徐州市會考一模語文試卷含答案

會考一模是會考前最重要的一次考試，想要獲得一個好的語文分數，可以多做一些模擬試卷。小編為大家力薦了徐州市會考一模語文試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

一、選擇題(共5小題，每小題2分，滿分25分)

1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是(　　)

A.倔(jué)強 腦髓(suǐ) 鍥(qì)而不捨 張惶(huáng)失措

B.砭(biān)骨 嘻(xī)鬧 鞠躬盡瘁(cuì) 斷壁殘垣(yuán)

C.泥濘(nìng) 狩(shòu)獵 遐想 叱吒(zhà)風雲 粗製濫造

D.棧(zhàn)橋 附和(hè) 決別 渾身解(xiè)數 談笑風生

2.請根據要求填寫古詩文名句

(1)　　，悠然見南山。

(2)　　，葉底黃鸝一兩聲。

(3)　　，東風無力百花殘。

(4)馬作的盧飛快，　　。

(5)子日：“歲寒，　　。”

(6)　　;處江湖之遠則憂其君。

(7)　　，枳花照驛牆。

(8)燕子來時新社，　　。

(9)“時有落花至，遠隨流水香”這兩句詩表現了落花積極進取的精神。但龔自珍《已亥雜詩》中的“　　，　　”在境界上更勝一籌。

3.閲讀下面一段文字，回答問題

在一個村莊裏，住着一位ruì(　　)智的老人，村裏有什麼疑難問題都來向他(A). 有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老 人。他捉了一隻小鳥，握在手掌中，跑去問：“老爺爺，聽説您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”

老人注視着小孩子狡黠(　　)的眼晴，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死;如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着説：“”

一位哲人説：人生就是一連串的(B).升學也罷，就業也好，創業亦如此。每個人的前途與命運，就像那隻小鳥一樣，你完全掌握在自己的手中。

(1)根據拼音寫漢字或給加點字注音。

(2)為文中A、B處選擇最恰當的詞語。

備選詞語：詢問 請教 抉擇 挑選

(3)文中劃線句有一處語病，請修改。

(4)根據語境，在文中橫線處續寫一句話，要求語意連貫，語句通順。

4.仔細閲讀下面一段文字。從中選出四個最能體現徐州作為歷史文化名城地位和文化底藴的關鍵詞(四字短語).填在文後的橫線上。

徐州，古稱彭城。是江蘇境內建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這裏走出的布衣皇帝劉邦一統天下。建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有l3個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉。徐州城周圍構造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑。並稱為“漢代三絕”。徐州更是人文薈萃之邦，彭祖、劉邦、項羽自不必説，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺雲等，從帝王將相到丈人騷客。從藝術大家到革命志士。無數風流人物。閃爍寰宇。

5.對上面這首詞理解不正確的一項是(　　)

破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看錶達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖

B.上片描寫的都是作者曾經經歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶.這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業

C.由下片描寫的內容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身後的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應持批判的態度

D.“可憐白髮生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機會實現抗敵救國的理想了，體現出報國無門、壯志未酬的抑鬱、憤慨之情.“可憐”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯

二、現代文閲讀

6.閲讀《我的母親》中的節選部分，完成下列各題

①我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

②有一個初秋的傍晚。我吃了晚飯在門口玩，身上只穿着一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她説：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什麼!老子都不老子呀。”我剛説了這句話。一抬頭，看見母親從家裏，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下。重重地責罰了一頓。她説：“你沒了老子，是多麼得意的事!好用來説嘴!”她氣得坐着發抖，也不許我上牀去睡。我跪着哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裏又悔又急，聽説眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

(1)以上兩段文字是從哪兩個方面來寫“我”的母親的?

(2)母親為什麼“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”

(3)有一夜她把我叫醒。她真用舌頭舔我的病眼”這一細節描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?

二、閲讀這篇説明文，完成下列各題.(共2小題，滿分38分)

7.

