《希利爾講世界地理》讀後感（通用21篇）
讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《希利爾講世界地理》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇1
這個暑假，我讀了《希利爾講世界地理》這本書，它帶着我走遍世界的多個著名聖地，在讀書的過程中，它帶着我一起旅行讓我發現了世界各地的美。
我最喜歡的是它帶我來到了亞馬遜河。安第斯山脈是全世界最長的山脈，有西半球的最高峯，從它上面流下來的水形成了世界上最寬闊的河流亞馬遜河。我想象自己是一滴小水珠躺在巨型睡蓮上，隨着河流慢慢流淌，我遇到了鸚鵡、蝴蝶、巨型牛蛙、王蛇的巨蟒還有一種不常見的動物樹懶。無一不讓我興奮和驚歎，最後我隨着亞馬遜河的河水匯入了浩蕩的大西洋。
可為什麼海水不會溢出來呢？原來是因為海洋中的水不斷蒸發為水蒸氣，水蒸氣進入空氣中，變成雲，雲被風吹到陸地上空，遇冷後變成雨水降到地面。一部分雨水被植物吸收，其他的再流入河中，河流再匯入海洋如此循環往復，地球上的水不會增加也不會減少，只是會不同的存在各個地方。
《希利爾講世界地理》讓我領略了各地的風土人情，圓圓的地球上住着各種膚色的人民、坐落着各式各樣的建築、還能聆聽各種動聽的語言，這一切的組成就是我們的世界，我們的地球。我熱愛這個大大的地球，我會好好愛護我們的家園。常常聽爸爸媽媽説讀萬卷書，行萬里路，讀完這本書，我想我也不僅要多讀書，還要帶着書中的故事走遍地球每一個角落！
《希利爾講世界地理》讀後感 篇2
暑假裏，我看了一本叫講世界地理的書，書名叫《希利爾講世界地理》。
這本書講了世界各地的事情。如第三十四章“靴子國家”，講的是歐洲的意大利，從地圖上看意大利很像一個靴子。“靴子”的頂部有一個著名的城市，這座城市不在水邊，不在水上，而在水裏。整個城市建在許多小島上，街道上都是水，水上有很多大大小小的橋，這就是威尼斯。另外你也許不知道哥倫布是出生在意大利吧。
還有第三章“地底下”，從地球的一端經過地心直直地達到另一端，大約有8000英里，大部分是巖石。地球裏面是分層的，一層疊着一層，好像是果醬蛋糕裏面的層一樣，不過這裏的層，由沙子、殼類或者煤、小石子組成。
讀完之後，我覺得它是一本非常有趣的書，並且可以學到很多知識，我很喜歡它，也推薦同學們讀來讀一讀。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇3
《希利爾講世界地理》是美國作家希利爾的著作，從文化、藝術等不同角度介紹了世界各國著名城市的地理知識。
書中讓我印象最深刻的一篇文章是《你講不講法語呢》，初看題目，我以為文章將會講述法語這個語言種類，但是作者卻是以法語如題，向我們講述了法國巴黎的歷史和人文風景。作者筆下的巴黎是一個藝術之都，塞納河蜿蜒曲折的流過城市中央，著名的埃菲爾鐵塔矗立在塞納河邊。
文中的巴黎美得簡直像天堂一般，美麗、雄偉的教堂建築數量繁多，多得像天上的星星一樣數都數不過來，精美的教堂錯落有致的坐落在城市的各個角落，其中最著名的就是巴黎聖母院了。巴黎之所以還有藝術之都的美稱，是因為巴黎的藝術品也非常多，繪畫作品和雕塑作品都很出名呢！這些作品都集中展出在盧浮宮內，世界聞名的油畫《蒙娜麗莎的微笑》和雕塑《維納斯》都可以在展廳內看到。
我自己眼中的巴黎也是非常美麗的。在一個寒冷但是美妙的夜晚，我登上了塞納河畔的埃菲爾鐵塔，這是一個A字形的鐵塔，我登上了鐵塔的第二層，在那裏，巴黎的美景盡收眼底，埃菲爾鐵塔也在月光下煜煜生輝。凱旋門是巴黎最雄偉的建築之一，是一個拱形門的造型，但是不能通車，因為其下面是為和平犧牲的無名戰士的墓地。香榭麗舍大街是巴黎美麗的林蔭大道，那裏遊人如織，充滿異國風光，街道兩旁都是賣各種各樣漂亮服飾的商店。在巴黎，我最喜歡的甜品就是馬卡龍了，聖誕節前夕，我跟爸爸在聖誕夜市中品嚐了各種味道的馬卡龍，味道真是美極了。
