國小二年級語文練習

一、讀拼音寫詞語，字要寫得正確、美觀喲!

xiónɡwěi pòsuì jīnghuāng kuājiǎng

jùlí shāngdiàn chuíliǔ jiāoào

二、我會用“√”標出帶點字的正確讀音。)

雨痕(hénhénɡ) 竄出(chuàncuàn) 攢錢(zhǎnzǎn)

寶藏(cánɡzànɡ) 旗杆(ɡǎnɡān) 一溜煙(liūliù)

三、我會劃去括號裏不恰當的字。

(燒澆)花 (謎迷)路 (欄攔)幹

(度渡)船 (按安)排 (勾鈎)畫

四、我會照樣子寫詞語。

1、例：窮—(富) 稀—() 喜歡—()

2、例：(打)電話 ()水桶 ()花朵

3、例：灑水灑水車圖書

4、例：牛奶奶牛

五、我會填上合適的詞語。

1、一()火車一()珍珠一()大雨

4、( )疲力()()()問底眾志()()

3、()的大娘()的空氣 ()的杜鵑花

4、自言自語地()呼呼地()漸漸地()

一、談話導入

1、同學們，今天我們來玩“快樂-轉-轉-轉”的遊戲，你們想參加嗎？

2、老師這有個七彩的大轉盤，轉盤上每種顏色上都有個遊戲，或有一道題，只有做好每個遊戲或答對每道題才能使我們的轉盤轉得更快、轉得更美。有信心完成嗎？

3、學生上台轉轉盤，轉一題解決一題。

逐題練習

第一題：《對號入座》遊戲

1、這個遊戲要求一些同學戴上生字的頭飾，想一想這個生字是前鼻音還是後鼻音，然後前鼻音同學站A圈，後鼻音小朋友站B圈。為了順利完成這一遊戲，同學們先一起來讀準這些生字的字音。

