月考總結與反思（通用21篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的月考總結與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
月考總結與反思 篇1
一、班級月考剖析
今年我擔任七年級157班的班主任，第一次月考成績一般，我想這第第一個月，學生第一次參見這樣的考試，沒考的很好，也不能怪孩子們，作為班主任，我的想更多的辦法，讓學學們的成績提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加詳細的班規，嚴肅課堂紀律
課堂是學生學習的主要場所，我們要努力給學生創建一個安靜、寬鬆的學習環境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規，培養得力班幹部，全力配合各科任老師，嚴肅課堂紀律，搞好班級管理。
2、培養學科帶頭人
利用班會，剖析本次考試情況。表揚先進，激發其動力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學科帶頭人，推行互學互助活動，取長補短，前後並進。
3、利用各種方法，培養學生學習興趣，消滅偏科現象。
4、加強輔導，隨時檢查學生各科練習、作業等。
5、讓學生走出課堂，擴寬視野，把書本知識和現實聯繫起來，學以致用，培養學生的語言運用能力。
6、與家長隨時保持聯繫，抓好學生的紀律，共同提高學生成績。
雖然這次月考不是很優秀，但我絕不會因為這次月考的暫時落後就失去了鬥志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進來，通過對本次月考的成績分析，認清形勢，認識不足，迎頭趕上，我有信心在期會考試中我們班能取得更加好的成績！
月考總結與反思 篇2
由於諸多的原因，使我在這次重要的月考考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。我終於明白山外有山，人外有人。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
沒事，這僅僅只是月考考，還有月考考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我一定不會讓老師，讓自己失望的。
月考總結與反思 篇3
高一本次月考的考查範圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三專題的一些知識。對於這次月考，我感慨頗多。現把本次月考情況分析如下：
一、成績方面：
我教的三個班中，學生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和教室調整有關，班內一次進了十名學生，老師和同學一時還不能適應;一班成績最不理想，相當一部分學生考試不及格。
二、存在問題：
從這次月考中，我發現學生中存在的問題很多，有些學生選擇題失分較多;有些學生不會做筆答題，特別是不會運用文學術語;有些學生作文字數不夠;有些學生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。
三、具體應對措施：
面對這種種問題，我該如何去應對?我知道養成優良的學習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學科學習，才能投入教室聽課，才能主動學習。目前學生還是缺乏這種勁頭。
基於這種現象，在未來的教學中，我要及時對學生的學習進行輔導，通過考查瞭解學生的學習情況，及時調整授課進度。教室內巧妙引入能激發學生學習興趣的內容，有效利用時間。還要多做個別學生的思想工作，避免因為這一次考試的失利而失去學習興趣!
下一步用什麼方法讓學生學習語文，而且使他們願學語文?我想採用鼓勵法：當看到學生有點進步時，我大加表揚;當看到學生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當發現學生能夠齊答問題時，我也要大加讚揚……
我以後儘量用課件上課，在每一個幻燈片上儘量多打內容，將課講細講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加教室練習。語文成績的提高關鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：
1、一定要讓學生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。
2、重視教學反饋，及時瞭解學生對教室教學內容的掌握情況，以及作業完成情況。
月考總結與反思 篇4
學習是我們人生中很重要的一個部分。在漫漫學習路上，我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前後都需深思熟慮，僅有這樣才能成長。期會考試過了，也是反思總結的時候了。
