國小社團活動考評細則(集合5篇)

國小社團活動考評細則1

一、音樂教師工作量(滿分200分)：

音樂教師周任課達到18節(包括興趣小組輔導)，輔導文藝興趣小組活動，負責文藝器材保管及文藝檔案管理，每學期排練有質量的文藝節目3個並組織一次文藝演出，負責音樂特長生的培訓指導工作，負責參加校外文藝演出的組織排練工作，視為滿工作量。具體評分細則如下：

1、音樂教師周任課(包括興趣小組輔導)達不到18節，每少一節扣除1個標準工作量。

2，輔導音樂興趣小組活動4個標準工作量。其中，每學期組建15人以上的興趣小組一個，並利用課外活動進行輔導，效果明顯得4個標準工作量，未開展此項工作扣4個標準工作量，雖有興趣小組。但輔導不正常，效果不明顯扣2個標準工作量。

3、輔導音樂特長生6個標準工作量。其中，每學期輔導音樂特長生10人以上，輔導效果明顯得6個標準工作量，未開展此項工作扣6個標準工作量，雖開展特長生輔導工作，但未達到10人以上，每少一人扣0.6個標準工作量。各專業教師為每個學生建立學習檔案，認真填寫"學校音樂學生專業學習發展檔案卡"。(中學教師還應有"科目教學進度表"。音樂科目：聲樂、鍵盤、試唱、練耳、樂理、舞蹈等。)無專業學生學習發展檔案卡扣1個工作量。

4、文藝器材保管及文藝檔案管理2個標準工作量。其中，按時填寫音樂器材的使用、外借、添加和報廢帳目、清單和記錄。文藝器材管理規範，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂，音樂室整潔得2個標準工作量。未開展此項工作扣2個標準工作量，雖開展此項工作，但管理混亂扣1個標準工作量。

中學音樂專業教師的教學主要職責是：

①建立健全琴房的組織管理系統、設計周教案、上課與輔導、學生常規管理、使用管理教學器材、組織專業活動，聯繫班主任等。

②專業教學以琴房為單位展開，每個琴房為一"小實體"。專業教師為琴房的'責任人，既上好專業課，又要抓好學生的常規管理等，不得只管上課，不管其他。

③學年初，按學生的專業素質和水平，並適當兼顧文化課成績，將本年級全部學生均衡分組，以抽籤形式決定各琴房的學生名單。

5、文藝節目排練、組織或參與文藝活動4個標準工作量。每學期排練有質量的文藝節目3個並組織一次文藝演出得4個標準工作量，未開展此項工作扣4個標準工作量，雖開展此項工作，但效果不明顯扣2個標準工作量。(中學各年級音樂專業每學期應安排1——2次綜合性的教學彙報演出，進行全校範圍內成果展現。同時，分為年級規模和跨年級規模搞好大型綜合性專業教學會課活動。音樂教師應安排好出場順序，承擔伴奏，並對每一學生的情況作好分析記錄，努力提高講評質量。)

二、音樂教師教學工作情況(滿分100分)：

説明：1、考評所需材料以原件(或原始記錄)為準。

2、考評小組以中心校為主，縣教育局不定期抽查。

國小社團活動考評細則2

我校根據《音樂課程標準》的精神，本着有利於學生髮展的精神，為學生提供一個展示自己的舞台。在音樂課課上關注學生的情感態度、價值觀和知識與技能。採用自評、互評及他評相結合的形式，綜合地對學生進行學業評價。

考評應當既是理性的，又是充滿人類情感的;既符合學生的生理特點，又適應他們的心理要求;既促進當前學習，更立足於長遠發展;既滿足個體需要，更要為人類總體利益服務。

音樂成績的評定可以包括欣賞，歌唱、器樂、律動、音樂常識、配樂朗誦、相聲、學習態度等諸方面。班集體授課形式決定了教學目標、教學要求與教學內容要面向每位學生，教師要根據每位學生的'音樂天賦、能力的差異，項目的強弱來做出評價。

如有的學生唱歌條件好些;有的則舞蹈好些;有的擅長器樂、有的擅長欣賞、有的雖在唱、跳、奏方面不行，但在樂理常識、詩歌朗誦等方面掌握得很好……針對以上情況故在考核時不能將先天五音不全與節奏不穩的就一律給予低分，而應根據具體條件採取有針對性的指導，使每個學生做好充分的準備，都能發揮自己的一技之長，進行相應的考評。

平時成績:音樂學科素質考評每節課從課堂表現、演唱歌曲、課後作業、音樂知識、創編、進步獎勵、個人特長、音樂習慣，教師將各項內容與平時教學結合起來，隨時考查，不僅可以減輕學生的心理壓力和學習負擔，而且重新凸現了考評本來具有的最重要的反饋調整功能。

