精選大班美術教案合集6篇

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的大班美術教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班美術教案 篇1

活動目標：

1.感知節奏XX XX XX X並能用肢體動作表現。

2.能根據音樂節奏的變化控制自己的動作。

3.體驗合作幫助他人的樂趣。

活動準備:

呼拉圈幼兒人手一個；音樂。

活動過程：

一、故事《邋遢大王》

二、我愛洗澡

（一）請小朋友根據生活的經驗説説我們怎麼洗澡。

1、説一説平時我們在家怎麼洗澡？

2、做一做洗澡的動作。

（二）請小朋友觀察教師洗頭的動作並能找出規律。

（三）幼兒根據找出的規律創編出其他洗澡的動作。

三、神奇小路

（一）預設情境尋找浴室。

（二）出示圖譜，提示幼兒找到浴室的密碼。

（三）練習XX XX XX X的節奏型。

（四）嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。

四、遊戲《我愛洗澡》

（一）嘗試聽音樂完成尋找浴室與洗澡的動作。

（二）用呼啦圈代替浴室，請幼兒在聽到指定音樂時跳進音樂完成洗澡的動作。

（三）加快音樂速度進行遊戲。

（四）用完整的（慢、中、快）進行遊戲。

五、誰的浴室不見了

（一）完整遊戲在遊戲最後音樂最後一句時，教師抽走幾個浴室。

（二）請小朋友幫助沒有找到浴室的夥伴洗洗澡。

大班美術教案 篇2

【活動目標】

1、嘗試用瓶蓋想象造型，並大膽講述。

2、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

【活動準備】

各種各樣的瓶蓋、畫板等。

【活動觀察】

進區活動開始後，老師先介紹了今天美工區的活動主題《瓶蓋大變身》，讓幼兒嘗試用瓶蓋想象造型。老師為幼兒準備了各種顏色、各種大小的瓶蓋，還準備了每人一個畫板。在活動開始前，老師還讓幼兒欣賞了許多瓶蓋組合畫的圖片，有房子、汽車、樹、動物、人等等。詩怡來到美工區，她先隨意地拿了幾個瓶蓋做了一座房子，瓶蓋的顏色有點雜，做好的效果並沒有她想象中那麼好。我問她：“如果屋頂用一樣大小一樣顏色的瓶蓋，你覺得有沒有更好呢？”她沒回答我，她看了看旁邊的小朋友在做花，於是她把房子拆了，開始學旁邊的小朋友做花。這一次，她先選了幾個黃顏色的瓶蓋做“花瓣”，然後選了個藍白色的瓶蓋做“花蕊”，黃色有花紋的做枝。做好後她還做了一朵藍色的花和一朵藍白相間顏色的花。做完後，她看了看自己的作品，拍起了小手。我問她：“你的花怎麼沒有葉子呢？”她看完後選了幾個綠色瓶蓋當葉子。做完後，她又坐在那兒看了看。我問：“除了花兒，天空中又有什麼呢？”她想了想，然後選了幾個圓形的紅色的瓶蓋做“太陽”，擺好後她看了看，覺得不太像“太陽”，然後又選了幾個細小的橙色的水彩筆的蓋子當作“太陽的光”。這次這個太陽有點像太陽了，她看後特別滿意。接着，她又選了幾個細小的藍色的水彩筆蓋子，這次她把蓋子立在畫板上，擺出了雲朵的樣子，這時天空中又出現了一朵藍色的雲朵。可是在畫板的右上角她覺得還是空空的，於是，她想了想，選了幾個黃色的瓶蓋，擺出了一隻小鳥的輪廓，最後她還選了一個細小的橙色的水彩筆的蓋子當作“小鳥的嘴巴”。擺好後，她看了看，滿意的笑了，她説：“老師，你快看我擺的小花、小鳥、太陽和雲朵。”我看了看，對她豎起了大拇指，並讓其他孩子一起來欣賞她的作品。