看完這本書，我彷彿又重新遊覽了一次巴黎，原來遊歷過得場景歷歷在目，記憶猶新。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇4
我最近讀了《希利爾講世界地理》，作者他是一位非常傑出的教育家，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。他以旅行家的獨特體驗，給我帶來了世界各地的有趣見聞，讓我看見了大千世界，拓展了知識。
希利爾用旅行的方法，不僅把世界上的名勝古蹟和風土人情都展現在了我的眼前，還帶來了世界各地的有趣見聞。他帶着大家從西半球到東半球，從北美洲到南美洲，從歐洲到非洲，再到亞洲，一路走來風風雨雨，邊走邊講，讓我讀得興趣盎然。比如有“百川之父”稱號的密西西比河，有“靴子國家”之稱的意大利，全世界最大的大陸——亞洲大陸等等，他講得生動有趣，我不光讀得津津有味，愛不釋手，還有一種想和別人分享感受的心情。
看完這本書，令我受益匪淺。它讓我瞭解了七大洲、四大洋，認識了華盛頓紀念碑、比薩斜塔、羅馬鬥獸場等令人讚歎的建築，讓我知道了北極光、肯塔基州猛獁洞、尼亞加拉大瀑布等壯觀的自然景觀，彷彿讓我身臨其境。我還明白了地球在遠古的時候是個大火球，後來冷卻後逐漸縮小並出現了山脈、河流，有時出現地震，是因為地下移動的巖石發生了劇烈地碰撞而產生的。
我一定要向希利爾學習，做任何事都要有始有終，不能被前進道路上的絆腳石嚇倒，而應發揮自己的聰明才智，“不放棄、不拋棄”，緊盯目標、堅持不懈，爭取也能成為一個偉大的人。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇5
我最近正在看一本叫作《希利爾講世界地理》的書，這本書主要是講希利爾遊遍世界講這個地方的地理故事。
我覺得希利爾有些優點非常值得我們去學習：希利爾每到一個地方就要把那兒的資料查個遍，再把那裏主要特點都寫出來，比如哥倫比亞河的河渠、科羅拉多大峽谷周圍的樣子，還有它的深度；希利爾還會把當地的文化習俗寫出來，腦海裏立刻浮現出印第安人對神靈的儀式，和他們民族專有的篝火舞，我覺得印第安人好好笑，因為跳舞時不管男女都要穿裙子，但更有趣的是在沙漠的舞蹈，他們跳舞是學鴨子走路的。最讓我感興趣的是美國一部分人的習俗，他們把老鼠視為神明，是不是隻有我第一次知道有人把偷吃東西的老鼠當神，他家的穀倉沒有事情吧；希利爾寫的一般是我們不知道的事，比如俄羅斯的標題是“熊的國度”、科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。希利爾寫的這本書是按照我們這個年紀的思維拓展了我們地理知識，也讓我們像海綿一樣吸收了更多的營養。
希利爾説：“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有着大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一隻足球踢到海里去。”還有書中描述到：“老婆婆的頭是西班牙，帽子是葡萄牙，比利牛斯山脈是她的衣領，法國在她的衣領下面，長長的腳是意大利。”這些形象又生動的描述也讓我對世界各地更加的嚮往。
當然也不可能全是優點，一定會有一些不足：希利爾有很多的國家都沒有寫到，我開始覺得希利爾根本沒有環遊世界，只是在看資料而已，如果希利爾在場，我真想問他到底有沒有環遊世界，真想讓他給我一個答案。而且走得也不規律，一下子南美洲、一下日本、一下又回到了美國，希利爾到底多有錢能買那麼多機票。
但我想知道為什麼希利爾不寫中國呢？難道中國就沒有地理故事了嗎？這本書打開了我對世界的向住，我現在要好好學習，等我長大有能力，我也想到世界各地去看看。我還想要寫一篇關於中國地理的書，把這本書中沒提到的中國給補上去成為一本真正的世界地理。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇6
