會考生物備考資料之細胞構成生物體

1.多細胞生物體構成：

2.單細胞生物體： 所有細菌和單細胞植物――衣藻

單細胞動物――草履蟲 單細胞真菌――酵母菌

3.無細胞結構的生物體——病毒： 個體極小，只在電子顯微鏡下都能看到，它由蛋白質外殼和核酸組成，核酸只有DNA或RNA中的一種。營專性寄生生活。據寄主不同分為植物病毒。動物病毒和細菌病毒(即噬菌體)。

例題解析

例1.根據“觀察洋葱鱗片葉表皮細胞結構”的實驗，回答有關問題。

(1)進行該實驗時，不需要用到下列哪些器材和藥品： 。

①載玻片 ②生理鹽水 ③鑷子 ④清水 ⑤酒精燈 ⑥滴管

(2)欲使觀察到的細胞圖像最大，應選用哪個物鏡和目鏡(填對應的數字)： 。

(3)以上甲。乙兩圖是某同學在顯微鏡下觀察到的情形，這表明該同學在裝片製作過程中存在一些不合要求的操作。請你指出：是哪些操作不合要求導致出現甲乙兩種情形？

甲： 。

乙： 。

[解析]這是教材規定必須完成的一個實驗。為了解決“黑板上講實驗代替做實驗”的問題，我們特意設計了這道試題，屬於百分之百的原創題。如果不是真正認真做了實驗，靠死記硬背是無法解決這個題的。答案為：(1)②⑤;(2)②③;(3)甲：蓋蓋玻片時沒有按要求操作，導致裝片中出現氣泡;乙：沒有按要求將洋葱表皮展平，細胞發生重疊。

例2.科學家剛在顯微鏡下發現細胞核時，並不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的。為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗：

傘藻的身體是由一個細胞構成的(如上圖)，其細胞核只位於假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形。科學家先將甲。乙傘藻的帽都切除，然後將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的`假根上(稱為丙)，將甲傘藻的傘柄移植到乙傘藻的假根上(稱為丁)。一段時間後，丙。丁傘藻都分別長出了新的帽，帽形如上圖所示。

(1)科學家針對這一實驗提出的問題是什麼？ (2)根據上述問題，可以作出哪兩種的假設？(3)根據上述假設，可以對實驗結果作怎樣的預期？(4)根據實驗結果，可以得到怎樣的結論？

[解析]這道題重點考查學生提出問題。作出假設。提出預期等探究能力。參考答案為(1)生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的？(2)假設1：生物的遺傳是由細胞核控制的。假設2：生物的遺傳是由細胞質控制的。(3)依據假設1可以預期：丙生出傘形帽，丁生出菊花形貓。依據假設2可以預期：丙生出菊花形帽，丁生出傘形貓。(4)結論：生物的遺傳是由細胞核控制的。

例3.下圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關敍述錯誤的是：

A.①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻

B.有細胞壁的是①②⑤;有成形細胞核的是①②④⑤;無細胞膜的是③。

C.有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡的是④;有纖毛的是④。

D.⑤營自養生活;①②③④營異養生活。③營寄生生活，①營腐生生活。

[解析]這道題所選取的五種生物是有代表性的，①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻，分別代表着單細胞真菌。細菌。病毒。單細胞動物。單細胞植物。同學們要解答這道題，必須對五者的形態結構。營養方式甚至生殖方式都要了解。由於細菌是沒有成形細胞核的，所以答案為B。