2、課件出示：轉轉盤的學生帶領大家齊讀。（內容見練習2，第1題）

3、個別讀，教師糾正，

4、學生戴上頭飾，播放音樂，站好A、B圈，完成遊戲。

5、學生鞏固讀。

第二題：《雙面娃娃》遊戲

1、教師在一學生的胸前和後背各貼一個多音字的一種讀音，然後請學生按胸前的讀音組一詞語，然後轉身按另一讀音再組一詞。

2、請全體小朋友一起來組一組詞。

3、能説説這一多音字組詞的規律嗎？

4、課件出示學生所組的詞，集體朗讀。

第三題：《找“鄰居”》找“盼頭”和“精心”的近義詞

1、課件出示讀第一句。理解“盼頭”的意思。

2、想一想“盼頭”可用什麼詞代替。

3、比較一下，用哪個詞合適？

4、用同樣的方法學習第二句。

5、齊讀句子，並回顧單元提示，體會用詞的準確性。

第四題：《組詞、造句》

1、課件出示自瀆詞句並抄寫。

2、説説“建”與“鍵”的異同。

3、給“建”與“鍵”再組詞、造句。

第五題；《螞蟻搬家》遊戲

1、師導入：一羣螞蟻搬着冒號和一對引號，該把他們放哪兒呢？讓我們先來複習冒號和引號的寫法，強調引號的位置。

2、什麼情況下用冒號、引號？

3、個別學生上來做“螞蟻”，在句子中找到合適的位置，放好冒號、引號。

4、其他學生在課本上獨立完成。

5、交流：錯在哪裏？為什麼會錯？

第六題：《錦上添花》仿照例句，把句子寫具體。

1、由轉大轉盤的小朋友帶領大家學習例句：兩句話哪一句具體，為什麼？

2、仿照例句，自己完成練習。

3、交流評議。比一比誰的句子“錦上添花”寫的更具體更生動。獎他一朵小紅花。

第七題：《顛三倒四》

1、師導入：老師這有些顛三倒四的句子，你能不能把它們整理成一段通順的話呢？

2、問轉轉盤的學生你遇到這種題會怎樣做呢？

3、認真讀句子，並看插圖，説説這段話主要講什麼？。

4、學生獨立完成練習。

5、自瀆，並及時修改，看看是否連貫。

6、全班交流，並説説自己這樣排的理由。

7、齊讀這段話。

二、小結：同學們在我們的共同努力下我們的轉盤已經轉了一圈了，它是否能轉的更快呢？讓老師在來考考大家。

三、鞏固練習

仍讓學生上台玩轉盤，但改變其中的題目內容。

第一題：《對號入座》遊戲

下面的字做頭飾

廳鎮增氛傾寧雞&nbsp

;蛋省掙陸湯旬計

第二題：《雙面娃娃》遊戲

出示詞語，讓做雙面娃娃的學生選擇讀音

寧願列寧寧靜頭髮發育擔心扁擔擔水音樂快樂樂趣

第三題：《找“鄰居”》找“盼頭”和“精心”的近義詞

第四題：《組詞、造句》

爭（）————————————————

掙（）————————————————

第五題；《螞蟻搬家》遊戲

給下面的這短話加上標點。

小明在路上看見老師他很有禮貌地對老師説老師好老師也高興地説小朋友好

第六題：《錦上添花》

在括號裏填上合適的詞

（1）葡萄（）掛在那兒。

（2）他們（）關好雞籠門。

（3）小草（）鑽出來。

（4）人們（）來到街頭。

（5）（）的羣眾（）回來了。

第七題：《顛三倒四》

把下面的句子整理成通順的一段話。

（）開始，海的原處是一片雲霧。

（）一轉眼，鮮紅的太陽跳出來，射出萬丈光芒。

（）老師帶着同學們在海邊等候日出。

（）同學們迎着初升的太陽歡呼起來。

（）接着，東方越來越亮。天邊的雲慢慢地變紅了，太陽露出了頭。

四、總結：同學們，這節課我們通過許多的遊戲，複習鞏固了好多知識，大家都表現的很不錯，看我們的大轉盤轉起來了，多漂亮呀！

一、 會讀詞語。

湧現 海島 隔開 海峽 大陸 獻給

奏樂 瓦片 寬闊 石碑 似的

拼圖 圖案 名勝古蹟 大廈 喜訊

聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店

櫥窗 鋪着 地毯 銀色 打仗 進退

危險 買賣 複雜 簡單

二、 字音區分

1、翹舌音：

shén神 zhōu州 chuān川

zhì幟 zhuāng莊zhōu周

shì似 shà廈 chuán傳

shěng省 zhǐ指zhàng仗

2、平舌音：

zú族 zǔ祖 zóu奏

zé澤 zá雜

3、後鼻音：

yǒng湧 qìng慶 zhuāng莊

yōng擁 yáng揚 shěng省

jiǎng講 zhàng仗

三、 聽寫。

夕陽　與其　山川　神州　講台

爭取　民族　億萬　潔白　歡慶

祖國　旗幟　樂曲　中央　城市

路旁　花壇　圖案 申請　布匹

互相　北京　淚水　海洋　擁抱

飄揚　拍打　手指　接着　驚奇

故事　時候　風景優美　綠樹成陰

四、多音字組詞。

發 fā (發生 發現) 曲qū (彎曲 曲折)

fà(頭髮)　 qǔ(曲子 樂曲)

似 shì (似的) 相xiāngɡ(相互 相同)

sì　(相似) xiànɡ(照相 相片)

鋪pū (鋪牀 鋪着)

pù　(店鋪 鋪子)

五、寫出意思相反的詞。

買-(賣)　退-(進)

快-(慢)　 反-(正)　危險-(安全)

複雜-(簡單) 美-(醜)

貧-(富)　冷-(暖)　恨-(愛)

虛假-(真誠)　冷漠-(熱忱)