這次的考試整個本班都有明顯下降趨勢。這，與每個人的學習態度和學習品質都脱不開干係。“當事情不大對勁時，要想着：也許別人的觀點是正確的，我犯了什麼錯誤”，這意味着考試的失利，總要先從自己身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步，這是因為我總是抱有僥倖的心理，總以為考試前多複習複習就行了，上課時認真聽好就行了。這是我最大的錯誤。考前一段時間因為一些不一樣的原因，每一天晚上看似熬到很晚認真複習，其實基本上只是完成了每一天必需的作業而已，根本沒有拓展提升到自己。而為什麼有些學霸一向能維持在優秀學生的行列中不落後呢
原因有很多。一是他們擁有良好的學風以及學習態度。應對大考來臨，他們穩住心態，一如既往地細緻，不停地鞏固原有的知識，並且向更深的境界拓展。而我，考前焦慮、浮躁，情緒不穩定又脆弱，總是發生無端的低級錯誤，忽略細節，同時效率也低，不懂得利用碎片時間去拓寬視野。這是我需要向優生羣體討教改正的重要一點。
功夫在平時。“付出多少就收穫多少”，這是有必須的道理的。像小四門這次的發揮失常，不能怪罪複習時間匱乏，而是要思考一下自己平時的學習品質。雖説課上有時因為環境嘈雜而無能為力情有可原，但課後的時間都是由自己支配的，沒有人會奪走這寶貴的時間。所以之後的學習我會好好利用課後時間積累奠基，提高小四門的水平。
“成功的前提是自信”。對待考試首先態度要端正，不能被外界因素所影響，只想着面前的題我必須能做出來，這才是得分的關鍵，不能題目做到半途放棄。其次，我們要抱着拼一把的心態去考試，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時間分配上，每一分都要爭一爭。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究，挑選重點先寫下。
當我反思自己，獲得了更好的學習方法，必須會如魚得水，重回巔峯！
月考總結與反思 篇5
語文月考下來，內心充滿失望和無奈。辛辛苦苦付出，卻得不到回報，心裏的感受可想而知。學生的基礎不好，又沒有養成優良的學習習慣。
1、基礎不落實。從選擇題的得分，可以看出學生的語文基礎知識嚴重欠缺。沒有任何語文積累，國中三年基本等於零。錯別字、語病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，毫無基礎，與大學聯考相差十萬八千里。
2、學習不用心。3班不及格人數5人，4班2人。有的同學坐在教室裏心不在焉，一個單元下來，什麼也沒有學到。上課講過好多遍的東西還是一問三不知，最突出的是文言翻譯。幾句簡單的話，講了無數遍，還在課件裏把譯文打出來了，可仍然翻不出來。6分只得1分或2分者大有人在。
3、學習不紮實。背誦很爛，當背誦的沒有背，當默寫的默不出來。不知道每天都在幹些什麼。
4、作文無材料。作文大都是空話連篇，記敍文不懂怎樣記敍、抒情，議論文不懂怎樣舉例、議論，如同一張白張。
反思：切不可對學生估計太高，今後要走的路還很長。教學要腳踏實地，少講一點，多練一點，重點內容各個過關，不可好高騖遠。有的可以讓學生當堂做練習，就做在聽課筆記上。
二、
這次的期中語文考試成績和平時的差不多，尤其是作文。因為我每次的作文分數不是26分，就是28分。(總是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，並且我打算在以後的每個星期裏都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我還發現我的古詩文閲讀也不好，因為我聽了老師講課之後發現我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對於這一方面我實在是沒有辦法，因為我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎麼寫，但是我最後還是全寫對了。太幸運了。
最後，我還想説的就是字音了，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應該是第三聲。
通過這次的考試，我認為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開門紅，而且希望下次的考試成績比這次更好。
三、
這次月考成績是敗的一敗塗地啊，簡直不知道用啥説了。都沒考好，語文這回竟然考了個我歷史中的最低分。
反思：
如果我失敗了怎麼辦?我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要幹什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
原因：
1、古詩文沒背過，代價慘重
2、學會過的文言文沒好好複習，還有老師講過的題沒去記，導致損分嚴重
3、做題時沒好好思考，做題沒經過大腦反覆思考
其實，我呀，就是平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準備不充分;沒有解決徹底興趣與課程學習的矛盾。
從今以後我要課內重視聽講，課後及時複習;養成優良的解題習慣;調整心態，正確對待考試;多看書增加閲讀量，提高作文水平;勤快點。
我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把教室學習放在學習的中心地位，並學有餘力地主動發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
我應該再接再厲，繼續努力，有一句話説的好，失敗是成功他媽媽!