動物也在全球化

張凱峯

①在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品。追求同樣的時尚，採取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什麼新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好。人們還在爭論。

②在野生動物的世界裏。同樣的事情也正在生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像。科學家批評説，由於人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。

③這種現象被稱為“生物均質化”。這種觀象對於生物世界的地區特性來説是一個重大的

威脅。己經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質化”意味着什麼。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。

④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵，物種利用人類的全球化貿易運輸侵入到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如説斑紋貽貝就通過船隻播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂。剝奪某些本地物種的生存空間。

⑤對生物多樣性的更大成脅來自於人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。

⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些”小腦袋”鳥類就會受到相當太的打擊，數量下降很快。於是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。

⑦由於人類一些不恰當的做法，野生動物種羣的基目資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。

(1)文章第③段中加點的“這種現象”指代的具體內容是什麼?

(2)從文中看，造成“動物全球化”的具體原因有哪些?

(3)文章第⑥段説明的結論是什麼。請具體分析這一結論是如何得出的。

結論：　　分析：

(4)請從文中找出能夠充分體現説明文語言特點的一個句子並進行簡要分析。

8.閲讀下面一篇議論文，完成下列各題

漢語，我為你不平

盧新寧

①最近，一則關於漢語的消息讓人百感交集。

②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文。大賽不僅一等獎空缺。還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在於他突出的英文水平。更在於他“流暢、優美的中文表達”。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。

③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。

④身為一箇中國人，讓我們能時時牢記自己身份的。除了身體髮膚之外。就該是我們的母語了。 在無數中國人心裏，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙雲。音分四聲，律有平仄。構成了漢語詩文一唱三歎、迴環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽着我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑藉它穿越五千年曆史文化隧道。

⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨着危機。一方面，在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試的高分記錄可以一再被打破，但即使是在高學歷的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常語言單調的現象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這並不意味着我們可以放棄母語、消解母語;不意味着我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中説得好：英文充其量是我們瞭解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失範，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。

⑥我們的後輩可能不再套用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執子之手，與子偕老”，只會説“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的深刻內涵?一個不懂的“雖不能至，心嚮往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延着幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語?

⑦發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續升温。目前，世界上有100個國家的2300餘所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。

⑧“語詞破碎處，萬物不復存”。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的後代都能説一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一箇中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏?

⑨僅僅存於典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活着，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去?

⑩漢語。我為你憂心，為你不平!

(選自《人民日報•海外版》，略有改動)

(1)作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度?

(2)請列舉“在我們的生活中，漢語正面臨着危機”一句中”危機”在文中的具體表現。

(3)文章第⑤段中説“漢語才是我們真正的根”，請結合全文寫出坐着這樣説的理由

(4)你怎樣看待“當漢語在故鄉受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續升温”這種現象?請結合以下兩則材料寫出你的認識和思考。(要求寫出4點)

①日前。西北地區“高校漢語教學研討會”在陝西師範大學召開。針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議。許多與會的著名教授堅決反對，他們列舉了許多“學歷越高，漢語水平越低”的現象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。

②如今，現代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。

四、作文(65分，含卷面分5分)

9.大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峯，深沉的海洋……我們會產生怎樣的聯想?引發怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪?

請以“面對自然”為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發感受。

要求：

①題目自擬。

②除詩歌戲劇外，文體白選。

③字數在600字以上。D文中不得出

現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

一、選擇題(共5小題，每小題2分，滿分25分)

1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是(　　)

A.倔(jué)強 腦髓(suǐ) 鍥(qì)而不捨 張惶(huáng)失措

B.砭(biān)骨 嘻(xī)鬧 鞠躬盡瘁(cuì) 斷壁殘垣(yuán)

C.泥濘(nìng) 狩(shòu)獵 遐想 叱吒(zhà)風雲 粗製濫造

D.棧(zhàn)橋 附和(hè) 決別 渾身解(xiè)數 談笑風生

【考點】注音;常見易錯字.