【活動分析】

1、瓶蓋的顏色太少。

2、活動的目標太簡單，只是平面的拼擺對於大班幼兒來説過於簡單。

【活動調整與改進】

1、教師在活動前要多介紹瓶蓋的組合，根據大班幼兒的年齡特點，可以展示一些立體的難度大點的作品讓幼兒欣賞、製作。

2、提供的圖片可以再豐富些，讓幼兒感知、欣賞。

3、提供的畫板太小，瓶蓋太大。

大班美術教案 篇3

1、活動目標：

1、引導幼兒利用自己喜歡的方式，設計和製作漂亮的服裝。

2、通過製作和繪畫活動，培養幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3、激發幼兒對美的感受力和創造力，體驗創作的樂趣。

2、活動準備：

1、佈置服裝店。

2、範例、範畫；繪畫用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時貼等。

3、活動過程：

一、帶領幼兒參觀服裝店，豐富關於服裝的知識。

1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、説説，衣服有什麼不同？

2、教師小結：衣服的厚薄、款式等與季節的關係

二、出示範畫和製作範例，引導幼兒看看、説説。

三、 根據幼兒的興趣分成兩組：設計和製作服裝。

(1)要求幼兒遵守規則。

(2)引導幼兒創新。

四、作品講評。

五、延伸活動：

在活動區中、繼續用不同材料製作或設計自己喜歡的服裝。

大班美術教案 篇4

活動目標：

1、用完整的一句話，簡單介紹自己的爸爸。

2、能用簡單的線條表現爸爸外形特徵以及五官特點，突出對爸爸的喜歡，

激發愛爸爸的情感。

活動準備：

幼兒人手一個蛋糕碟、蠟筆

活動過程：

一、通過音樂語言，引出爸爸主題。

1、我們小朋友唱過《我的好媽媽》，媽媽很關心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《我的好爸爸》。

二、引導幼兒談論《我的好爸爸爸爸》

1、你們的爸爸除了關心你們，愛護你們平時還會做什麼?你你的爸爸在哪裏上班?你爸爸是做什麼工作的?

2、幼兒講述並介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會做這麼有意義的工作。

三、引導幼兒説説：小朋友你們的爸爸是什麼樣子?你知道他們是做什麼工作的嗎?

1、帶領幼兒認識各種各樣職業的爸爸，瞭解人物形象的基本特點，鼓勵幼兒在蛋糕碟上大膽畫一畫神氣的爸爸。

2、幼兒在蛋糕碟進行繪畫創作活動，教師重點指導幼兒掌握人物的動作和麪部表情。

3、幼兒與爸爸一起作畫，老師巡迴指導。

4、請幼兒上來，展示自己的作品，並向大家簡單介紹自己的爸爸，表達內心深處的自豪感。

5、小朋友把禮物送給爸爸，和爸爸一起合影留念。

大班美術教案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解國小生的學習和活動，嚮往當個國小生，激發幼兒上國小的願望！

2、讓繪畫形式表現心中的國小，發展幼兒的想象力和表現力。

活動內容：

1、字卡兒歌：國小生要做到：早睡早起不遲到，愛學習，勤動腦，愛勞動，講禮貌，團結友愛不忘掉。

2、用繪畫形式表現心中的國小，發展幼兒的想象力和表現力。

目標：讓幼兒瞭解國小的學習和活動，嚮往當個國小生

準備：畫紙，油畫棒

過程：

1、談話過程 師：現在我們是大三班的小朋友，再經過一個學期的學習和生活就會踏入國小的大門，你們想當一名國小生

幼：

師：怎樣才能成為一名國小生呢？

2、圖畫展示：

師：成為一名國小生，要學好如何愛護和正確使用學習用品，逐步獨立整理保管好自己用品，學會整理書包

3、讓小朋友們畫出自己理想的國小

4、課外延伸：請小朋友們下課後和爸爸媽媽參觀附近國小，讓孩子們瞭解自己將要學習的新地方。

實踐反思：

1、對於本次課題活動要明確主題，對於活動的準備工作做好，在“我要上國小”主題活動下，在活動中讓孩子們瞭解到將要邁入的校園的情況及引起孩子們的注意力讓孩子們對校園充滿嚮往。