月考總結與反思 篇6
第一次月考圓滿結束了，為了更好地開展以後的教學工作，從考試中吸取經驗教訓，現對本次考試試卷作一全面分析。
一、試題分析
本次試題嚴格按照10年會考試題的樣式作為藍本，並與我們目前學習的九年級課內文章相結合，是一次比較正規的考試，也是一套質量較高的試題。
二、學生答題分析
選擇題部分學生完成得較好。説明我們的同學十分重視基本功，基礎抓得比較紮實，課內部分落實較好。第2、4兩題涉及到學生的知識面和閲讀量，總體來説，對一部分同學造成做題的困難，特別是近義詞辨析部分，同學們比較混淆形近或意近的概念，因此錯誤率比較高。
古詩文默寫和理解部分。學生的背誦情況有待提高，還有在書寫上少許同學會因書寫不規範而丟分。我們在閲卷中為了讓學生養成優良的書寫習慣，一致從嚴判分。
第三部分是閲讀理解。文言文部分，為了適應會考，我們模仿了10年會考題，在出題時突出重點。課內部分同學們都滿分地拿下，這應該的可喜的。但課外文言文閲讀部分失誤較多，主要是由於審題等方面的問題，針對這種情形，我們會在以後的文言文教學中有針對性地進行比較閲讀的訓練，爭取全體同學共同進步。
現代文閲讀部分，學生與七年級八年級相比，在答題規範性方面有了非常大的提高，特別是一部分優等生。學生漸漸規範了語言，只是還存在着重複囉嗦的現象，這應該屬於答題不自信的一個表現，總想着完美，反而將原本優秀的答案畫蛇添足。所以在以後的教學中教師要更規範我們的教學語言，給學生做個榜樣，讓學生也有個標杆，從而避免答題時的似是而非、疑神疑鬼。現代文部分可能因選文比較貼近學生，所以整體答題狀況優良。學生在抓要點和語言簡練方面還有待提升。
最後就是作文了。本次作文有一定的難度，由於學生缺乏生***驗經歷，所以很難完成“走出”思想上的頓悟。因此幾乎50%的同學選材都落入俗套。要麼是考試失利了，自己心情鬱悶;要麼就是參加演講比賽，自己先前緊張化作後來的成功。確實這樣的題材都能切題，但由於選材陳舊，語言乾癟，都不能吸引老師，就和老師產生不了情感共鳴。整體來説，學生的詞彙量較小，生活經歷單一，閲讀量又受限制，因此這成為我們語文教學最大的難點。
三、教學過程反思。
針對以上情況分析，發現在教學中存在以下問題：
（一）背誦力度不夠，不嚴，至使一些同學有懶惰思想，檢查不到位，使一些同學無緊迫感得過且過。
（二）閲讀教學中有時為了趕課，存在開快車的現象，使一些重要的知識點無重點訓練，以至同學記憶不深，運用不好。
（三）作文中對中、差生指導不到位，如想象作文拓展學生思維能力的作文訓練得不夠，至使學生在作文明思路太窄。
（四）對中差生關心少，使一些同學對語文興趣不大。
四、今後措施：
針對以上問題，在今後的教學中擬採取以下措施。
㈠加強古詩文言文的背誦檢查力度，加強早讀力度，每天明確背誦的任務，加大默寫檢查力度。
㈡加強閲讀教學，繼續探討合作式閲讀教學模式，提高閲讀興趣，提高閲讀能力，加強知識點訓練，注重文體知識點的訓練，注重文體知識點的鏈接。
㈢加強課外閲讀，提高課外閲讀興趣，指導課外閲讀方法。利用好手中的優質教室，充分作好教室知識的遷移。
㈣加強思維訓練、緊扣會考思路，訓練有關題型，增長見識，加強語文修養。
月考總結與反思 篇7
通過這次考試我暴露出很多的問題，這一個月的學習我認為我自己完全沒有進入狀態，我認為我的心態和效率都有很大的問題。
首先，過了兩個月懶散生活的我在開學後海沒完整地把狀態調整過來。注意力不集中這是我的毛病，我無數次的糾正又無數次的出神，我想控制自己但又總有幾分鐘時間的空白。我覺得心態沒調整好是我這次考試失敗的主要問題。
其次，這個月我的效率也有問題，雖然做的題很多，但總是當時做會做，過一回兒再做就不會了，考試卷子上有的題明明是以前做過的可我當時就是不會。
另外，考試失敗的原因還有一個，就是在考試前的三天假中我沒有複習導致我在答文科卷時一塌糊塗。老師説不復習是肯定考不好的，這句話真對，我已經嚐到了不復習的苦果。
這次考試對我也有一個好處就是成功的刺激了我，給了我向上的衝勁與動力，當我看到其他人那麼好的成績我的心一陣冰涼，不過很快它就恢復了，那殷紅的心臟馬上又在我左胸膛裏劇烈的跳動，我覺得我身體的多個部位馬上就充滿了力量，因為我的好勝心已完全被激醒，我不甘心墊底，我要向上向上。下一次期會考試距離現在還有一個多月，在這一個月裏我要擺脱月考之前的問題，上課認真聽講，不懂就問直到問明白為止。課餘時間我要進行復習與預習，多背背文科，多作作理科，將時間支配好。
下次考試的目標我不敢頂的太靠前，因為我知道會有很多人比我做的好，比我努力。因此我期中的成績能夠提高一大截，在班裏名次我希望能衝到中游。
我希望我能向着我的目標前進，並實現它。
月考總結與反思 篇8