期末成績:音樂成績以平時為主，期末為輔，既要看結果，更注重看過程，以減輕學生期終的課業負擔與心理壓力，提高平時課堂效率。

期末成績的評定方案在開學時就可向全體學生公佈，使他們在開學時就有一個明確的學習目標和努力的方向。期末的測評:低年級主要通過"音樂小花在開放"，中高年級則通過"在音樂中長大""音樂宮"等學生喜愛的班級音樂會形式來完成。

國小社團活動考評細則3

(以100分為滿分)

(一)活動的計劃(20分)

1.基本分(10分)：

能根據活動制定合理的活動計劃，在指定的時間按時交計劃書。能計劃出活動中各項活動的進度和時間。

2.獎勵分(10分)：

(1)計劃合理，各項活動具體可行，在活動主題，內容，形式，組織活動的`形式等方面有創新，可酌情加2～5分。

(2)活動的計劃周密，內容充實，內容清晰完整，可酌情加1～3分。

(3)在計劃工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

(二)活動的進行(50分)

社團活動進行的評價主要以活動過程為主，再加上總社長的評分。另外活動的跟蹤人員還要有一定的書面活動評價報告。

1.基本分(30分)：

能成功地完成活動，達到預期效果。活動中沒有違反學校規章制度和各項規定。

2.獎勵分(20分)

(1)活動按時開始，有條不紊，活動中時間安排的合理，沒有因故而影響活動的延遲進行。(1-5分)

(2)活動的氣氛熱烈;同學們熱情參與，活動過程中社團各社員通力合作。(1-10分)

(3)活動期間的秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。(1-5分)

(4)在活動中其他方面表現突出的酌情加1～5分。

(三)活動的影響(20分)

1.基本分(10分)

活動能在某方面使同學們有所收穫。

2.獎勵分(10分)

(1)活動完滿結束，活動的層面涉及廣，達到預期效果酌情加1～2分。

(2)同學們普遍反映較好，活動後會員對該社團的活動很滿意，酌情加1～2分。

(3)能在全校有很好影響，形成代表性活動的酌情加2～3分。

(4)能在校外媒體報道的酌情加2～3分。

(四)活動的總結(10分)

1.基本分(7分)：

能認真寫總結並按時(學期末)上交。

2.獎勵分(3分)：

(1)認真總結能為下次活動提供很好借鑑酌情加1～3分;

(2)因主觀原因沒能按時交總結的扣1分。

國小社團活動考評細則4

一、指導思想：

為強化競爭意識和創新意識，激勵各社團積極有效的開展活動，促進各社團的全面健康發展，制定《昆陽鎮第五國小社團活動考評細則》，以對社團進行更為有效的監督和服務，通過評價激勵予以正確導向，推動社團建設向更高層次發展。本細則將對社團的各項活動和日常工作進行量化，實行打分制，以此作為社團獎懲的依據。

二、考核內容：

(一)社團管理。100分

1、安全管理。

(1)社團活動輔導老師及時到位。如有特殊情況不能及時到位，需提前向教導處請假，並自行安排代為輔導的老師。10分(突擊檢查)

(2)活動安全保障有力，無出現人身事故。20分(期末評估)

2、檔案管理。

(1)活動點名及時，記錄真實。(資料上交)10分

(2)活動前有計劃，活動後有記錄。(資料上交)10分

3、活動管理

(1)活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高。(座談調查)10分

(2)能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。(期末評估)20分

4、場地管理

(1)內部物品管理有序，無丟失等現象。(總務處)10分

(2)活動後場地內地面乾淨、桌椅整齊、牆壁無污跡、教學具無破損。(總務處)10分

5、特色管理

(1)活動有一定影響，有報道。(教導處)校級、縣級每篇加1、2分以此類推

(2)活動有成果展示，參加校內校外獲獎或展演受好評。(教導處)校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。

(二)個人考核

1、參加社團活動不遲到、不早退，如有特殊情況不能按時出席或需提前離開，提前向輔導老師請假，否則視缺席處理。10分

2、參加活動表現積極，態度認真。

3、能聽從老師的安排。

4、能遵守紀律，不講空話、不做小動作。

5、社團活動有成果，能根據老師的要求提交作業或作品。

加分：參加社團成果展示在校內校外獲獎或展演受好評的.，校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。

三、獎懲

1、考核分數名列前茅的社團，推薦參加“明星社團”評選，輔導老師推薦參加“優秀社團輔導員”評選。

2、考核分數名列前茅的隊員，推薦授予“興趣章”和“特長章”。並優先考慮評優推薦。

3、出現違反考核條例的現象，根據情況作口頭警告和通報警告。

國小社團活動考評細則5

為了促進學生社團系統自身建設，確保社團的正常活動和健康發展，根據學校有關規定和《黎集一中中學生社團管理方案》、《黎集一中中學學生社團活動章程》，制定本細則。考核在校團委的指導和監督下,由學生會具體負責。考核結果將決定其社團的升降級，並按照一定的比值，納入“黎集一中中學教師綜合量化考核”，並計入“黎集一中中學學生綜合素質量化考核”總分。