【分析】本題考查字音，需要結合所學和詞義加以判斷.

【解答】A.“鍥而不捨”應讀作“qiè ér bù shě”;

B.“嘻鬧”應寫作“嬉鬧”;

C.正確;

D.“決別”應寫作“訣別”.

故選：C.

2.請根據要求填寫古詩文名句

(1)　採菊東籬下　，悠然見南山。

(2)　池上碧苔三四點　，葉底黃鸝一兩聲。

(3)　相見時難別亦難　，東風無力百花殘。

(4)馬作的盧飛快，　弓如霹靂弦驚　。

(5)子日：“歲寒，　然後知松柏之後凋也　。”

(6)　居廟堂之高則憂其民　;處江湖之遠則憂其君。

(7)　槲葉落山路　，枳花照驛牆。

(8)燕子來時新社，　梨花落後清明　。

(9)“時有落花至，遠隨流水香”這兩句詩表現了落花積極進取的精神。但龔自珍《已亥雜詩》中的“　落紅不是無情物　，　化作春泥更護花　”在境界上更勝一籌。

【考點】名篇名句默寫;常見易錯字.

【分析】本題為連續性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前後句即可.書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況.

【解答】(1)採菊東籬下(重點字：籬)

(2)池上碧苔三四點(重點字：苔)

(3)相見時難別亦難

(4)弓如霹靂弦驚(重點字：霹靂)

(5)然後知松柏之後凋也(重點字：凋)

(6)居廟堂之高則憂其民

(7)槲葉落山路(重點字：槲)

(8)梨花落後清明(重點字：梨)

(9)落紅不是無情物，化作春泥更護花(重點字：作)

3.閲讀下面一段文字，回答問題

在一個村莊裏，住着一位ruì(　　)智的老人，村裏有什麼疑難問題都來向他(A). 有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老 人。他捉了一隻小鳥，握在手掌中，跑去問：“老爺爺，聽説您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”

老人注視着小孩子狡黠(　　)的眼晴，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死;如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着説：“”

一位哲人説：人生就是一連串的(B).升學也罷，就業也好，創業亦如此。每個人的前途與命運，就像那隻小鳥一樣，你完全掌握在自己的手中。

(1)根據拼音寫漢字或給加點字注音。

(2)為文中A、B處選擇最恰當的詞語。

備選詞語：詢問 請教 抉擇 挑選

(3)文中劃線句有一處語病，請修改。

(4)根據語境，在文中橫線處續寫一句話，要求語意連貫，語句通順。

【考點】綜合讀寫;注音;根據拼音寫字詞;詞義辨析;續寫 補寫 改寫句子;病句辨析與修改.

【分析】本題考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解.所以學生應關注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設計、體驗和收穫用文字表達出來.

【解答】(1)本題考查根據拼音寫漢字或者根據漢字寫拼音的能力.結合平時的積累以及具體的語境來書寫漢字或拼音即可.

(2)本題考查學生運用詞語的能力.根據具體的語境來選擇相應的詞語即可.“請教”為敬辭，和“睿智的老人”照應.“抉擇”一詞莊重，突出選擇結果的重要性;“挑選”口語化，對象應是具體的事物.這裏是説人生的選擇，故用“抉擇”.

(3)本題考查學生修改病句的能力.劃線句的語病為“詞語顛倒”正確的語句為“完全掌握在你自己手中”.

(4)本題是一道開放題.結合老人“睿智”這一特點來續寫一句話即可.

答案：

(1)睿 xiá

(2)請教 抉擇

(3)完全掌握在你自己手中

(4)(語意連貫語句通順即給分)這隻小鳥的死活，就全看你的了!