為了檢測同學們的學習成果，學校每個月都會舉行考試，通過考試大家能夠發現自己的不足之處，在考試後要學會進行總結與反思，這樣才能提高自己的學習效率，下面學大教育網為大家帶來20xx八年級英語月考總結與反思閲讀，希望大家能夠認真閲讀。
本次英語考試以會考題型命題，加強對基礎知識的考查，側重考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優秀率方面稍高。
從本次考試所反映的現狀來看，今後的教學中應注意：
1。加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作，多關注課文文本知識。
2。狠抓基礎知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況，並且一直是學生的薄弱環節。
3。繼續注重英語閲讀教學。閲讀理解在我們的各種測試中所佔分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”，強調“含義”，將語篇教學貫穿於課文教學和閲讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞彙量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4。注重興趣培養，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個學校都不同程度地出現了令人擔憂的“兩極分化”現象。初學階段一定要注意激發培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營造寬鬆，民主、和諧的教學氛圍，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣，掉隊的學生才會減少，也才可能大面積提高人平。
5。注重課堂“時效性”，在優化課堂組織教學、合理設計教學活動，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學。既要使大多數學生掌握好基礎的知識與技能，同時注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納，讓好學生也能獲得充分的發展。
6。加強聽力訓練，營造語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，儘可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。
月考總結與反思 篇9
20xx年3月25日，七年下學期第一次月考開始，現閲卷工作已結束，將易錯知識點總結如下：
1.學生答題不夠簡練。例如：唐太宗為革除“民少吏多”的弊政採取了哪一措施?(合併州縣)很多學生把唐太宗貞觀之治的措施答上，太囉嗦。
2.時間概念不清。8世紀初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)學生誤答成文成公主。
3.隋朝大運河在古代世界有何地位?答大運河的作用。顯然不知道二者區別。
4.科舉制度中進士科考中第一名的被稱為什麼?狀元寫成壯元。
月考總結與反思 篇10
今天，是我上七年級年級的第月考，月考、月考，就是檢閲同學們在這一個月中的學習情況。
伴着鈴聲，監考老師拿着試卷走進來，打開數學試卷，分為幾份，發了下去，然後，説：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷.”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師説：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我七年級年級的第月考第一科結束了。
考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想着各題的答案。教室裏炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，説：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”
第二科考語文，由於語文有作文，自己心裏總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。
下午考英語，伴着音樂的下課鈴聲，我結束了七年級年級的第月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期會考試了，我要做到學習、預習、複習和温習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!