《希利爾講世界地理》這本書，希利爾以施行家的角度去環遊世界，他帶來了世界各地的獨特見聞，讓我們放眼去看世界。希利爾對如何學習地理的獨到見解是：地圖與地名是最重要的，標題與註釋沒有用。於是他把西班牙的地圖畫成了老奶奶，把斯堪的納維亞半島的地圖畫成了正在噴水的鯨魚，把非洲的赤道兩側與澳大利來的地圖畫成動物園……等等有趣的東西。
在希利爾筆下，世界各地的風土人情、名勝古蹟彷彿觸手可及，就在你的眼前。地理在希利爾筆下不再是各種各樣的東西聯繫起來的枯燥無味的説明書，而是一種探索，探索的方法是旅行——從北美洲到南美洲，從歐洲到亞洲，最後是非洲，大洋洲。有趣的地圖，長長的環球之旅行，好玩兒的世界見聞，構成了這本獨特的地理讀物。如：從遠遠的空中觀察世界，它有起來就像一輪滿月——圓圓的，白白的，不是盤子的那種圓，是一個大雪球那麼圓。（望遠鏡中的世界）。如：地球曾經是一個燃燒着的大火球，很灼熱，後來地球慢慢冷卻，不再燃燒，變成了一個灸熱的巖石球，蒸汽團繞在地球上，慢慢變成水落下，形成一個巨大的大洋覆在地球上，地球漸漸收縮，上面多了一層褶皺，這些褶皺抬高路出洋面，成了山脈。（地球是圓的，我繞着它跑過）如：在這些巖石之間有煤，就像果醬蛋糕中的果醬一樣，在另外一層中則有金銀、鑽石和寶石。還有些地方會有油田。（地底下）如：美國有八個備選首都，最後一塊沼澤地被選為最適合建首都的地方，因為那兒最靠近當時國家的中心。（一座建在窪地上的城市）如：切薩皮克灣附近有兩座主要城市，一個是安納波利斯，另一個是巴爾的摩。“安納波利斯”意為“安娜之城”，也是根據一位女兒的名字命名的。巴爾的摩是馬里蘭州最大的城市，是根據一位英國男爵的名字命名的。（瑪麗的領土費吉尼亞的領土賓的森林）如：優山美地非常深幽，從高處落下許多漂亮的瀑布。其中一個瀑布。其中一個瀑布落地之前全部蒸發為水霧，看上去就像新娘的面紗，人們就把這個瀑布叫做“新娘面紗瀑布。”（擁有眾多“之最”的西部）……
《希利爾講世界地理》這本書，希利爾煞費苦心，他把故事寫得生動有趣，在這些生動有趣的故事中，告訴我們豐富的地理知識，讓我們不出家門便可週遊世界！
《希利爾講世界地理》讀後感 篇7
暑假裏，我讀了一本好書——《希利爾講世界地理》。
希利爾是美國人，畢業於哈佛大學，他的文章非常有趣。如：描寫地球，“最開始地球像一顆楊梅，後來變成一顆核桃，上面有七塊影子似的大補丁。要是像切蘋果一樣切開，地殼就像果醬蛋糕一樣，是一層層的。”描寫地圖，“歐洲版圖像一個矮小的老婦人，頭大大的，背駝駝的，伸出一條長長的腿，把一個足球踢進海洋中。”
在希利爾的筆下，世界各地的人物風情彷彿觸手可及。讀完這本書，你便和這個風趣幽默的天才老師一起，環繞地球旅行一週啦！
《希利爾講世界地理》讀後感 篇8
今天，我看完了《希利爾講世界史》這本書。顧名思義，作者就是美國的希利爾。
這本書從人類的起源一直講到第二次世界大戰結束後，厚厚的一本，共講了90個故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。這是一本非常適合我們看的書，希利爾就像表演一般，用風趣幽默的語言以及精美的插圖把枯燥的歷史演化成了一本讓人興趣盎然的歷史故事集。
希利爾善於用我們的口吻進行講述，即使是大人們都感覺乏味並較難記住的歷史，都能在他妙筆生花的敍述下變得生動有趣，讓我們明白喜愛。給大家舉幾個例子：他常常再文章中使用顛三倒四的話與字符，如頭朝下的“覆地翻天”，把字倒着寫，讓人一下找到天翻地覆的感覺；還比如“I……H……S……V”，逼着你看完這一章，直到得出答案：“In Hoc Signo Vinces”，意思是“以此為記，必將得勝。”看到這裏，我發現，希利爾原來也像我們一樣搞怪。
