大學生自我意識與培養知識競賽試題及答案最新
引導語：自我意識的涵義：自我意識也稱自我，是個體意識發展的高級階段。以下是本站小編分享給大家的大學生自我意識與培養知識競賽試題及答案最新，歡迎測試!
單項選擇題(在四個備選答案中，選出一個正確答案)
1.下列關於心理異常經過系統治療後的描述中不正確的是( B )
A.異常心理可以部分改善
B.異常心理無法被矯正
C.精神障礙者的心理活動並不是完全異常的
D.正常和異常心理活動之間可以互相轉換
2.社會心理學意義上的自我意識包含三種成分，它們分別是(C)。
A.自我覺知、自我情感、自我評價
B.自我評價、自我情感、自我意向
C.自我認知、自我情感、自我控制
D.自我認知、自我表現、自我意向
3.在判斷正常心理和異常心理時，按照“社會適應標準”的要求，正常人的行為符合社會準則，能( A )。
A.根據社會要求和道德規範行事
B.根據自己的思想意識行事
C.按照自我認可的方式行事
D.與自我要求一致
4.個體由於自身人際關係緊張而產生焦慮不安的體驗，這屬於( B )。
A.自我認知 B.自我情感 C.自我意向 D.自我覺知
5.公開的、社會的，與他人密切相關的自我是( B)。
A.實用自我 B.社會自我 C.理想自我 D.公我
6.在意向上表現為追求智慧、能力的發展和追求理想、信仰的自我意識屬於( D )。
A.生理自我 B.物質自我 C.社會自我 D.心理自我
7.有一種自我意識，是個體對自己某一方面有潛力的自我構想，是自我意識系統中有關未來取向的成分，這種自我意識是( A )。
A.可能自我 B.心理自我 C.理想自我 D.實用自我
8.發動和維持自我意識的條件是( C )。
A.自我意向 B.自我表現 C.自我覺知 D.自我評價
9.下列描述中不符合“人格相對穩定性原則”的內涵的是( B)。
A.每個人在長期的生活道路上，都會形成自己獨特的人格心理特徵
B.人格類型與心理結構之間具有對應關係
C.人格特徵一旦形成，便有相對的穩定性
D.人格特徵具有傾向性和獨特性
10.社會是個大舞台;家庭、學校、社區，不同的角色，不同的體驗。請你結合樂樂的角色體驗。其他各門成績都不錯的樂樂在英語考試失利後，沮喪地説：“我怎麼什麼都不會啊!”下列選項能幫助她用全面的觀點正確認識自我的是( B )。
A.知人者智，自如者明
B.金無足赤，人無完人
C.士別三日，刮目相看
D.有則改之，無則加勉
11.科學家研究發現，被動物撫養長大的人類諸如狼孩、熊孩等沒有自我意識，其根本原因在於( B )。
A.他們存在生理缺陷
B.他們沒有參與社會生活、與他人相互作用
C.他們並沒有出現物一我感覺分化
D.他們的生理髮展不成熟
12.個體自我概念發展的核心機制是( D )。
A.生理的成熟和發展
B.對有關自我詞的掌握
C.自我覺知
D.認知能力的提高和社會互動
13.“夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧遭，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝。攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。”劉邦的話啟迪我們，正確認識自我應該( A )。
①正視自己的缺點②以人為鏡，反省自我 ③看到自己的優點④改進不足，完善自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14是個體在已往經驗基礎上形成的對自己的概括性的認識。個體會在此基礎上加工有關自己的信息。( B )
A.自我知覺 B.自我概念 C.自我評定 D.自我圖式
15.學生小華在與同學交往中，一方面因成績優秀而自信滿滿，另一方面卻因個子矮小而自卑。針對小華的這一自卑心理，我們應幫助他樹立正確的觀念是( B )
A.青春期存在心理矛盾是正常的
B.要用發展的眼光看自己
C.謙虛使人進步，驕傲使人落後
D.要主動與同學正常交往
16.“好説己長便是短，自知己短便是長。”“我們的驕傲多半是基於我們的無知!“越是沒有本領的人就越加自命不凡。”這些話共同勸告我們( A )
A.要全面客觀地認識、評價自己
B.人不可有傲氣，也不可有傲骨
C.自我評價不利於個人的健康成長
D.不客觀評價自己會產生自負心理
17.詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要( C ) 。
①通過自已的外在體徵認識自己②欣賞自已的優點③接受自已的不足④客觀地評價自已
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.②③
18.詩人説“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地;不能是隻麝香鹿，那就當條小鱸魚—但要當湖裏最活潑的小鱸魚。”詩句所以藴含的道理是( B )。
①要發掘自身的潛能， 充實和提高自我 ②應塑造十全十美的自我形象 ③應以積極樂觀的態度，面對現實生活 ④要用全面、發展的眼光看待自己
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
19.王英經常對自己説：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這是( B )。
A.自高自大的表現，不利 於全面認識自己
B.充滿自信、欣賞自己、積極悦納自我的表現
C.維護自己良好的外在形象，是自尊的表現
D.只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現
20.通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有( D )。
①知人者智，自知者明 ②贈人玫瑰，手留餘香③當局者迷，旁觀者清 ④牛不知角彎，馬不知臉長
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.《論語》中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有( D )。 ①讀史書 ②照鏡子 ③自我反思 ④傾聽他人評價
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
22.“全國自強模範”樓寶，身殘志堅，憑學識發明專利，並幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處。這説明正確認識自己( B )。
A.只有通過集體
B.要用全面的眼光
C.是件容易的事
D.要注重外在形象
23.“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們( A )。
①正確認識自己 ②客觀評價自己 ③揚長避短 ④誇大自己的長處，忽略自己的不足
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
24.好説己長便是短，自知己短便是長。”“我們的驕傲多半是基於我們的無知!”“越是沒有本領的人就越加自命不凡。”這些話共同勸告我們( A )。
A.要全面客觀地認識、評價自己
B.人不可有傲氣，也不可有傲骨
C.自我評價不利於個人的健康成長
D.不客觀評價自己會產生自負心理
25.正確認識自已的方法是( D )。
A.只關注自己的內在素質
B.只注重自己的外在形象
C.只看到自己的優點和長處
D.用全面的、發展的眼光看自己
26.目前很多學校紛紛設立“心理諮詢室”、“悄悄話信箱”，開展心理輔導講座。學校這樣做( D )。
①有助於我們遇到問題及時求助 ②是老師為了窺視我們的隱私
③是肯定、尊重、珍愛生命的表現 ④跟我們無關，是學校和老師的事
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
27.幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增強耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優點。這則寓言告訴我們( A )。
A.要善於發現和發揚自己的優點
B.幹任何事情都不能模仿別人
C.每個人都能戰勝自己的缺點
D.每個人的優點和缺點都是一成不變的
28.金無足赤，人無完人”。下面屬於用全面的眼光看待自己的是( B )。
A.既看到今天的“我”又看到明天的“我”
B.既看到自己的優點又看到自己的缺點
C.既悦納自我又完善自我
D.既看到自己的優點又看到別人的優點
