓢蟲的命名方式
活動過程:
(一)圖片導入
出示圖片
1、提問:你們看,今天老師請來了誰(瓢蟲,先出示7星,介紹完之後再引出它還有很多朋友,我們來看看它們長的什麼樣?)
2、你們仔細看看,他們長得哪些地方是一樣的,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)
3、小結:瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲,圓圓的身體,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點;體長通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲:這隻背上的花紋是怎麼樣的----它叫__瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。
5、教師小結:我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數一數鞘翅上的斑點數,隨後會説幾星瓢蟲,有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多,不易記住名字。一般只要數一數鞘翅上的斑點或條紋,説幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎麼樣,我們看到瓢蟲時,還是要數一數它的星點數。
(二)製作瓢蟲
1、講解方法:
(1)教師出示範例作品:
――“看看這只是什麼瓢蟲?”
“這張作品看上去和平時的剪紙作品有什麼不一樣?”
(2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測徒手撕的作品,所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法:
(1)教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法:
可以將紙對摺撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成後,添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。
(在粘貼瓢蟲時,要呈現瓢蟲的不同方向,使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時,可以粘住瓢蟲一半的翅膀,另一半翅膀向外翻折。)
(2)幼兒操作練習,教師巡迴指導。
3、展示欣賞
幼兒介紹自己作品,欣賞同伴作品。
(這只是誰做的,這叫什麼瓢蟲,哪裏最可愛,我們給他取個好聽的名字)
幼兒園科學主題活動方案2
活動目標:
1、觀察水和油混合時互不相溶的現象,激發探索的興趣。
2、瞭解哪些物品可以去除油漬,開拓幼兒的視野。
活動重點:
幼兒動手操作並得出結論:水和油是互不相溶的。
活動難點:
幼兒能在試驗中操作,要發現油和水在杯子會發生什麼變化,產生什麼現象,並能得出結論。
活動準備:
1、幼兒初步認識了洗滌用品。
2、燒杯、攪棒每人一套;油、水、洗衣粉、洗潔精、蔬果淨、洗手液、肥皂水、雪碧、鹽個四份;每人一塊有油漬的毛巾;連線標記卡。
3、製作課件:《小雞和小鴨洗澡》
活動過程:
一、開始部分
1、提出問題:
①教師:小朋友,桌上的杯子裏裝的是什麼?(水和油)
②教師:那它們有什麼用處呢?
2、既然油和水有那麼多的用處,那我們來做個好玩的試驗。小朋友想一想,把油和水倒在你們面前的杯子裏,會怎麼樣呢?(幼兒猜測並做出回答)
3、幼兒動手操作並得出結論。(教師引導:可以先倒入水,也可以先倒入油;可以油多一些,也可以水多一些,或者一樣多,看看油和水在杯子裏會發生什麼變化,產生什麼現象)
4、小結:水和油互不相溶,無論用什麼方法,總是油在上,水在下。
二、基本部分
1、舉一些常見事例,並播放課件《小雞和小鴨洗澡》,引出生活中油和水互不相溶的現象,加深幼兒印象。提問:
①小雞和小鴨在水裏的時候,它們的羽毛怎麼樣了?
②為什麼會這樣呢?(因為小鴨的羽毛有一層保護油層,水不能侵入到裏面,它們的羽毛一抖,水就從羽毛上滑掉了,所以小鴨洗澡的時候,身上乾乾的;而小雞羽毛上沒有這種保護油層,小雞一到水裏,羽毛就浸濕了,變成了一隻落湯雞。)
2、幼兒操作,感知能去掉油漬的物品。
①剛才小朋友説了油的許多好處,可是有時候油也會帶給我們很多麻煩。昨天我吃飯的時候不小心把油滴在衣服上了,有什麼方法來去掉油漬呢?
②出示準備好的實物,請幼兒説説哪些東西能和水溶在一起,並能去掉油漬。
③請幼兒清除毛巾上的油漬,得出結論:洗衣粉、清潔精、肥皂水等能去除油漬,它們有一個共同的名字叫洗滌用品。
三、結束部分
1、提問:小朋友還認識哪些洗滌用品?每種洗滌用品都有不同的作用,你知道它們的各自的作用嗎?
