雅思作文的寫作備考小技巧

在備考雅思作文部分時，考生要掌握一些有用的寫作小技巧。為此本站小編為大家帶來雅思作文部分的寫作的一些備考小技巧。

一、尋覓小作文需要表達的重點

見到圖形表達題，你心中就需要思考這個圖形題需要表述的重點在哪裏。作答時先説明再梳理數據。切不可將文章寫成賬本式的文字，否則，你就會得到很低的分數。

例如：The graph shows how the amount of water used worldwide changed between 1900 and 2000. Throughout the century, the largest quantity of water was used for agricultural Purposes, and this increased dramatically from about 500 km to around 3,000 km in the year 2000.

文章的主句應該對文章要表達的趨勢，量的大小作出説明，相關的數 據則補充在後面。雅思小作文考察的精髓還是查看考生的英文表達能力，精簡凝練。你的描述要讓閲卷者腦海中浮現出圖形的樣本，數量和趨勢等等相關變量。如果你能達到以上這些要求，那麼小作文本身也就基本上合格了。

二、瞭解圖形的分類規律

圖形描述題，按照標準圖形來分，可以分為line graph (curve), bar chart, pie chart以及table，按照表達重點來分，分為趨勢類和大小類，分類依據於題中的時間列表。一般來説，出現時間段的圖形題都是以描述數據變化趨勢為主。

三、準備必要的表達方式

1. 與趨勢有關的詞語：

上升(動詞)：increase, rise, climb, ascend, surge, shoot up

下降(動詞)：decrease, decline, drop, fall, descend, plunge

持平(動詞)：remain stable, keep constant, level off, flatten out

波動(動詞)：fluctuate, wave, go up and down

快速(形容詞/副詞)：considerable/considerably, significant/significantly,substantial/substantially,remarkable/remarkably, dramatic/dramatically

穩步(形容詞/副詞)：steady/steadily, stable/stably, moderate/moderately, modest/modestly

緩慢(形容詞/副詞)：slight/slightly, minimal/minimally, marginal/marginally

頂點(名詞 /動詞)：peak

趨勢 (名詞)：trend/ tendency

2. 相關詞語：

百分比(名詞)：proportion, rate, percentage, share

佔據 (動詞)：occupy, comprise, constitute, account for, represent.

數字：number, amount, data, figure

比例：rate, proportion, percentage, share

大約：roughly, about, nearly, approximately, a little less than, slightly more than

各自地：respectively, for each，severally

四、注重連詞的使用

連詞在語句中起着承上啟下的作用，添加連詞，可以增加文章的邏輯感，使得文章更加嚴謹，同時，文章中連詞的使用也要講究一定的形式，我們在文章中一般稱之為形連。

五、Integrity and Perfection

文章有了恰當的表達方式，還需要進行一些細節方面的修飾，添加數據時，形式要整齊劃一，有不隨便刪除和添加數量單位，增加連詞的使用，加強文章的嚴謹度，採用一些多樣化的數據添加方式，是文章看起來有理有據，中心思想貫穿全文。

主要數據添加方式有：

1. 利用標點，如括號和破折號

2. 利用介詞，如with, at, to, by等

3. 利用分詞或從句，倒裝句

考生在備戰雅思小作文的過程中，考生應按照以上的基礎因此分析相關的真題和範文，多多總結經驗，找出思想上的共性和有亮點的語句，並且進行模仿練習。我們有理由相信，同學們通過專門的訓練，一定能在雅思小作文寫作中取得好成績。

一.文章結構

英語書面寫作的結構是有很嚴格的標準的，即開頭，主題，結尾。在開頭段要提出自己的觀點(thesis statement)，主體可以分為3到5段，用分論點來支持自己的觀點，最後是總結，重述自己的觀點，呼應開頭的觀點。如果是小作文(300-400字)，比如説託福和雅思的大作文，一般主體段寫3段比較合適。寫多了，自己沒有那麼多理由，寫少了，顯得沒有説服力。因此，這種結構通常被稱為五段式(five-paragraph format)， 是英語寫作最常用的結構。 中國人最常見的問題有幾種：

