2015年國小四年級數學下冊期中試卷（人教版）
一、給下列帶點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)
渾身解數(jiě xiè) 戰車千乘(shèng chènɡ) 肖像(xiāo xiào)
勉強(qiánɡ qiǒnɡ jiànɡ) 河畔(pàn bàn) 模型(mó mú)
二、看拼音，寫詞語。(8分)
1.第15屆卡塔爾多哈運動會升幕式上，各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng( 氣宇軒昂 )地走進場地，個個shén cǎi yì yì( 神采奕奕 )，不停地揮動着手中的國旗向大家表示zhì yì(致意 )。
2. 學習時，我們要認真línɡ tīng( 聆聽 )，用心思考，qīn mì( 親密 )合作，這樣才能更好shǔn xī(吮吸 )知識的gān lín( 甘霖 )，tǐ yàn( 體驗 )學習的喜悦。
三、按要求寫詞語。(6分)
1.有《鄭和下西洋》這個歷史故事，你想到了哪些成語?(1分)
____________ ______________ _______________ _____________
2.搭配詞語。(2分)
可以和“回憶”搭配的詞有___________ ___________
可以和“堅持” 搭配的詞有___________ ___________
3.表示讀書刻苦的成語。(至少寫3個)(3分)
四、按要求寫句子。(3分)
1.黃葉隨風飄落。(改為比喻句)
2.請你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風景，設計一句得體的廣告語：
_____________________________________________________________
3.根據半學期中的任意一篇課文內容，如《海倫??凱勒》用上“不是……而是……”“如果……就……”寫一兩句意思連貫的話。
五、根據課文內容填空。(15分)
1.默寫《遊園不值》： 應憐屐齒印蒼苔 ， 小扣柴扉久不開 。
春色滿園關不住 ， 一枝紅杏出牆來 。詩中意思為“愛惜”的詞是 憐 ，“扣”的意思是 敲 。
2. 月光似水 ， 靜影沉璧 ，但阿炳再也看不見了，只有那 淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔 。他想起了 師父説過的話 ，想到自己坎坷的經歷 ，漸漸地，漸漸地，他似乎 聽到了深沉的歎息 ， 傷心地哭泣 ， 激憤的傾訴 ， 倔強的吶喊 ……(《二泉映月》)
3.半學期來，我們認識了為我國夢圓飛天的第一人____楊利偉 _______;知道了世界上第一隻克隆羊是由___英___國科學家克隆成功的，它叫_____多利______;瞭解了地球的“孿生兄弟”是__火星 _______;並隨同作者一起遊覽了四大文明古國之一埃及的 金字塔 。[小精
4.魯迅曾這樣評價司馬遷的《史記》：“無韻之《離騷》，史家之絕唱。”你對《史記》的評價是：______________________________________________。
司馬遷也曾這樣評價一個人生死的價值：“人固有一死，____或重於泰山
或輕於鴻毛________ 。”
5.你一定讀過《上下五千年》，請你寫出其中幾個小故事的名字： ， ，其中你最喜歡 ，原因是 。
6.學習語文可以從多種渠道，我們可以從 家庭 學習語文，
從 學校 學習語文，也可以從 社會 學習語文。讀書要掌握方法，你常用的讀書方法是 精讀和略讀 。
六、綜合改錯。(5分)
今天，我讀了“賣火柴的小女孩”。這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。讀了文章後，使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運實在太悲傷了。
七、閲讀短文，完成練習。(26分)
(一)
從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一隻大魔術匣子裏，飛湧出一羣接着一羣的小天使。
1.這個片斷出自於 冰心
寫的文章 只揀兒童多處行 。(1分)
2.用橫線劃出文中的比喻句，並説説把 頤和園 比作 大魔術匣子 ;把 孩子 比作 小天使 。這樣寫的好處是：形象生動
(3分)
3.文中哪個詞語是表示人多? 成千盈百 你還知道哪些表示人多的成語? 、 、 (至少寫出2個)(2分)
4.你認為兒童還會是什麼?仿寫句子。(2分)
例：兒童是花朵，在春天的感召下會歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的`四肢。
兒童是 ， 。
兒童是 ， 。
(二)
窮人的自尊
丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校裏。這天，一個女學生來敲門，跟在她身後的是一位中年人，從眉目上看，(顯然、竟然)是女學生的父親。進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們並沒有什麼事，只是父親特地騎自行車從八十多裏以外的家來看看讀高中的女兒。順便來瞅瞅老師父親説 農村沒什麼鮮貨 只拿了十幾個新下的雞蛋 説着 從肩上挎的布兜裏顫巍巍的往外掏布兜裏裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很(細心、精心)，生怕雞蛋被擠破。
我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆(依然、居然)拘束，但很高興。[
送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”?還破例要留父女倆吃餃子?
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。
在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身後，深一腳淺一腳地去10裏以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜裏裝着剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼着梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩!”