月考總結與反思 篇11
前幾天英語考試的成績下來了，成績比以往提升了一些，因為英語成績不是一般的差，所以每提升一點，都會特別興奮。興奮之餘，也會分析一下成績為何提高。
在考前幾天，母親在我不情願下，硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之後的考試上有了提高。但那些扣分點，全都集中在課文背誦和句型的應用上，不禁對老師説的“課文很重要”又信服了幾分。
想要成績好，必須下功夫背，不能再像前幾年那樣無視英語了，要抓緊背單詞和句型。
1、每天晚上抽出十分鐘時間背十個單詞。
2、用五分鐘複習前一課的單詞。
3、做一篇英語閲讀。
4、每個週末背背句型，做其他的題。
因為自己的意志力一直有所欠缺，所以總是不能按時完成制定的目標，但我還是希望一個星期中，至少能完成其中的三項，這是我的最低底線。
希望這次的反思能夠較準確的體會到之前的問題，更期待着下次的考試會有新的提高。
月考總結與反思 篇12
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和歡笑，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去。東流逝水，葉落紛紛，轉眼，一個月就轉瞬即逝。
在進入八年級的第一個月裏無論是學習態度還是學習狀態都要努力比七年級高一個層次。這個星期也迎來了八年級學年度的第一次月考。總體來説本次月考還算不錯。但是也有許多不足的地方以及薄弱之處值得自己反思。
語文考得還算優異，達到了自己的目標，但是還要更上一層樓，努力保證基礎部分不失分。數學比較一般，這一門功課是自己一向薄弱的部分，要更加認真地去對待。不僅要上課認真聽講作業細緻完成。還要去不斷突破、超越自己，平常要堅持每天做一兩道提優，把最後幾題的分數逐漸掌握，並且時常複習好錯題，及時理解透徹。這次的英語考試不理想，從中也總結出了許多問題。這一次選擇題失分過多，答案在兩個選項中徘徊不定，一直不敢確定，導致最後錯誤，可以看出自己基礎知識掌握還不是特別的牢固，在平常做閲讀拓展的多餘時間，也要多多練習基礎題目。還有詞彙題也扣了1分，首字母填空也失分過多，在沒有確定句意流暢的情況下就匆忙填寫，平常要把拓展的類型主要放在這一部分上。還有本學期新學習的物理，所有的錯誤都集中在第三部分，有的沒有寫完整，有的筆誤，還有的考慮不全面，平常在完成作業是要注意這幾點，養成好的習慣，主攻實驗探究類型的題目。小四門發揮不錯，要繼續保持。
總而言之，這次月考讓我發現了許多問題，不在盲目的練習，接下去的一個月裏，要好好針對這些一發現的地方改善。發揮好自己的優勢，讓強項更強，弱項進步。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝着什麼方向走。行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。毛主席有言：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。是啊，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我要不斷進取，在下一次的考試中再進一步！
月考總結與反思 篇13
在這個碩果累累的十月，我們迎來了七年級的第一次月考。説實話，我很緊張，但是總覺得複習完也不是很難，就懷着忐忑的心情結束了月考。
但是，當數學成績下來的時候，我驚呆了，我面對的是一個又一個耀眼的紅色十字。74分，這個驚人的數字就站在那裏，簡直是晴天霹靂。我又拿起試卷，簡單的容易題都錯了，要麼是結果錯了，要麼是題錯了，要麼是容易題粗心，被當成了難題。所有這些原因都是由粗心的錯誤造成的。總之，這個數學終究是失敗的。
我理所當然的認為自己理科不好，文科應該好，但終究沒有如願以償。
語文本來應該是我的強項，但是這次因為某種原因，連我最喜歡的語言都和我對着幹，我考了82分。我重新分析了幾次試卷，主要錯誤在閲讀和作文上，讓我心灰意冷，作文一直是“收費”，沒想到作文扣了10分，破了記錄。讀書其實挺簡單的，就是因為我太自大，總覺得自己每科都能做的很好。結果這兩扇門都被打出水來。看來只能靠英語了。應該説我的英語成績一直是班裏前五，這次排名十幾名，90。不該錯的就是錯的，不該錯的還是錯的，本來是可以的。沒辦法。我考試沒考好。
從小父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落後。這些話不就是説我嗎？驕傲，沒有虛榮心。我把試卷給父母看了。我永遠不會忘記他們失望的表情。雖然他們沒有口頭上説，但我明白父母一直把希望寄託在我身上。我為他們感到非常難過。我暗暗下定決心要提高成績。當然，我口頭説的沒有任何意思，所以我決定採取相應的措施。上課認真聽講，課後複習老師教的知識。俗話説得好，學古為今用是絕對正確的；遇到不懂的問題可以大膽問老師，不用擔心什麼；你可以每天做一些課外練習，看一些課外書籍，這樣可以豐富你的課外生活。
我打算期末考試時加到班上前十名。我想要的是成績的提高不是退步；我要的是滿滿的喜悦，不是悲傷；我想要的是同學之間真正的友誼和信任，而不是對我的某種奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
月考總結與反思 篇14
這次考試完之後我就知道這次考得不咋的，總是不在狀態。明明是可以會的題結果都錯了。最主要的就是文科了，竟然拉我那麼多分!歷史竟然不及格，地理第一次考那麼差，還是自然地理比人文地理好學。政治選擇題總是錯好些個，不明白為什麼文科就那麼差。
本此次物理考試也挺差，分數嘩啦啦往下掉。不過還好化學給了我些安慰。以後是要更加細心了，下次期會考試一定打敗李瑩瑩，雖然我知道我沒她更刻苦，但我感覺我還是有一定優勢的。文科不就是背嘛，我會努力的，希望下次考試調整好心態，能取得優異成績。
月考總結與反思 篇15
月考作為學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生每月的學習效果，又為今後的學習提供了依據。考試結束了，考生該做什麼呢？你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢？
