怎樣有針對性地複習數學

理清脈絡抓基礎

學生在這一階段的複習重點，應該注重自己理清國中數學內容的脈絡，開展基礎知識的系統複習。可按照數與式運算、函數與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進行復習。

另一位老師介紹，近幾年的會考，基礎題型佔了較大比例，許多試題源於課本。為此，複習中要緊扣教材，夯實基礎，以基礎題型的複習和基本數學思想、數學方法等的訓練為主，穿插少量的綜合複習，同時關注新學的知識，對課本知識進行系統梳理，形成知識網絡，對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應萬變，提高應試能力。

棘手問題抓方法

採訪中記者注意到，一些學生複習過程中會有這樣困惑：面臨着系統複習與重點複習，複習基礎與提高能力的矛盾，學生往往復習了前面忘了後面，複習後面又忘了前面。一位教授數學多年的老師建議，學生在複習中不妨採用“短、平、快、全”的.方法，短，題型短小，知識點單一，轉彎少。平，難度不大，簡單易解。快，解題速度快，一般學生耗時約20至25分鐘，信息反饋快。全，知識點覆蓋整個國中數學體系，考查全面。這樣可以有效彌補學生對知識的遺忘，有助於降低學生的心理疲勞。

分別對待各有側重

複習中，學生要針對自己掌握知識的情況進行有針對性的複習。如果是學習一般的學生，要對自己嚴格要求，解題嚴密、細心；學習拔尖的學生，在複習中不妨加強習題訓練，在解題過程中注重邏輯關係。另外還要針對知識點的難易程度，在會考中所佔的比例，有區別、側重的重點複習。同時，有目的地進行糾錯訓練，分析易錯問題。