2、在這次活動中，我反思自己的教學設計發現，在教學過程中，過於注重上課主題，沒有很好的引導孩子們在自身素質方面的提高。

3、本節課在幼小銜接的階段，通過圖片展示結合講解，讓幼兒瞭解國小生的生活，並激發上國小的展望，然後用畫筆來描繪心中的上學情景，希望孩子們上國小快樂，高興。幼兒在感知和表現力方面得到鍛鍊。課後延伸到參觀國小，為幼兒熟悉上國小做好準備，總之，讓幼兒有準備有信心的上國小。

　基於以上原因可從以下方面改進：

1、進行行為分析：孩子有非常強烈的做國小生的願望，在這種情況下我們帶孩子實地參觀了國小，滿足孩子做國小生的願望。能大膽、清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述。孩子們能認識一些基本常識。

2、教養支持：孩子從幼兒園到入國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活習慣上的驟變，以及課目的繁重，使許多孩子在進入國小後出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象。因此，幼兒園和國小的銜接工作很重要。我們帶孩子去參觀了奉浦實驗學校，讓幼兒更加了解國小，在參觀中，孩子們發現了幼兒園與國小的許多不一樣的地方，也解決幼兒的質疑。因為在前期學習過程中，有的問題我也不是很清楚，如“綠領巾什麼時候帶”“紅領巾什麼時候帶”“中飯在哪裏吃？”“幾點上學，幾點放學”等等。孩子是學習的主體、課堂的主人。他們向國小的哥哥姐姐提出各種問題，親密的交流，而我只是一個參與者，給予幼兒一個寬鬆和諧的民主氛圍，使幼兒體驗到輕鬆、愉快、無拘無束的美好情感。而最終讓幼兒瞭解了國小生的學習、生活情況。並盼望作個國小生，從思想上作好入學的準備。在幼兒園也可滿足幼兒做國小生的願望。

大班美術教案 篇6

作者：辛豐中心幼兒園 朱春華

目標：

1、通過觀察瞭解油菜花的主要特徵。

2、學習分工合作用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。

準備：

1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。

2、春遊時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師畫好油菜花枝幹的'畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒

過程：

1、導入：

師：上次我們春遊時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什麼名字？（油菜花）

2、觀察油菜花的外形。

1）觀察花的外形。

師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什麼形狀的？

油菜花的顏色是什麼樣的？

油菜花是怎麼排列在肢幹上的？像什麼？

你還見過什麼花？油菜花和那些花一樣嗎？

幼兒根據自己的生活經驗回答。

教師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

2）觀察枝幹及菜葉。

師：油菜花的枝幹是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

油菜花的葉子是什麼形狀的？它們怎樣排列生長在枝幹上的？

幼兒觀察後回答。

3、幼兒合作繪畫。

師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。

1）幼兒自主商量分工。

師：前些日子，我們畫過美麗的枱布，小朋友們回憶一下，枱布我們是怎樣畫的呀？

幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

“今天我們也想畫枱布一樣畫油菜花，現在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子。”

幼兒學習自己分工，分好後向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

2）幼兒合作繪畫，教師巡迴指導。

要求能力強的幼兒畫好後再添畫一些別的事物。

4、展示幼兒作品，相互欣賞。

1）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內容，並説説是如何分工合作的。

2）提問：你最喜歡哪幅作品，為什麼？

5、教師小結。

表揚分工合理、繪畫有創意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。

大班美術活動：我設計的花車

活動目標：

1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。

2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。

活動準備：

收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什麼不同？

二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設計怎樣的花車？

四、幼兒設計草圖

1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。

五、講評

我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。