六、照樣子，寫句子。

花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。

北京真美啊!我多想去看看。

這裏的風景真美麗啊!我多想把它畫下來。

一.反義詞：

壞--- 大--- 矮--- 哭--- 厚--- 忙--- 靜--- 光明--- 謙虛---

貴--- 貧--- 有--- 前--- 粗--- 膽小--- 傷心--- 容易--- 喜歡---

高興--- 消失--- 飽--- 熱鬧--- 關閉--- 動--- 危險---

二.反義詞：

美麗--- 祝賀--- 領地--- 喜歡--- 傷心--- 開心--- 趕緊--- 興奮---

原先--- 故意--- 很多--- 高興---

三.把括號中的詞語放在句中合適的地方

1、 有人敲門，是爸爸回來了。 (也許)

2、 他不喜歡和別人開玩笑。 (從來)

3、 聽着聽着，她大笑起來。 (忽然)

四.填數字、組詞語

( )言( )語 ( )上( )下 ( )面( )方 ( )嘴( )舌

( )顏( )色 ( )全( )美 ( )心( )意 ( )心( )意

( )花( )門 ( )湖( )海 ( )牛( )毛 ( )分( )裂

( )神無主 ( )本正經 ( )話不説 ( ) 仙過海

五.寫出部首相同的字

扌--- 氵--- 辶--- 忄--- 冫--- 訁--- 女--- 土--- 目---

日--- 亻--- 木---

六.照樣子變一變

半---(伴)夥伴 白---( )( ) 言---( )( ) 瓜---( )( )

令---( )( ) 舌---( )( ) 賣---( )( ) 立---( )( )

且---( )( ) 人---( )( ) 中---( )( ) 欠---( )( )

一、看拼音寫詞語

sho zi běi dǒu b y zǔ zhǎnɡ zhēn zhū shǔ sh

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zuān yn shu jio j l

( ) ( ) ( )

二、按課文內容填空

1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤裏。那七顆星，連起來像______________，叫______________。

2、勺口對着的那顆星就是_________。北斗七星_______繞着_________慢慢地_______。

3、爺爺説，天上的星星看起來它們之間的距離好像是不變的，我們的祖先把他們分成______________的，還給起了_______。

4、這個數星星的孩子名叫_______，是______朝人。他長大以後__________________，成了_______的______________。他發明的_________是世界上第一台測定_______的儀器。他的文章寫得也很好，他還是個傑出的_________。

三、實踐題

1、晚上看看美麗的星空。

一、讀一讀，把詩句補充完整。注意把字寫漂亮喲!(2分)

離離原上草，

B.字詞百寶箱(39分)

二、讀拼音寫詞語，字要寫得正確、美觀喲!(8分)

xinɡ wěi p su jīng huāng kuā jiǎng

j l shāng din chu liǔ jiāo o

三、我會用標出帶點字的正確讀音。(6分)

雨痕(hn hnɡ ) 竄出(chun cun) 攢錢(zhǎn zǎn)

寶藏(cnɡ znɡ) 旗杆(ɡǎn ɡān ) 一溜煙(liū li)

四、我會劃去括號裏不恰當的字。(6分)

(燒 澆)花 (謎 迷)路 (欄 攔)幹

(度 渡)船 (按 安)排 (勾 鈎)畫

五、我會照樣子寫詞語。(7分)

1、例：窮(富) 稀( ) 喜歡( )

2、例：(打)電話 ( )水桶 ( )花朵

3、例：灑水 灑水車 圖書

4、例：牛奶 奶牛

六、我會填上合適的詞語。(12分)

1、一( )火車 一( )珍珠 一( )大雨

4、( )疲力( ) ( )( )問底 眾志( )( )

3、( )的大娘 ( )的空氣 ( )的杜鵑花

4、自言自語地( ) 呼呼地( ) 漸漸地( )

C.學用訓練營(25分)