一、考評內容

考評將社團工作分為三大項及附加項。三大項內容分別為：社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目。

注意事項：

學生會社團部對各社團的考核每學期一次。結合兩學期考核情況，進行年度考核。

學期考核總分：社團自評分佔考核總分的15%，會員反饋分佔考核總分的20%，學生會社團部考核分佔考核總分的65%。

年度考核總分：第一學期考核總分佔年度考核總分的60%，第二學期考核總分佔年度考核總分的40%。

二、考評程序

1.上交社團學期工作、活動總結手冊(附照片)。

2.就一學期本社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作考核項目、社團活動考核項目及附加項等方面的綜合情況如實填寫《黎集一中中學學生社團量化考核表》。

3.學生會在社團的學期末會員大會上進行會員反饋評分。

4.學生會結合各社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目及附加項等方面的綜合情況及會員反饋分加以考核。

5.學生會將考核結果上報校團委審核。

三、考評標準

(一)社員人數考核指標(10分)

1.不遵守黎集一中中學社團管理辦法的(0分)，按照黎集一中中學社團管理辦法進行社員招聘及資格論證(2分)。

2.每學期末進行社員人數統計，與學期初人數相同或增加的(8分)，比原人數少15%以內的(5分)，比原人數少30%以上的(4分)。

(二)社團組織管理工作考核項目及考核指標(50分)

3.及時、齊全上交本社團社員名單及相關活動材料的(6-10分)，延遲的(0-6分)，不上交的(0分)。

4.每次社團活動結束後認真打掃活動教室，整理社團活動教室(門窗、飲水機、多媒體等設備)，整潔衞生的(6-10分)，馬馬虎虎的，(2-6分)基本上無人管理的(0-2分)。

5.按照學校要求每星期準時開展豐富多彩的活動的(6-10分)，偶而不開展活動的(2-6分)，經常不開展活動的(0-2分)。

6.社團指導老師集會或相關負責人按時參加各類會議討論，並積極發表意見和提出建議，及時準確的.傳達各種精神的(6-10分)，經常不參加或參加少部分的議題討論的(0-6分)。

7.社團骨幹培養

(1)有健全的社團骨幹培養計劃和制度，並得到實施(6-10分)，無計劃、制度或未實施(0-6分)。

(2)認真貫徹落實學生會“評優”工作(6-10分)，應付或舞弊(0分)。

(三)社團活動考核項目及考核指標(30分)

8.特色活動(20分)

(1)不提前報批或不接受考核“特色活動”(0分)。

(2)每學期結合社團特點，積極開展社團品牌活動(5分)

(3)活動主題及形式：

①主題好、形式多樣有效(5分)。

②主題一般，形式單一(2分)。

(4)會員參與面:

①90%以上會員參加(5分)。

②75%-90%會員參加(2分)。

③75%以下會員參加(1分)。

(5)活動策劃、組織方面：

①策劃周全，組織有效(5分)。

②策劃、組織欠佳(2分)。

(6)活動結果：

①活動成效顯著(5分)。

②影響及效果不佳(2分)。

9.其他活動(10分)

(1)不提前報批或不接受考核“其他活動”(0分)。

(2)每學期至少有一次內部活動(2分)，未進行內部交流(0分)。

(3)活動形式多樣有效(2分)，形式單一(1分)。

(4)會員參與面50%以上(2分)，50%以下(1分)。

(5)社團內部成員有較好的交流、反映良好(2分)，成員反映不佳(1分)。

(6)活動在學校活動影響大效果好(2分)，影響及效果不佳(1分)。

(四)附加項(10分)

1.完成校團委、學生會臨時交辦任務(2分/項)。

2.社團間合作開展活動成效及影響顯著(3分/次)，影響及效果不佳(1分/次)。

3.結合本社團特點積極開展社會實踐活動，社會形象好(3分)，一般(1分)。

4.承辦校級活動(3分/次)。

5.參加大型活動或比賽,學校的每次加1分,校外的每次加3分。

6.在刊物、廣播台、網站等媒體投稿並被錄用，校級每篇(1分)，市級每篇(3分)，省級每篇(5分)，國家級每篇(10分)

7.社團獲得市級榮譽(3分)，獲得省級榮譽(5分)，獲得國家級榮譽加(10分)。

8.借用物品和使用會議室不按照要求歸還和清潔的社團(每次扣2分)

9.有損害社團間團結的社團(扣10分)。

10.不配合校團委、學生會的工作(每次扣5分)。

注：累計加分超過10分按10分。累計扣分超過10分按10分計。