國小生命安全教育教案

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的國小生命安全教育教案，希望能夠幫助到大家。

國小生命安全教育教案 篇1

教學目的：

1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

2、在社區和室內做正當的遊戲，注意安全。

教學過程：

一、導入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家裏還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到牀上，爸爸媽媽怎麼哄他都不聽。結果當他正準備從牀上跳下來時，不小心碰到櫃子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎?為什麼?

二、教授新課

1、在社區做安全的遊戲

(1)小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什麼呢?

(2)同學們各抒己見，發表自己的看法。其餘的同學可以根據發言同學所説的發表自己的見解。 (3)師生總結社區做遊戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家裏玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園，那家裏有沒有安全隱患呢?

(2)為什麼不能和小朋友們在房間裏追跑打鬧?

(3)如果在牀上蹦蹦跳跳是不是就沒有什麼危險了?為什麼呢?

(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖鋭物品放在牀上，你們説這樣做對嗎，為什麼?

三、擴展訓練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他，説他越來越聰明。你們喜歡看什麼電視節目?

2、我們在家裏，還可以做哪些有益又安全的遊戲?

國小生命安全教育教案 篇2

教學目的：

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。 教學過程：

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家裏看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什麼事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以後他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家裏發生過這樣的.事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標誌

(1)你們瞭解安全用電標誌嗎?

(2)安全用電標誌分為顏色標誌和圖形標誌。顏色標誌常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標誌一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標誌什麼的嗎?

(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標誌代表的不同含義。

2、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機裏等等。 3、觸電後怎麼辦

(1)觸電後應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什麼電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎麼辦?

三、總結

1、我們經常看到電池，你們説摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什麼嗎?

2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識?

國小生命安全教育教案 篇3

教學目標：

1、瞭解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。

2、瞭解自己的生長規律，懂得男女之間的差異，從而更加悦納自我，敬畏生命。

3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。

教學重難點：

感受幸運的關照，體會生命是幸運的。

教學過程：

（一）課前導入

大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨着我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。

（二）新授課

1、智慧屋

觀察圖片，瞭解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。

2、情境園

仔細閲讀小麗的故事，感受一下小麗“死裏逃生”的經歷，從而體會生命是幸運的。

回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相説一説自己幸運的故事。

3、訓練場

1）體會幸運

展示一次次的災難場面，讓學生説説自己看後的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。

2）活動：互贈幸運星

每人折一顆幸運星送給你想送的同學，並附上你真誠的祝福。

（三）知識積累

積累有關幸運的名人名言。