看完這本書，我想，中國歷史比較難記，中國人為什麼不能把中國歷史寫得像《希利爾講世界史》一樣適合我們看呢？我想原因可能有以下幾個方面吧：第一，希利爾畢業於哈佛大學，學識淵博，博學多思；第二，希利爾當過美國著名國小——卡爾維特學校的首任校長，非常懂得兒童教育學和心理學；第三是希利爾有一雙智慧的眼睛，能發現我們的教科書枯燥無味，我們需要一本喜歡的歷史讀物；第四就是希利爾有較強的動手能力和意志力，他不但能夠親自動手編寫，還能在忙碌的生活中堅持自己的目標，最終完成了這本人人稱頌的好書。
可是國內的一些學者，他們要麼沒有兒童教育學和心理學知識；要麼就是一些兒童教育學家和心理學家，可歷史知識又不夠淵博。國內既知識淵博又懂兒童心理學的，他們又不立志為我們寫書，據説給我們寫這類書不賺錢。難怪中國還沒出現專門為我們創作的中國歷史讀物了。
看到這些問題，我開始產生一個願望，那就是，做中國的希利爾。當然，這中國的希利爾可不是這麼容易做的，第一步是提高自己的學識，第二步是保持自己的童心，第三步是立志創作孩子喜歡的書。為了實現這個理想，我知道，我還有很多事要幹。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇9
隨着科技的發展，農村變成了城市，電燈取代了煤油燈，簡陋的私塾變成了美麗的校園。我們享受着科技的成果，卻漸漸遺忘了過去。《希利爾講世界史》着本書帶領我們回到從前，領略古代人民的機智勇敢、心靈手巧。
《希利爾講世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因為希利爾能夠把戰爭寫的氣勢洶洶，能把藝術品描寫的栩栩如生，能把和平時代描寫的繁華熱鬧，能夠把政治時期的老百姓寫得窮困潦倒。在這九十章中我對第一次世界大戰最感興趣，它的爆發源自於薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾幹半島的波斯尼亞發生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。同時，我也感受到了那個時候國家政治的分歧，與矛盾。似乎稍有些不順心就要爆發戰爭似的，同時，我也明白了其實得到更多的朋友並不難並不難，只要你心胸寬廣，能夠容忍別人你就會有更多的朋友。
這本書告訴我們很多歷史故事，也告訴我們很多哲理，只要你細心品讀，還會發現許多奇妙的事情！
《希利爾講世界地理》讀後感 篇10
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書。作者希利爾，美國傑出教育家，他非常喜愛歷史。希利爾先生講述歷史知識的方法很奇特，妙不可言，書裏的每一個故事都會深深地吸引我。
這本書讓我瞭解了許多知識，希利爾把歷史比作是時間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現在的位置。然後我們可以站在現在的位置，向下看，每一層台階上都有發生了許多故事。
萬物的起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳墓的人。每一個故事都是那麼栩栩如生。希利爾説，我們最初的世界只不過是一個石球，這個石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹着，後來蒸汽變成了雨，整個世界都開始下雨，一直下，一直下。直到雨把地球上所有的空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，乾燥的地方就是巖石。後來，最初的生物出來了，非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開始它們只在水裏生長，慢慢地岸邊也有了，最後它們長到了巖石上面。灰塵，也就是人們經常説的土壤，覆蓋了巖石，並把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長和蔓延開來。
