八年級英語教學總結精選

八年級英語教學總結一

八年級的工作即將結束，回顧一學期的備課組工作，總結經驗，不斷進步，是必須的：

一、明確目標，不斷學習，共同進步、共同提高。

在共同的目標下，備課組所有成員間形成了良好的學習氛圍、學習制度和環境。重視基礎技能和學習習慣的培養;逐步進行文化背景滲透;訓練學生的表達能力和思辨能力。以“學以致用”為指引，加強外語的工具性、知識性、時代性和人文性整合，備課組兢兢業業，為學生整體語言基礎和聽説讀寫能力的提高作出了重要貢獻。備課組強調學習型的校本教研，直接關注教師們在教學過程中存在的問題，依託備課組自身的資源優勢和特點進行教學診斷和教學研究，力求人人有發展，個個有收穫。 二、落實教學環節，提高教學效率。

1.積極開展集體備課活動。

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。這學期我們備課組繼續按學校的要求進行集體備課，充分發揮集體的智慧和力量研究教學措施，制定教學計劃和解決教學問題，我們的備課做到了定時間、定內容、定地點、定中心發言人。我們每個單元落實組員預先研究教材，寫出詳細教案，然後在活動中討論充實，並有詳細記錄，做到研究問題有爭對性、實效性和研究性。

2.落實課堂觀察，互幫互助，共同進步。

隨堂課的質量怎樣，直接影響着教學效果的好壞。因此，從這學期開始我們八年級英語備課組就把怎樣上好隨堂課作為我們的研究對象。我們規定，組內的每位老師只要有時間，就走進課堂，選擇一個觀察點，對課堂進行觀察，收集來自課堂教學的數據和信息。觀察完後，運用所收集的數據和信息來評價課堂教學活動，有任何教學意見都反饋給授課老師，互相學習，共同提高。充分利用集體智慧共同探討怎樣上好隨堂課，對教學的各個環節、教法、理念等方面內容進行研討，真正起到相互學習，取長補短，促進教學質量提高的作用。

3.共同制定方案，提高學生的閲讀能力。

上學期結束後，我們全組成員意識到學生的閲讀能力很差，我們就坐在一起討論，想辦法。制定閲讀能力提高計劃。每週制定一張閲讀訓練試卷，根據會考題型，閲讀訓練試卷包括一篇完形填空，兩篇閲讀理解，兩篇閲讀理解填詞。學生每天做一篇閲讀，要求限時完成，並及時批改和反饋。培養學生的良好的閲讀習慣和閲讀技巧。

4.製作周測試卷，及時查漏補缺。

為了及時發現學生在課堂學習中知識掌握不牢固的地方，以便有的放矢地進行查漏補缺工作，我組教師先後依次製作單元周測試卷。這為家長及時瞭解孩子在校的英語學習情況提供了一個量化標準。同時，又可以讓老師通過檢測發現教學中存在的問題，以便在今後的教學中加以改進。

5.積極開展年級英語拓展活動

我們集體備課組的另一項活動就是在學生中開展年級性的英語課外拓展活動。我組教師認為英語語言學習必須遵從語言學習的規律，既是在運用中學習語言，在娛樂中學習英語，並通過英語獲取信息和知識。因此，我們繼續開展英語拓展活動。除了每天堅持背誦日常用語100句以外，我組還積極參加學校英語教研組組織的“英語手抄報”活動，成績優異。

三、正確對待不足，不斷提高。

當然我們的工作也存在許多不足的地方。比如，英語拓展活動有待加強和完善等等。但是，我相信，只要我們全組英語教師共同努力，我們備課組會更加的優秀。

　八年級英語教學總結二

本人擔任八年級42、35兩班的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是後進生，關心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學習。

2、貫徹班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。

二、按照教學常規環節開展教學工作。

1、備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。

2、上課：課堂上儘可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得。

3、作業和輔導：作業的佈置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業都能做到全批全改，並做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

4、考試：本學期進行了多次考試，每次的'考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取進步。

三、貫徹教學大綱的聽、説、讀、寫進行教學。

在教學過程中，將英語分成聽、説、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，並且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

説：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多説英語，課堂上多讓學生進行訓練，提高學生的口語能力，激發學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閲讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閲讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閲讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。

四、其他方面。

1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。

2、同各學科老師互相合作，完成了本期的分工任務。

五、存在問題：

所教的班級中，大部分學生的基礎較差，學習跟不上，成績欠理想。今後要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。