月考成績出來後，總體感覺很不理想，具體原因如下：
1、對教材知識不夠熟悉，對各種公式記得不牢。
2、平時練習太少，做題不多，對各種題型的解題方法沒有掌握。
3、英語詞彙量太少，考試中對英語閲讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。
4、數學運算能力不夠，計算速度太慢。
對於一個xx生而言，離x本線還有很大一段距離，主要是因為自己信心不夠，加上基礎太差，厭學情緒較濃。自從聽了本年級的x位優秀學生介紹學習方法後，再加上班主任的及時鼓勵，後一段時間應注意以下幾點：
1、樹立信心，找回失落的理想，重樹個人形象。
2、抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。勤學好問，多向班上成績好的同學請教。
3、上課認真聽講，不打瞌睡，不搞小動作，不玩手機，不講小話。
4、多做練習，認真完成作業（獨立）。
5、遵守校紀校規，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭多xx分。
思改就是考慮今後如何改進，毫無疑問，考後反思的根本目的就是為了改進。為此，及時採取相應的改進措施就成為了今後提升的重要保障。改進的範圍同樣要從五個方面入手，即：基礎知識、技能、策略、常規和心理。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。
月考總結與反思 篇16
我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了，真不應該。我以後會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結束了，在成績出來的同時，老師和學生的心也是波瀾起伏，之後剩下的就是總結與反思。
就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題佔這部分的50%。閲讀與寫作也不是過難的。閲讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，痛失了?分。這種現象也不是第一次發生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的'計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。“不打無準備之仗。”言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今後力爭解決這個問題。上課認真聽講，課後認真完成作業，力爭下次取得理想的成績。
月考總結與反思 篇17
緊張的月考生活結束，我在此對這次月考的情況進行一下總結。
首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。比如做作業時出現過的差錯，過後沒有認真複習，同樣的錯誤又再一次出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬於我的分數離我而去。我哭泣着，後悔着，可那些分數卻對我不泄。對於我如此的白痴行為，丟掉的分數彷彿在幸災樂禍。算了，不説這些令人煩惱的一面了，説説這次能考得不錯的原因。這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下註解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的後句知道前句，給前句知道後句，還要知道每句話所表達的思想感情。至於閲讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用説了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
數學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。“數學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什麼!”這句從我媽嘴裏説出的，總在我耳邊迴旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。實話説，英語考得不好。主要問題出現在閲讀方面，導致閲讀不好的直接原因在於詞彙量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關係很難明白。以後我應該多積累詞彙，多一些英文書籍，擴展英文詞彙量。
物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現在概念不清，不認真審題方面。學好化學一定把書讀透，一個一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對於計算題也是要多練。對於實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。在這裏，我擴展了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。
以上就是我對這次月考的總結，在以後的大考中，我一定會發揚優點改正缺點。爭取取得更優異的成績。
月考總結與反思 篇18
昨天，我們進行了五年級的第一次考試。
今天早晨，我來到學校，發現大家都在議論昨天的考試，我便加入了這個行列中。我們都認為數學和英語的試卷能批出來。
到了數學課，不光是我，全班同學都很緊張，而且全都比考試的時候緊張。結果，數學老師説快下課的時候再發試卷，這樣的一句話，是我心懸了大半節課，直到拿到試卷的那一刻才放下心來。我看了看，數學考得還不錯，是滿分。
數學課完了是英語課，這使我剛放來的心又懸了起來，真不知道英語考得怎麼樣?