4.仔細閲讀下面一段文字。從中選出四個最能體現徐州作為歷史文化名城地位和文化底藴的關鍵詞(四字短語).填在文後的橫線上。

徐州，古稱彭城。是江蘇境內建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這裏走出的布衣皇帝劉邦一統天下。建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有l3個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉。徐州城周圍構造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑。並稱為“漢代三絕”。徐州更是人文薈萃之邦，彭祖、劉邦、項羽自不必説，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺雲等，從帝王將相到丈人騷客。從藝術大家到革命志士。無數風流人物。閃爍寰宇。

【考點】壓縮語段.

【分析】壓縮語段就是將內容豐富的長語段，按長文讀短的原則和具體要求，在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，並將其按要求概括表達出語言簡潔精練、意思明瞭的新語段.

【解答】注意理清層次，找準關鍵詞.“徐州，古稱彭城.是江蘇境內建城最早的城市，歷史悠久”可知其歷史悠久.“兩漢四百多年間，徐州共有l3個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉”，可知是帝王之鄉.“徐州城周圍構造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑.並稱為‘漢代三絕’”，可知為關鍵詞為“漢代三絕”.”徐州更是人文薈萃之邦“，可知關鍵詞為人文薈萃.

答案：歷史悠久　帝王之鄉　漢代三絕　人文薈萃

5.對上面這首詞理解不正確的一項是(　　)

破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看錶達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖

B.上片描寫的都是作者曾經經歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶.這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業

C.由下片描寫的內容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身後的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應持批判的態度

D.“可憐白髮生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機會實現抗敵救國的理想了，體現出報國無門、壯志未酬的抑鬱、憤慨之情.“可憐”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯

【考點】詩歌閲讀綜合.

【分析】這是辛棄疾寄好友陳亮(陳同甫)的一首詞，詞中回顧了他當年在山東和耿京一起領導義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰鬥的場面，也表現了作者不能實現收復中原的理想的悲憤心情.

本題考查了詩歌鑑賞的二個方面：1、理解和概括詩詞內容的能力;2、體會詩人表達的思想感情.在平時的學習中，要熟知每個要點及每種題型的答題模式.

【解答】A.正確.

B.正確.

C.不應批判.作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業，是積極向上的，表達出強烈的愛國激情;“贏得生前身後名”有其思想認識方面的時代侷限性，但這也是封建文人人生價值得以體現的一種形式.

D.正確

故選C.

答案：

C

翻譯：

醉夢裏挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲.把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲.這是秋天在戰場上閲兵.戰馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦.(我)一心想替君主完成收復國家失地的大業，取得世代相傳的美名.可憐已成了白髮人!

二、現代文閲讀

6.閲讀《我的母親》中的節選部分，完成下列各題

①我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

②有一個初秋的傍晚。我吃了晚飯在門口玩，身上只穿着一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她説：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什麼!老子都不老子呀。”我剛説了這句話。一抬頭，看見母親從家裏，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下。重重地責罰了一頓。她説：“你沒了老子，是多麼得意的事!好用來説嘴!”她氣得坐着發抖，也不許我上牀去睡。我跪着哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裏又悔又急，聽説眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

(1)以上兩段文字是從哪兩個方面來寫“我”的母親的?

(2)母親為什麼“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”

(3)有一夜她把我叫醒。她真用舌頭舔我的病眼”這一細節描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?

【考點】散文閲讀綜合.

【分析】這兩段文字為《我的母親》中的節選部分，第一段所寫為母親對我的嚴厲;第二段寫母親對我的慈愛，兩者相輔相成，從兩個方面來寫母親，使母親的形象更深刻和豐滿，更能打動人.

【解答】(1)此題考查對語段的內容把握理解.

第一段文字主要寫了我母親管束我最嚴，裏面列舉了幾個母親對我嚴厲的事例，來體驗母親對我的管束之嚴;文段二主要寫了我母親對我的愛，這兩者都是母親愛我的表現，總結時，可從愛和管教兩方面來總結.

(2)此題考查對關鍵語句的理解.