2、給標記卡連線:每位小朋友椅子下面都有一張連線卡,上面是洗衣粉、洗潔精、洗手液、蔬果淨,想想它們分別用來幹什麼,然後用直線和下面的水果、衣服、碗、手連起來。
幼兒園科學主題活動方案3
活動目標
1、通過操作感知油和水傾倒,攪拌後分離現象,對科學探索活動感興趣。
2、瞭解生活中油和水分離的相關現象,體驗科學知識在生活中的運用。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的.樂趣。
活動準備
1、幼兒每人1杯水1杯油,幼兒每人各1份藍黑鋼筆水。
2、每人1根攪拌管、背景音樂一首、
3、幾張畫過的圖畫、各色顏料水等等。
活動重難點
重點:初步瞭解水和油的不相溶性。
難點:不同物質放入水中的相溶性和不相溶性。
活動過程
一、導入
師:今天,老師給你們帶來了許多的小客人跟你們玩遊戲,想知道是誰嗎?
(想)好,我們一起去看看都有誰?(教師介紹實驗材料)
二、讓幼兒動手操作,將藍、黑色的鋼筆水倒進一杯水裏,觀察它們之間有什麼變化。
師:在做實驗之前,老師有要求。請你們仔細聽,請你們把藍、黑色的鋼筆水倒入一個杯子的水裏,仔細觀察,它們會出現什麼現象?
1、提問:發現了什麼?(它們在一起融化變成黑色的水)
師:是不是你們説的這樣呢?我們一起來驗證一下吧。(教師驗證實驗結果)
小結:你們觀察的很仔細,是的,藍、黑色鋼筆水倒進水裏,它們融化在了一起變成了黑色的水。説明它們是能融化在一起的。(解釋“融化”意思一種物體和另一種物體合在一起説明它們是能相溶在一起的,如果不能夠合在一起説明它們是分開的。)
三、讓幼兒想想油和水倒在一起會出現什麼現象?
師:你們猜猜、想想,把油倒進已經融化的水裏,你們會發現什麼祕密?我也不知道,現在請你們把油倒進融化的水裏,仔細觀察,它們之間發什麼説呢麼變化?
提問:1、油和水它們能不能融化在一起?
2、為什麼?
師:真的是這樣的嗎?那我們一起來驗證一下是不是你們發現的這樣。(教師再次驗證實驗結果)
小結:因為油和水的比重不同。不論先倒水還是先倒油,油都是浮在水的上面,水在油的下面。説明油和水它們是不能在一起的,它們是分來的。
四、延伸,請幼兒玩一玩“油水分離”畫,並想象為什麼顏料水不會和油畫棒混在一起?
結束語:你們的表現太棒了,在我們的生活中,還有哪些物體是能相溶在一起的?哪些是能相溶在一起的呢?我們一起去外面找找吧!
幼兒園科學主題活動方案4
活動目標:
1、能大膽觀察蝸牛,學習用多種方法來觀察。
2、敢於探索,發展觀察能力。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備:
1、每組觀察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等
2、記錄紙筆若干
活動過程:
1、談話:春天的小動物
――讓孩子們講講自己對春天的動物的認識
2、户外:找蝸牛
3、觀察蝸牛
A:引導孩子們觀察蝸牛。
――讓孩子們用眼睛看,用各種工具來觀察,並把自己的發現及時的記錄。
B:分享個自的經驗
4、介紹“我知道的關於蝸牛的知識”
5、講講“我對蝸牛一些的問題”
6、小結
幼兒園科學主題活動方案5
活動目標:
1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法,以及探索不同形狀的飛盤與距離遠近的關係。
2、培養幼兒勤於探索、樂於發現的科學精神,激發對科學活動的興趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悦。
活動重難點:
探索飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關係
活動準備:
三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排
活動過程:
一、玩飛盤
1、出示3種形狀的飛盤,鼓勵孩子自由玩
2、小結玩的多種方法,引出方法――飛飛盤
二、探索飛的方法
1、同種形狀兩兩結對飛飛盤,比一比誰飛的遠
2、小結飛飛盤的多種方法
三、探索誰飛的遠
1、3人一組(三角形、圓形、長方形)用科學的方法飛飛盤,比一比誰飛的最遠
2、集中交流:哪個飛盤飛的最遠,為什麼?
3、小結:圓形飛盤在飛的時候轉的很快,空氣寶寶推它的力量就很小,飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉的比較慢,空氣寶寶推它的力量就比較大,所以就飛的近了。
四、活動延伸
看老師的飛盤漂亮嗎?請你們也給飛盤打扮一下,再來玩玩。