考研英語高效複習的注意事項

考研英語的備考階段開始了，我們需要掌握好高效複習的方法，有很多的事項也是需要我們去注意的。小編為大家精心準備了考研英語高效複習的注意重點，歡迎大家前來閲讀。

注重基礎熟悉題型

英語是靠長期積累才見成績的學科，因此大家在複習過程中，無論是哪一個階段都忌忘卻對於基礎部分的鞏固和跟進。考研英語的基礎依舊是詞彙、語法、作文。其他沒有提到的題型，其實都是萬變不離其中。提醒考生，大家要將詞彙的學習貫穿考研複習始終。儘管大家從國小就開始學習英語，開始記單詞，但是這裏仍然要提一下學習詞彙的注意事項。因為，考研英語複習與此前的學習最大的不同是，計劃和實施完全要依靠個人督促和跟進。這就要求考生在最短的時間裏制定出最有效的學習計劃，並且掌握最有效的學習方法去實施。

記憶方法可以靈活多樣

詞綴法，聯想法等，只要有利於記憶的都可以用。但務必要確保每個單詞有意識複習三遍以上。然後通過做往年試題來隨機複習，查漏補缺。詞彙複習儘量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的期望值，重複是解決遺忘的最好辦法。另外單獨背單詞和背誦經典文章可以相結合，在語境中進一步體會單詞含義，也為下一步提高閲讀速度和寫好文章打下基礎。提醒考生，詞彙複習儘量利用好自己的零散時間，大家可以到下載一個電子版的詞彙大綱，刪掉自己熟悉的詞彙、短語，然後打印剩下的內容，做成單詞卡片，帶在身上，隨時隨地進行復習，幾分鐘就能複習一張單詞卡。

要知道英語大綱都考什麼

考研英語的命題以考試大綱為依據。考試大綱規定了考試的內容，規定“考什麼”，“怎麼考”。既規定考的題目，又規定完成這個題目時所要達到的目標。總的來説，英語試卷重點考查考生英語的語言運用能力;具體則主要表現在三個方面：第一，考查考生對基本語法知識和特殊語法現象的掌握程度。常見的是一個複雜的題幹會考查一個基本的語法，或是在一個簡單的題幹會考查一個特殊的語法現象。第二，考查考生對基本詞法的掌握和詞彙的特殊搭配。常見的是在一個語法結構複雜的題幹會考查某個詞彙的基本用法，或是在某個比較簡單的題幹會考查某些詞彙的特定搭配。第三，考查學生對複雜句子的理解和表達。這尤其體現在閲讀理解和英譯漢之中。提醒考生，知道了考什麼，我們就可以在具體的大綱出來之前，進行有針對性的複習。

第一，基礎階段：暑假前詞彙書、長難句、真題集

詞彙是基礎中的基礎，選擇詞彙書首先要“看顏值”，即選一本看着舒服，排版、分類方式適合自己的。

背單詞不能急功近利，建議每天“定時定量”。一邊背單詞一邊通過長難句和早期真題的閲讀來鞏固、熟悉詞彙，做到真正把詞彙運用起來。如果能養成每天堅持讀書的習慣，就會發現背單詞其實是一件毫不費力的事。

長難句的書在基礎階段要反覆地從泛讀到精讀，每天閲讀長難句對鞏固基礎、熟悉句型非常有益。選擇長難句，要選擇內容貼近考研知識點的，但切忌大量真題內容的書。過多接觸真題會在真題複習過程中產生記憶，做起來有印象，失去了做題的效果。

基礎階段的真題閲讀，範圍要劃定為早期真題即06年以前的題目。閲讀早期真題的作用首先還是鞏固詞彙，還可以讓考生清晰考試範圍，理解出題思路。

第二，強化階段：暑期至10月真題!真題!真題!