讀完這個故事，我一下子就記住了萬物先後出現的順序：星球，太陽，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動物，水母，昆蟲，魚，兩棲動物，爬行動物，鳥類，哺乳動物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書，裏面還講了許許多多的趣味知識，歷史神話，喜歡歷史的同學們，一定要多讀讀這本書哦！你一定會愛不釋手的。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇11
作者用一個又一個生動的例子把歷史説得栩栩如生，彷彿一切都近在咫尺。此書令人稱道，書中沒有滿腹積怨，處處充滿卓絕的遠見和幽默感。當你遇到困難時，只要想一想書中的人物是如何心平氣和地去解決，問題自然會迎刃而解。只要你樂在其中，願意去探尋分享，總能領悟到這些文化的共同之處。
這本書讓我知道了知識的重要性，沒有了知識我們什麼也幹不了，讀了這本書會讓我們對知識的渴望和追求。書中的孩子們自由自在，他們都在想常人不敢想，不可能的事情，他們自由自在，總是對周圍的食物充滿了好奇，就如同初生的月亮一般。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇12
就在今日，我讀了《希利爾講世界史》，這本書是由希利爾寫的，希利爾是美國傑出的教育家，畢生都從事於中國小生的教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行，十分了解孩子們的閲讀習慣。
這一本書講述了從地球形成一直到?世界大戰世界上所有重要的歷史，我在其中，瞭解到了許許多多的知識，我對希臘和羅馬的歷史最感興趣，因為他們的智慧和勇敢。
我忘不了斯巴達的三百勇士，忘不了那攻入特洛伊的巨大木馬，忘不了奧利匹克競賽的起源，更加忘不了那滑鐵盧戰役。讀了這本書，讓我流連忘返，醉心於世界歷史中。
用希利爾的一句話來説，最好的老師是能調動起學生的激情，激起他們對知識的渴望，引導他們孜孜不倦地去追求更好的事物，並將自己的真知灼見和真正的文化注入學生靈魂深處的的老師。
這個幾乎無所不能老師是——我們自己。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇13
最近，我讀了一本名叫《希利爾講世界史》的書，它是由美國傑出的教育家希利爾花了五年時間寫出的著作。
這本書主要講述了古代到現代，世界的發展、歷史以及不同國家的文化、貢獻等內容，讀後讓我獲益匪淺，它不僅讓我對世界歷史有了基本的認識和了解，還讓我明白了許多道理。
其中，讓我印象最深刻的是第21章《文明古國——中國》。這章內容中講到了我國的偉大智者——孔子，書中提到：孔子教導中國人什麼是應該做的，什麼是不應該做的，孔子在《論語》中教給人們一條金科玉律，“己所不欲，勿施於人”，而它和西方的《聖經》中所倡導的“己所欲，施於人”是一個道理。我覺得這真是東西方觀點不謀而和的巧合啊，這正是大家都認同的為人處世的道理，它讓我懂得在和他人相處時要設身處地為別人想一想，要友善地考慮別人。
這章裏面還講了中國的漢字書法和一些偉大發明，如指南針、火藥等，這些都是我們中國人民用勤勞、智慧創造出來的，它們被傳播到世界各地，引起了人們極大的興趣，為世界文化藝術和科技的進步作出了巨大的貢獻，每當讀到此處，我就感到身為中國人是多麼自豪！
這本書的內容和教誨讓我終身難忘，希望大家都喜歡看這本書。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇14
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書。作者希利爾，美國傑出教育家，他非常喜愛歷史。希利爾先生講述歷史知識的方法很奇特，妙不可言，書裏的每一個故事都會深深地吸引我。