七、我會照樣子寫句子。(9分)

1、例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

一 ，就 。

2、例：我的兒子既聰明又有力氣。

既 又 。

3、例：(滿天的)烏雲(黑沉沉地)壓下來。

( )風箏( )飛上了天空。

八、我會回想課文和積累，再填空。(16分)

1、這學期，我們遊覽了美麗的《 潭》，度過了《難忘的 》。我們學着張衡的樣子，仰望天空，看見滿天的( )像( )灑在碧玉盤裏。我們認識了發明郵票打孔機的( )，救媽媽的( )，畫雞蛋的( )和為人民做好事的( )叔叔。我還懂得了好多事情並不像我們想象的( )，只要( )，壞事往往能變成好事。(10分)

2、 ，疑是銀河落九天。這是唐代詩人 ( )寫的《望廬山瀑布》。詩人杜甫的《絕句》描繪了一幅 千秋雪， 萬里船的美好畫卷。(4分)

3、課外，我讀過寓言故事《 》，安徒生童話《 》。

一、讀拼音,我能正確寫詞語。(12分)

yīnɡ xiónɡ jìnɡ ài yǔ dī yě cài

shì jiè mào shènɡ liǔshù pō sǎ

hū rán xià tiān hū huàn zhōng yú

　　二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，在下面劃“——”線(6分)

黑白相間(jiān jiàn) 盛米飯(shèng chéng) 水分(fèn fēn)

好學(hào hǎo) 垂着頭(chuí cuí) 吃骨頭(gǔ gū)

三、比一比，組成詞語(10分)

澆 扮 壽 未 搭

繞 芬 濤 末 塔

勾 摘 另 陣 提

溝 滴 別 陳 題

四、填上適當的詞語，使詞語完整。(20分)

一風 一珍珠 一雨衣 一旗杆

一燈光 一橋 一葡萄 一清泉的枝葉 的燈光 清新的

的城市 清脆的` 的春風

燈光 湖水 名勝

不息 秀麗 金碧

　　五、我會用正確的詞語説話。(6分)

仍然、忽然

1、蘇教版國小二年級語文第二學期期會考試題：三個小朋友正説着，吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。

2、過了幾百年，郵票打孔機到現在在使用。

發明、發現

1、我蜻蜓低飛就要下雨。

2、科學家的為人民作出了偉大的貢獻。

提高、問題

1、小紅的成績很快。

2、這個很複雜。

六、照樣子，我也會寫。(10分)

1、牛奶—奶牛

蜜蜂—上山—

展開——

2、照相照相機

火車作業飛機

3、燕子的尾巴像一把剪刀。

像。

七、按課文內容填空。(9分)

1、到了，葡萄一大串一大串地掛在底下,有的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，，美麗極了。

2、楊柳綠，春風暖。

3、能叫石頭落淚，能叫枯木發芽。

八、你能把描寫關於春天的古詩背下來嗎?(9分)

　　九、我會閲讀短文，回答問題。[8分]

小紅傘

有一天，小白兔挎(kuà)着一隻籃子，帶着一把小紅傘出門採蘑(mó)菇(gu)去了。

她來到果園裏，看見小刺蝟怎麼也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺蝟把又鮮又嫩的果子鈎下來，小刺蝟連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地裏，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yòu)人，她剛想採，忽然看見一隻大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎麼辦呢?小白兔連忙撐(chēng)開小紅傘，成了一個可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地採起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。

1、這篇文章共有個自然段。[1分]

2、請照例子寫詞語。[4分]

又鮮又嫩又又又又

高高興興(AABB)

3、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以，

可以幫小白兔躲過大灰狼，還可以。[2分]

4、讀了短文,我覺得這是一隻的小白兔。[1分]

十、我會寫。(把自己在春天裏的發現寫下來。)(10分)