暑期開始，除了每天指定的單詞目標不能停以外，就要開始進入真題的研究階段了。認真做近幾年即06、07到16年的'真題。這些真題離現在很近，有很好的研究的價值。真題是出題專家對學生思路、解題套路的總結，他們在出題的時候會刻意的設置陷阱去迷惑學生。通過對近年真題的研究就可以掌握現在考研的命脈。

真題書的選擇非常關鍵，表面上看各家所出真題都差不多，但嚴謹的真題絕對會讓複習更有效率。選擇的時候可以參看寫作是否選擇官方範文，官方範文就是當年批卷子的時候，閲卷組給出的比較有代表性的，得到高分的範文，這樣的文章更值得去學習。另外，文章解析中，也不要只僅僅解析出哪個是正確的，而是要把正確、錯誤的都解釋出來，畢竟往往在考試中，知道怎麼排除才是最重要的，真題書中錯誤的選項也做詳細的分解才給力。

當然真題也沒有必要重複多次去做，因為多數人做到第三遍就已經能夠背出選項了，這樣做題就變成形式主義了，沒有意義，應該做到每一套真題都下力氣透徹理解。這樣，在強化階段過去後，就會發現自己的基礎水平已經有了一個很大的提高。

第三，衝刺階段：10月寫作、模擬題

“衝刺階段”單詞依然繼續，但更重要的則是查漏補缺、主攻寫作。這時你就開始需要一本寫作書。寫作的練習其實從強化階段做真題開始就應該一直在進行，但因為畢竟真題是有限的，最後階段考生還需要通過一些不同的題材和話題來進行練習。

最後，大家還需要做一些套題即模擬題。因為最後坐到考場中，你看到的題都是你沒有見到過的，它其實就相當於一個模擬題，最後必須要通過模擬題去演練一下，感受碰到新的文章時做題的感覺。做模擬題不是為了判斷正確率，而是要培養那種應試的概念和感覺。

PS，不是學霸就還是報個輔導班吧!

基礎特別好、自學能力特別強的考生是可以獨立複習的，但如果你不具備以上兩點就還是報個輔導班吧!有三大好處不得不説：

第一個，就現有的教育體系來講，高三時才是大部分同學整個人生英語水平最好的階段，也就是説在大學階段，英語底子已經被耗費的很薄弱了，通過輔導班可以去把這些東西補回來。而且輔導班的老師更知道這個考試需要什麼，他會有針對性的講這些知識點，這個對於考試來説是很有價值的。

第二個，從研究題目的角度來講，一個人的精力畢竟是有限的，而輔導班的老師可以根據這麼多年的經驗挖掘出命題思路來，這個引導作用要遠遠超過學生自學。

第三個，輔導班有良好的氛圍。大家目標一致，可以相互支持、相互鼓勵，讓你更容易能夠堅持下來。我們可以看一個數據，通常每年準備考研的人初期有300-400萬人，佔到應屆本科生的一半，但隨着考研複習的慢慢推進最後只會留下170-180萬人。考研的路上其實並不像我們想象的那麼擁擠，真正能夠走下來的人一定是能堅持下來的人。

一、“解剖”文章

首段目的在於揭示主題，也就是説，引出文中要討論的核心問題，從而起到統領全文的作用。通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準備。後者向讀者交待該文的主題或寫作目的。總之，篇首段的作用就是使讀者順利地進入正文。主體段一般由若干段落組成，它們從不同的側面對文章的主題展開討論。各段闡述的內容必須與主題一致，有助於説明中心思想，但是隻涉及主題的一個方面。結尾段概括全文的內容，使讀者對全文有一個完整、清晰的認識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應。

二、短時間內完成任務

閲讀理解部分考查的是考生真正讀懂英文的能力，其中包括利用閲讀技能讀懂文章的能力，並不是考查考生運用某些所謂技巧應試的能力。如果能夠真正讀懂文章，讀懂題目，肯定可以把題目做對。如果複習時，只關注所謂的應試技巧，時間都花在這一方面，勿容贅言，應試能力會有提高，但是，題目不見得就能做對。雖有技巧，如果題目所問的信息沒有讀懂，題目還是可能做不對。但是，如果考生具備較高的、真正的閲讀理解能力，同時能夠運用某些應試技巧，考試時，就能用較短的時間把題目做對。

三、最後再考慮熟練技能

複習閲讀理解部分，首先應該注重提高自己真實的讀懂文章的能力，其次才是訓練應試技巧。開始複習時，一定不要貪多圖快。一定不要只做模擬題，只關注每次能得多少分。如果有10個月的複習時間，至少前7個月，應該在真正讀懂文章上下工夫，後3個月再考慮訓練閲讀應試技能的問題。開始時，一定要做到把文章徹底讀懂，不要怕慢。讀一篇，懂一篇，是一篇。再讀同類體裁、同類題材、同等難度的文章時，速度自然會逐漸快起來。如果只有3個月的複習時間，也應參照這種方法安排時間。至少前2個月，應該在真正讀懂文章上下工夫，最後1個月再考慮訓練應試技能的問題。