“母親對我很嚴厲”，卻“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”，因為守着別人打，會讓兒子的自尊心受到傷害，所以此題的答案很容易回答：

保護孩子的自尊心.

(3)此題考查對關鍵語句的理解.

有一夜她把我叫醒.她真用舌頭舔我的病眼”這一細節描寫中包含了母親對兒子的愛，為了兒子不怕髒，從兒子的角度出發，記住這一細節，是因為體會到了母愛，“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情.

答案：

(1)“嚴格的管束和深沉的愛護.”或“教之嚴，愛之慈.”

(2)保護孩子的自尊心.答“她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的”給1分.

(3)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情.

二、閲讀這篇説明文，完成下列各題.(共2小題，滿分38分)

7.

動物也在全球化

張凱峯

①在全球化的'浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品。追求同樣的時尚，採取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什麼新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好。人們還在爭論。

②在野生動物的世界裏。同樣的事情也正在生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像。科學家批評説，由於人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。

③這種現象被稱為“生物均質化”。這種觀象對於生物世界的地區特性來説是一個重大的

威脅。己經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質化”意味着什麼。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。

④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵，物種利用人類的全球化貿易運輸侵入到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如説斑紋貽貝就通過船隻播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂。剝奪某些本地物種的生存空間。

⑤對生物多樣性的更大成脅來自於人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。

⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些”小腦袋”鳥類就會受到相當太的打擊，數量下降很快。於是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。

⑦由於人類一些不恰當的做法，野生動物種羣的基目資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。

(1)文章第③段中加點的“這種現象”指代的具體內容是什麼?

(2)從文中看，造成“動物全球化”的具體原因有哪些?

(3)文章第⑥段説明的結論是什麼。請具體分析這一結論是如何得出的。

結論：　我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了.　分析：　把“有些大腦容量相對較大的鳥類(在人類對環境進行改造的時候應付自如.知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物.和“那些‘小腦袋’鳥類(就會受到相當大的打擊，數量下降很快.)”進行比較，得出結論.

(4)請從文中找出能夠充分體現説明文語言特點的一個句子並進行簡要分析。

【考點】説明文閲讀綜合;概括説明內容.

【分析】文章採用邏輯順序，第①段引出説明對象，第②﹣⑦段説明造成“動物全球化”的具體原因.

【解答】(1)考查代詞指代的內容.

指代﹣﹣“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什麼.對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話.有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分.

(2)考查對內容的理解和分析能力.

解答此題需要閲讀全文，找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答.

文章的第④段説明對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵;第⑤段説明對生物多樣性的更大成脅來自於人類對土地用途的改變.抓住這兩個中心句即可.

(3)考查對內容的理解和分析能力.

解答此題需要閲讀全文，找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答.

文章的第⑥段先分析鳥類對環境的應付，再得出結論.抓住第⑥段的關鍵句子“我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了.”這是作者把大腦容量相對較大的鳥類和那些”小腦袋”鳥類對環境的應付情況得出的.

(4)考查説明文語言的特點.

能體現説明文語言準確性的詞語是一些限制性的副詞，只要抓住這些詞賞析即可.

答案：

(1)所有地方的野生動物正在長得越來越像.或：由於人類的流動，野生動植物也被追加人了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡.

(2)①對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種人侵.②對生物多樣性的更大威脅來自於人類對土地用途的改變.

(3)結論：我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了.(意思對即可)分析：把“有些大腦容量相對較大的鳥類(在人類對環境進行改造的時候應付自如.知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物.和“那些‘小腦袋’鳥類(就會受到相當大的打擊，數量下降很快.)”進行比較，得出結論.

(4)示例：①“野生動物種羣的基因資源正在不斷減少”中的“正在不斷”形象地説明了基因資源的減少正處在持續發展的過程中，體現了説明文語言的準確性.②“這將嚴重危及生態系統的適應力”中的“嚴重”一詞.強調了人類不恰當的做法對生態系統適應力危及的程度，體現了説明文語言的準確性.