這本書讓我瞭解了許多知識，希利爾把歷史比作是時間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現在的位置。然後我們可以站在現在的位置，向下看，每一層台階上都有發生了許多故事。
萬物的起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳墓的人……每一個故事都是那麼栩栩如生。希利爾説，我們最初的世界只不過是一個石球，這個石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹着，後來蒸汽變成了雨，整個世界都開始下雨，一直下，一直下……直到雨把地球上所有的空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，乾燥的地方就是巖石。
後來，最初的生物出來了——非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開始它們只在水裏生長，慢慢地岸邊也有了，最後它們長到了巖石上面。
灰塵，也就是人們經常説的土壤，覆蓋了巖石，並把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長和蔓延開來……讀完這個故事，我一下子就記住了萬物先後出現的順序：星球，太陽，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動物，水母，昆蟲，魚，兩棲動物，爬行動物，鳥類，哺乳動物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書，裏面還講了許許多多的趣味知識，歷史神話，喜歡歷史的同學們，一定要多讀讀這本書哦！你一定會愛不釋手的。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇15
希利爾是美國傑出的教育家，畢業於哈佛大學。畢業後從事中國小教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。擔任美國著名學府卡爾維特學校第一任校長，創建了卡爾維特教育體系。
他寫的這本書講了世界上各國發生的重要事件，重要人物。從十字軍東征，到法國革命，美國獨立戰爭，第一、第二次世界大戰。中國的孔夫子，英國的伊麗莎白，意大利的克里斯托費，哥倫布等偉大人物通過時間階梯生動地向我們展現了帝國的強大與衰敗，讓我們感受到了革命和獨立的重要。
這本書的內容豐富，是一本基礎的歷史教材，對於歷史事件的敍述它不是乾燥乏味地講述，而是採用了生動有趣的故事或辯論的形式導入。方式奇特，妙不可言，書中所倡導的時間階梯，人名重複隨文發向等方式，別開生面，分量不多不少，把握得恰到好處。這些敍述給歷史框架注入了血肉，使歷史變得更加生動形象。不僅吸引讀者，而且看了回味無窮，有一種百看不厭的感覺。有助於我們孩子對歷史的有效認知和思考，讓我們在接受知識的同時收穫了無窮的樂趣。
希利爾提倡的教育方法也深受孩子們的歡迎。他認為歷史要教得活躍，不能死板的讓教師在教室來回踱步，乾巴巴地講課，可以通過又説又唱，還可以把一些地圖畫在黑板上，地板上，草場上，為了舉例證明一些要點，還可以利用課堂跳馬，甚至倒立等動作配合，這樣的特殊聽課的效率肯定好。
我覺得歷史課可以這樣上，其它課更可以這樣上。記得四年級下半期我們上了一堂有趣的作文課叫《護蛋》，在老師的別開生面的安排下，通過護蛋行動，人人動手，個個體驗，大家把自己作文《護蛋》的內容寫得具體，生動，逼真，每個同學的作文寫的特別特別好。我還得了個九十六分的高。還有一堂生動的科學課也是如此。如果都按照希利爾的教育方法上課效果肯定會更好。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇16