在課間的時候，幾個男生不知從哪得來了一條消息，説全班沒有一個滿分的。
到了英語課，發現九十八的錯的都是同一個題，而英語老師帶來了一個更讓人吃驚的消息，全年級都沒有一個滿分的。老師還跟我們説，九十八就可以看做一百，因為我們錯的題是超綱的。
下午，語文成績出來了，因為學校還要看試卷，所以老師沒跟我們發試卷，只讀了一遍成績，我語文只考了九十四。
通過這次考試的成績，證明還是要努力，尤其是語文，下次考試數學和英語儘量保持，而語文要提高。
月考總結與反思 篇19
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望着試卷上的分數，我很驚訝。因為這並不是我真正想要的分數。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現在應該要把主要精力放在文言文和現代文閲讀這個兩個方面上，因為每次考試閲讀題佔比較多的分數。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要儘量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的數學也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那裏看着。從現在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的英語還是有所進步的，但是我並不滿足我現在的英語成績，因為現在還是很差，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題，所以我要加油練習聽力。
這次考試我的科學，本來可以上90分的，但是由於我的粗心，導致我丟掉了7分的白痴分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我的過於自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查，真是後悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數，在我們班是屬於中等的，所以我還需要加油。我上歷史課要認真，下課之後認真複習和預習。爭取在下次期會考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧。
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。
還有，雖然口中老説：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的複習、預習罷了。如果説，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
月考總結與反思 篇20
上星期三我們學校組織月考了。
我語文考了分。第十題照樣子寫句子，用“到處”寫兩個句子，我怎麼也想不起來，扣了4分；第八題（）的水果，我把（香甜）的‘甜’字多寫了一橫，扣分。
數學考了分，還沒看卷子，不知道哪錯了。可能是馬虎了。
我們班語文·數學都有一個100分呢！我比期會考試退步了。
今天我和媽媽改錯題，媽媽説要多閲讀，多積累詞彙·句子，做這樣的題就簡單了。
我以後組詞的時候，心裏就想一個句子，多鍛鍊。爭取下次考個好成績。
月考總結與反思 篇21
進入高三之後，我一直都處於一個很緊張的狀態裏，這次在月考的時候，其實我感覺自己過於緊張了，所以我好像發揮的也並不是很好。今天，月考的成績出來了，看到那些分數的時候，一方面我有一些震驚，同時也有一些失望。當時考的時候，我覺得自己有一部分是掌握的很好的，結果卻沒有考好，而有一部分是沒有太大把握的，卻給了我一個意想不到的成績。所以説這次考試的確有一點“事與願違”的感覺。為此我也為這次月考好好的做了一次總結。
這次考試中，其實我感覺自己的數學考得並不是很好的，結果看到成績的時候我驚到了。我考了全班第三的成績，試卷的難度的確很高，可能正是因為難度的問題，所以考驗我們的也就是一些細節問題了。在這次數學考試中，我把自己會做的百分之九十都把握好了，而一些不會做的我也爭取得到了一些步驟分，我認為這就是考試的技巧吧，只有千磨百鍊之後才能掌握的技能。因此這也給我了一個很大的啟發，那就是對待考試，還是有一些可以學習的技巧的。平時可以根據自己的能力和現狀去進行學習，爭取一個更好的成績。
這次讓我感到沮喪的就是我的英語成績。我記得當時聽聽力的時候，我的答案是很明確的，但是試卷下來之後，我發現自己在聽力方面還是太薄弱了，很多對話都聽錯了，要不就是問題聽錯，要不就是審題不對。總之這一方面我還是得去多加註意注意，以後老師在講解英語聽力的時候，我一定要根據老師交給我們的技巧去判斷，不要再過度自信了。後面的閲讀理解我也錯的比較多，主要還是自己的詞彙量不夠，所以導致出現了這樣的一個情況。針對我出現的這些問題，我在今後的學習當中也會盡力去改善，去解決。
其實這一次月考讓我看清了自己的一些現狀，我一直都是一個比較規矩的人，在學習上有時候也太過呆板了，所以很多時候我都沒有把握到最好的那一部分，反而讓自己失去了更多。這一些地方都是我應該去改正的。距離大學聯考不遠了，我應該振奮起來，正確的對待每一次月考，正視自己的現狀，遇到了挫折不要沮喪，儘快調整過來，我相信接下來一部分的學習會更加的順利的！