8.閲讀下面一篇議論文，完成下列各題

漢語，我為你不平

盧新寧

①最近，一則關於漢語的消息讓人百感交集。

②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文。大賽不僅一等獎空缺。還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在於他突出的英文水平。更在於他“流暢、優美的中文表達”。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。

③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。

④身為一箇中國人，讓我們能時時牢記自己身份的。除了身體髮膚之外。就該是我們的母語了。 在無數中國人心裏，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙雲。音分四聲，律有平仄。構成了漢語詩文一唱三歎、迴環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽着我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑藉它穿越五千年曆史文化隧道。

⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨着危機。一方面，在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試的高分記錄可以一再被打破，但即使是在高學歷的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常語言單調的現象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這並不意味着我們可以放棄母語、消解母語;不意味着我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中説得好：英文充其量是我們瞭解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失範，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。

⑥我們的後輩可能不再套用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執子之手，與子偕老”，只會説“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的深刻內涵?一個不懂的“雖不能至，心嚮往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延着幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語?

⑦發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續升温。目前，世界上有100個國家的2300餘所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。

⑧“語詞破碎處，萬物不復存”。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的後代都能説一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一箇中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏?

⑨僅僅存於典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活着，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去?

⑩漢語。我為你憂心，為你不平!

(選自《人民日報•海外版》，略有改動)

(1)作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度?

(2)請列舉“在我們的生活中，漢語正面臨着危機”一句中”危機”在文中的具體表現。

(3)文章第⑤段中説“漢語才是我們真正的根”，請結合全文寫出坐着這樣説的理由

(4)你怎樣看待“當漢語在故鄉受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續升温”這種現象?請結合以下兩則材料寫出你的認識和思考。(要求寫出4點)

①日前。西北地區“高校漢語教學研討會”在陝西師範大學召開。針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議。許多與會的著名教授堅決反對，他們列舉了許多“學歷越高，漢語水平越低”的現象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。

②如今，現代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。

【考點】議論文閲讀綜合;論據作用.

【分析】這篇文章首先由一則關於漢語的消息説起，指出漢語面臨窘境，接着論述了漢語的意義和價值，然後論證了漢語正面臨着的危機以及遭受的冷落，最後總結出中心論點“漢語，我為你憂心，為你不平”.

【解答】(1)本題考查的是分析概括議論文的主要觀點，“中心論點”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型.分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結尾，有時也可以根據文章的內容用自己的語言來概括.本文的標題就反映了作者的觀點.

(2)本題主要考查的是文章內容，概括議論文要點;學生篩選並提取文章閲讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閲讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題.此處能從“在校學生”“生活用語”等方面來進行分析.

(3)本題主要考查的是理解文章內容，概括議論文要點;學生感知文本內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力.此處能總結概括出“歷史文明”“文化標記”“思維工具”三點即可.

(4)本題主要考查的是對作品進行個性化閲讀和有創意的解讀;在閲讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能.這是新課標重在從多方面展示同學各種素質的要求，也是近幾年會考熱點題型之一.從解題方法來看學生能結合材料和文本內容進行表述，合理即可.

答案：

(1)“漢語，我為你不平!”或“漢語，我為你憂心，為你不平!

(2)①在校學生的中文書面表達能力嚴重退化.高學歷青年中文水平滑落、日常語言單調.

②書寫語言失範，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪.

(3)古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份).漢語承載着我們民族獨特的思維.我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載.憑藉它穿越五千年曆史文化隧道.

(4)①人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言.②漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標誌，是我們正的根.學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命.③中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，並與中國開展經濟、文化等方面的交流.出現“漢風”華流”“中國熱”的現象是正常的.④我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者.⑤我們的學校教育要走出語言教育的誤區，加強母語教學.⑥加強對外漢語教學，培養對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要.