藍籃

1、()天上飄着幾朵白雲。

2、鼕鼕拿着一個()子去海邊拾貝殼。

作做

1、他是一個善良的人，從來不()壞事。

2、小剛很懶，總是不能按時完成工()。

急及

1、走路去上學已經來不()了，丹丹只好請爸爸開車送她上學。

2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很着()。

發明發現

1、小老師()大家都不怕他，於是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課……”

2、愛迪生()了電燈，讓許多人在夜間享受光明。

美好美麗

1、新來的同學梳着()的長辮子。

2、面對這麼多()的祝福，小明激動萬分。

吸引吸收

1、阿切爾的目光被那個人的動作()住了。

2、大地()了陽光，變成温暖起來，冒出了熱氣。

四周四處

1、廣場()，燈火輝煌，美極了。

2、他()張望，找不到媽媽。

温暖温和温順

1、春天到了，()的風吹紅了桃花。

2、老師的態度很()。

3、媽媽()的對我説：“敢於提出不懂的問題才是真正勇敢的人。

4、春天到了，天氣變得()了。

5、我家的小狗一見到我就非常()。

心愛喜愛可愛

1、玲玲是一個()的小姑娘。

2、這個洋娃娃是小紅最()的玩具。

3、小熊貓的樣子十分惹人()。

放心用心當心細心

1、媽媽對我説：“你每天上學、放學過馬路要()，上課時要()聽老師講課，做作業要()，這樣我就()了。”

愛護保護

1、我們要()課桌椅，不在上面亂塗亂畫。

2、青蛙是()莊稼的衞士。我們要()它。

正在正要

1、我()出門，電話鈴響了。

2、我們()上課，一隻小鳥飛進了教室。

3、這隻青蛙好像()跳起來吃蟲子。

以已

1、我()經是二年的學生了。

2、()後，我要經常幫爸爸媽媽做事。

飄漂

1、()揚()流()灑()蕩

2、紙船()到小熊的家門口。

3、風箏乘着風，()到了小松鼠的家門口。

飄浮漂浮飄揚

1、空中()着一朵朵白雲。

2、水面上()着一隻只小船。

3、五星紅旗在空中()。

必須必需

1、水是我們生活中()的東西。

2、為了大家的安全，每個人都()遵守交通規則。

幸福祝福

1、奶奶過生日，我和爸爸媽媽一起()她健康長壽。

2、我們在隊旗下()地成長。

親切親愛

1、老師説話真()。

2、()的老師又給我們講了一個有趣的故事。

在再

1、松鼠()受不了啦，他()紙船上寫了一句話。

2、王老師還()批改作業。

3、星期天，我()家裏看書。

4、明明生病了，正()家裏休息。

5、小明在運動會上，()一次獲得跳遠冠軍。

一、讀拼音，寫詞語。

xuéxiàopīpínɡzébèiqīnɡliánɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

mōzherèshuǐyīshangjiàohuì

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

二、看誰組的詞多。

熱（）（）（）（）

涼（）（）（）（）

三、照樣子，比一比，看誰寫得多，再組詞。

扌摸（撫摸）抱（）（）（）

灬（）（）（）（）

訁（）（）（）（）

四、填上恰當的詞語。

（）的目光（）的大傘（）的教誨（）的秋風

五、回顧課文內容填空。

媽媽的愛是、、、、。平時，你在生活中還覺得媽媽的愛是。

　　夜書所見

葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落①一燈明。

【注】①籬落：籬笆。

1.詩開頭一句中“送”字用語巧妙，説説它的表達作用。(2分)

2.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織，對作者情感抒發有什麼表達效果?請作簡要分析。=

參考答案：

1.“送”字靜中顯動，引出“寒聲”，渲染了環境的悽清幽冷，(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和淒涼的心境。(1分)

2.茫茫夜色中，閃現在籬笆間的燈火，表現了兒童歡樂愉快的情趣，這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的淒涼之感形成鮮明對照，以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的悽苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)