寒假裏媽媽建議我看看《希利爾講世界史》，我無可奈何地翻了翻，本以為歷史書都是枯燥乏味，讀起來味同嚼蠟的。出乎意料的是，一開頭我便被書中有趣的故事情節和頗有異域風情的插圖給吸引住了。
本書的作者希利爾是一位天生的好老師，他把枯燥的知識變得像棒棒糖、洋娃娃、機器貓一樣深受我們這些孩子們的歡迎。
這本書講述了從萬物起源到第二次世界大戰結束後的歷史，它以極其幽默、生動的方式告訴我們這段非常漫長的時間裏發生的各種各樣的故事。書很厚，但是讀起來似乎非常薄，因為一點也不枯燥，反而令人覺得津津有味，欲罷不能。就像一位風趣幽默的媽媽在耳邊娓娓動聽地講述着各種精彩的睡前故事。
通過這本書，我瞭解到“四大文明古國”分別是古埃及、古中國、古印度和古巴比倫。我們四大發明中的指南針和火藥，被稱為“奇妙的小魔針”和“具有魔法的藥粉”，真是太有趣了！
再説“古希臘”，你們知道嗎？第一屆奧林匹克運動會就是在那舉行的呢！那裏還出了許多有名的科學家和哲學家，比如阿基米德和蘇格拉底。
發現新大陸的哥倫布；酷愛雕塑的米開朗基羅；被稱為“萬能博士”的達芬奇……都給我留下了無比深刻的`印象。
書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙。這本書寓教於樂，不僅能擴大知識面，還能讓你增加內涵，仼你在知識的汪洋大海中盡情遨遊，所以我極力推薦這本書。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇17
假期，我讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國傑出教育家希利爾。
在這本書裏，他以旅行家的體驗，給我帶來了世界各地的有趣見聞，讓我放眼看世界，擴展了知識。 希利爾對如何學習地理的獨特見解是：地圖與地名是最重要的，標題與註釋沒有用。比如，書中有一張歐洲地圖，歐洲地圖的樣子就像一位老奶奶。老奶奶的頭是西班牙；頭上的帽子是葡萄牙，老奶奶的衣領是牛斯山脈，衣領的下面是法國，伸出的腿意大利。相信對着地圖看的人，很容易就會記住各個國家相對應的位置了。 這本書不僅描繪了世界各國的地理位置，還介紹了許多建築物：國會大廈，英國首相和議員開會的地方；聖保羅教堂；威斯敏斯教堂，又稱為無名戰士墓，埋葬一些為偉大事業獻身的無名之人；倫敦塔等。 這本書告訴我們地球從一個大火球是如何變成現在的樣子的；小亞細亞是一個曾經輝煌過的國家；有"靴子國家“之稱的意大利。
許多不知道的知識，都輕鬆學到了。 讀完這本書，不僅豐富了我的知識，還讓我坐在家裏就好像在世界各地走了一圈。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇18
我最近讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國的希利爾，他是一位非常傑出的教育家，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。他以旅行家的獨特體驗，給我帶來了世界各地的有趣見聞，讓我看見了大千世界，拓展了知識。
在這本書中把枯燥的地理知識變成了妙趣橫生的故事。比如他比喻最開始的地球像一顆楊梅，最後變成了核桃；地球就像果醬蛋糕，是一層一層的，上面有七塊影子似的大補丁。
從這本書裏面，我知道了墨西哥灣在地圖上就像英文字母G，所以我很快可以從地球儀上找到墨西哥灣的位置；美國建國僅僅兩百年，最開始由13個州組成，後來陸陸續續的加入了不少的州，變成了有50個州的大國。全世界很少有首都在邊界的，可是華盛頓身為美國的首都卻在美國和加拿大交界處；法國無論是車和人都必須靠左行，和中國是不同的；南美洲和北美洲之間有一個小小的地方叫中美洲，為了兩個地區的貿易的方便，人們在中美洲開鑿了一條運河。運河的兩端分別裝上水閘，利用水閘將船隻升起或是降下。南美洲的形狀像香草冰激凌；美國人淘金的地方在瀕臨太平洋的加尼福利亞州。
