2016小升中語文全真模擬試題

語文的學習對於學生來説很重要，這就要求大家從小打好基礎。下面是本站小編為大家準備了2016小升中語文全真模擬試題，希望對大家有幫助!

　　一、基礎知識。(共18分)

1.看拼音，在括號裏寫出相應的漢字。(2分)

rǔ　 shà jiǎo suō

侮( ) ( )時 ( )健 ( )衣

2.將“每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。”這句話改成反問句。(1分)

3.縮句(縮到最簡)：我忽然明白了清香的來源：是臘梅花。(1分)

4.將“孔雀的羽毛多麼漂亮啊!”改成擬人句。(1分)

5.將“晚霞映紅了天空。”改成比喻句。(1分)

6.修改病句。(用修改符號在原句上修改)(4分)

(1)學校要儘量節約不必要的開支和浪費。

(2)我們懷着尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。

(3)有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。

(4)電視機裏傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

7.擴句：採茶姑娘摘下嫩芽。(1分)

8.將“學好語文一定要加強課外閲讀。”改成雙重否定句。(1分)

9.排列亂句。(4分)

( )它原本是棄置在一位美國人所住的院子裏。

( )主人平靜地説：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不佔為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。”

( )這塊石頭有個動人的故事。

( )誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發現這並不時一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。

( )有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。

10.在括號裏填寫合適的關聯詞語，使句子前後連貫。(2分) 在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。( )人們沒有記憶力，( )不可能獲得知識和經驗。記憶力( )生來就有的，( )自然而然發展起來的，( )在正常的教學影響下培養起來的。

　　二、語言積累與運用。(共18分)

1.相信你一定能將下列詩詞補充完整。(3分)

(1)青山遮不住， ______。

(2) ______，樹頭花落未成陰。

(3)天街小雨潤如酥， 。

(4) ______，誤入藕花深處。

(5) _____，白髮誰家翁媪。最喜小兒無賴，______。

2.根據情景寫詞語、詩句、歇後語、諺語、格言。(7分)

(1)(橫線上可以填哪些成語?)孩子們 , ______的兒童節終於到了，校園裏處處處 ______，同學們個個顯得______。(3分)

(2)人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來讚美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來讚美下面的景觀嗎?(3分)

廬山瀑布： 　　大草原： 　　長江：

(3)請你寫出一條表示團結互助的歇後語、諺語或格言。(1分)

3.根據課文內容填空。(8分)

(1)其一人_______，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有______，思______。這是______《 》一文中的語句，這篇古文告訴我們一個道理：___________

(2)灕江的水真靜啊，______ ;

灕江的水真清啊，______ ;

灕江的水真綠啊，______ 。

　　三、閲讀。(28分)

(一)丁香(12分)

媽媽帶我在院中種了幾棵丁香樹。

丁香樹很快長得就超過了我的.身高。我常常站在丁香樹前觀察它的變化。早春，一張張嫩葉，形狀酷似心臟。然後，它的枝頭出現了一團團紫色的或白色的雲，這是由許許多多小花朵組成的。到了秋季，它接下扁扁的果實，再過不久，寒冬來臨了，丁香樹卻脱掉身上的全部綠裝，裸露出乾瘦的軀體，讓枝丫忍受零下四十餘度寒冷的襲擊。

最初，我擔心這嬌嫩的小樹會被凍死。可是到了翌年早春，它又開始生枝、長葉、開花。在那苦澀的時代，我往往感覺不到丁香的芬芳。有時在它的花瓣上反而會發現顆顆晶瑩的淚珠，莫非它也嚐到了人間的幸酸? 老師説，丁香的花朵有四個小瓣兒。可是俄羅斯小同學們偷偷地告訴我，還有五個瓣兒的。

如果發現了五瓣兒的丁香花，就是發現了幸福。這時，可不能讓幸福跑掉，要馬上把它吃掉。這或許是俄羅斯人的風俗?從他們的風俗裏，也不難看出他們對幸福的殷切渴望。那時我們都是孩子，不知道幸福須要去爭取。我們男男女女小同學們聚集在一起時，只要發現五瓣的丁香花，就爭先恐後地搶着吃。我吃過多少，不得而知了。 有一年盛夏，狂風捲着暴雨，呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被刮斷了。我以為它再也活不了了。媽媽説：“別哭，它會活的!”果然，斷幹敖過了寒冬，到了春天，它抽出新條，長出新葉。那年開的花朵中，雖然我也發現了五個瓣兒的，可是不忍心把它吞掉。我想__________________________________________________________________________________________________

1.從文中劃出4個錯別字，把正確的寫在後面：______(2分)

2.你覺得丁香具有怎樣的品質?為什麼?(3分)

3.同學們為什麼要吞吃丁香花?“我”後來又為什麼不忍心把它吞掉?(4分)

4.展示合理的想象，補充本文的結尾部分(3分)

(二)

能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。 我們的第一堂語課排在3月2日，誰知3月1日，從報紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎?早就聽聞吳青老師與母親感情很深，承受着刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了。

帶着種種的猜測與疑惑，我們仍然準時做在教室裏。11點整，一個嬌小但挺拔的身影走進了教室，平靜的面容，平靜得讓我們發現不了什麼，惟有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。 是她，是吳青老師!

剛才還有説話聲的教室頓時鴉雀無聲。吳青老師從容地環視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接着，她就上課紀律、教室衞生等向我們提了幾點要求，然後緩緩問道：“你們能承諾嗎?”我們齊聲回答：“我承諾。”她用略帶讚許的目光望着我們説：“既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實。”

因為這學期口語採用了新課本，吳青老師對課本進行了詳盡的介紹。生動活潑的形式，不經意間流露的幽默感感染了我們。於會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽着她如同行動流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。

介紹完課文，這堂課也臨近尾聲了，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來：“大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為母親的離去而耽誤工作，我們家的傳統就是‘人走了，但生活還是要繼續’。當年我父親吳文藻去世時也是如此。我母親堅信‘有了愛便有了一切’，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望……”

透過朦朧了雙眼的淚花，我彷彿看到冰心老人也站在我們的講台上。這位老人非常平靜地看待生死，曾説出“人間的葬禮是天上的婚筵”這般通透豁達、大徹大悟的話來，吳青老師能夠把悲痛化為力量，不正源自她母親的精神嗎?

談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了，忽然間老師彷彿記起了什麼似的，抬腕一看錶，重又微笑着説：“這堂課結束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關燈，下課。”

吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室裏，坐了很久很久。

1.給文章加一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。 (1分)

2.吳青老師的母親是______，除了本文寫到的，你還了解哪些有關吳青母親的情況呢?

3.用“~~~~”劃出你最喜歡的一句話，説説你為什麼喜歡這句話。(2分)

4.讀3-6小節，説説喪母之後的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的?(3分)

5.從文中哪些地方可以看出吳青老師對母親去世內心是非常沉痛的?(2分)

6、吳青老師為什麼能忍住喪母之痛給我們上課?(3分)

7、讀了這篇章後，請你談談對吳青老師的看法。(3分)

　　四、作文。(30分)

題目：一次_____的考試

要求：把題目補充完整，再用流暢的語言敍述自己印象最深的一次考試，寫清楚前因後果，做到文從字順，書寫工整。字數在500字以上。