1.開頭宂長，繞來繞去，不知所云，擺一堆華麗而沒有實質內容的句子，然後突然跳到自己的觀點。

2.開頭和主體段的第一段混成一談。有同學會直接寫“我同意。。。觀點因為。。。。。”一句話給出觀點，然後就直接開始寫第一點原因。這樣的文章結構不清晰，在閲卷人眼中馬上被打上結構不清的標籤，如果再犯兩個語法錯誤，那就別想翻身了。

3.主體沒有分段，把所有的原因揉在一起，讓讀者去自己理清條理。英語和中文不一樣。英語是作者責任制(writer-responsible), 中文是讀者責任制(reader-responsible)。也就是説寫英文，作者需要保證讀者能明白自己寫的是什麼，如果讀者不明白，那就是你作者的責任。而在中文中則正好相反，我想怎麼寫怎麼寫，讀不懂是你讀者的問題。

4.主體段每段中沒有主題句(topic sentence)，或者一個明顯的主題意思。經常看到有人説了一堆例子，卻不明白他要這些例子説明什麼。其實，只要在每個段落前加一個很簡短的句子，告訴別人你在説什麼，就會使文章變得很清楚。

5.主體段有主題句，但是沒有對主題句進行進一步解釋，而是直接擺例子，這樣會顯得文章非常的唐突。

6.文章有開頭，但是在開頭作者沒有給出觀點，而是在結尾給出觀點。對於這種寫法，也有爭議，講英語的人也在爭論是不是世界上所有的人都應該按照英語的文體寫。一般的結論是認為，這取決於你的讀者，如果你的讀者是英語為母語的`人，那麼還是按照他們的習慣寫為好，不要追求什麼神祕感，一定要等到最後才給出觀點。對於託福雅思的作文，還是規矩點比較好。對於其他的文章看老師的要求，我的老師就要求我在寫某種論文的時候不要在開頭給觀點，而是在結尾提出觀點。

二. 語法問題

考試和實際交流要求還是不太一樣的。在交流的過程中，有語法錯誤是很正常的，聽者在不影響理解的情況下也不會太在意。但是考試就不一樣了，它需要相對的準確性。然而對於語法問題也不是全都非常嚴重的，在考官眼裏，那些影響意思表達的錯誤才最重要，所以我們在寫作的時候要儘量避免這些錯誤。例如，時態的使用，一個過去的故事，如果你使用的都是一般現在時，那讀者就會非常迷惑，不知道時間之間的順序或關係。還有代詞的指代也很容易影響理解。讀我們同學寫的作文經常就是某個地方冒出來個it, that, they，之類的代詞，可是代詞前面有很多名詞，反覆讀也不明白這些代詞指的是什麼。其實這也是由文化差異造成的，中文中為了避免重複名詞，會大量使用代詞。具體這些代詞指代的是哪個，需要讀者自己去讀明白，這就是我們常説的reader-responsible。而英語就不同了，作者有責任為讀者解釋清楚每個地方，是一種writer-responsible的文體。不光是中國學生，日本，韓國，越南，甚至是阿拉伯的學生都有這種問題。除了這些大的語法問題，關於冠詞啊，一些不影響意思的介詞，第三人稱單數是否加s了，很多讀者都不是很在意。很多教授都承認，有些結構在英語中非常的不規則，外國人用錯了很能讓人理解。

table shows the changes in the number the period ... 該表格描述了在...年之...年間...數量的變化。

bar chart illustrates that... 該柱狀圖展示了...

graph provides some interesting data regarding... 該圖為我們提供了有關...有趣數據。

diagram shows (that)... 該圖向我們展示了...

pie graph depicts (that).... 該圓形圖揭示了...

is a cure graph which describes the trend of... 這個曲線圖描述了...的趨勢。

figures/statistics show (that)... 數據(字)表明...

tree diagram reveals how... 該樹型圖向我們揭示瞭如何...

data/statistics show (that)... 該數據(字)可以這樣理解...

data/statistics/figures lead us to the conclusion that... 這些數據資料令我們得出結論...

is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table... 如圖所示...

rding to the chart/figures... 根據這些表(數字)...

is shown in the table... 如表格所示...