我從這本書裏面看到了地球儀上其他國家的經濟、農業、生產等各方面情況，有機會我一定去那些國家去看看。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇19
今天我讀了一本書名叫《希利爾講給孩子的世界地理》，它的作者叫維吉爾·莫里斯·希利爾，他也是一個傑出的教育家。這本書可以讓我們坐在家裏就能夠了解到世界各地的過去歷史各現在的情況。書裏的故事情節十分精彩有趣。我們還可以從書中另一些故事裏瞭解到地球內部有什麼，地球的歷史和現狀，環遊地球的時間，地球的周長和地球的直徑等等知識。
希利樂可以將這麼枯燥難寫的地理知識編織成了這麼有趣精彩的故事。而我卻連一篇簡單的作文也寫不好。不過我現在，在暑假裏一有家閒的時間就會看看我的課外書，可以用來增加我的詞彙量和積累好詞好名，因此來提高我的寫作水平。現在我的寫作水平也已經比上學期有所提高了一些。讀了這本書後，到寫作文時我才明白了讀書的作用和好外。
希利爾將書中寫到的美景寫的十分生動有趣。俗話説“行萬里路，讀萬卷書。”等我長大了，也一定要像希利爾一樣，去環遊世界，然後再去書中寫到的幾個地方去看看是否像希利爾寫的那樣有趣好玩。再瞭解一些新鮮有趣的事。
《希利爾講世界地理》讀後感 篇20
我以前就很喜歡問關於世界上各個國家的地理，現在，媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》，我馬上拿來看了起來。
這本書講了許多國家的歷史，還講了我們中國呢！題目是《中國人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多麼偉大，你瞧：像希利爾這麼傑出的教育家，都誇孔子是一個偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。
讀到後面，希利爾又説中國文明完全是獨立發展起來的，我有為我們中國感到自豪，因為我們沒有和別的國家一樣東西。接着希利爾又説大部分國外的孩子只須記26字母，可中國的孩子在能進行基本的讀寫前要記住600多個字符呢！
希利爾還將了我們那麼多的發明有絲綢，有瓷器，有造紙術，有指南針，有印刷術，還有火藥······你説你能不為我們中國人感到無比驕傲。
好了，先説到這裏吧！反正我覺得媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》是對的！
《希利爾講世界地理》讀後感 篇21
最近我讀了一本叫做《希利爾講給孩子的世界地理》。書的作者希利爾是美國著名學府卡爾維特學校的第一位校長，也是一位旅行家。
這本書從氣候、貿易、工業、製造業以及各種各樣的特產向我們用旅行的方式介紹了全世界的風土人情，十分生動有趣，讀完這本書彷彿跟着他周遊了世界。首先從書中我瞭解到了原來我們生活的地球曾經是一個火球，後來火球慢慢的不再燃燒，又變成了蒸汽團，最後形成了大洋，而地球部分地方收縮成了大陸，被抬高的地方則變成了山。地球的地下有很多種巖石，在一些地方的中間還夾有金、銀等貴金屬和其他金屬，更重要的是，還藴藏着我們生活必須的油田和煤礦。
這本書講了許多我以前不知道的地理知識，比如你把歐洲的地圖翻轉過來，西班牙就像一個夫人的頭；葡萄牙就像一個帽子，比利牛斯山脈是衣領；直布羅陀就像是鼻子；而意大利就長的像靴子了。從這本書裏我還了解到了許多有趣的事情，比如荷蘭最早用狗來代替馬拉車運東西；在挪威和瑞典的北部，太陽有半年的時間一直低低的掛在空中，雖然離地面很近，但是一直不會落下去，還有半年則一直是黑夜，無法看到太陽。
我覺得這本書帶給我了很多知識，並且通過這本書的學習，我真想親自去見識一下這世界上許多奇特的景觀，我非常喜歡這本書。
