一棵小桃樹課文賞析

《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。小桃樹象徵着“我”的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和“我”的相似，所以，“我”關注它、愛護它。以下是小編為大家整理的一棵小桃樹課文賞析相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

本文在1990年代曾經入選過人教版教材，當時選入課本時用的題目是編者改動的`《我的小桃樹》，這次選入時恢復原題。細心的老師在閲讀課文時 ，可能會發現本文寫小桃樹時，反覆出現“我的小桃樹”這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株“野”的、“沒出息 ”的、不美的小桃樹，與自己有着特殊的情感聯繫。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄着童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敍述，都包含着感慨和寄託。教學時，注意引導學生理解本文在使用託物言志寫法時，如何通過所寫之物表達所言之志的(明寫小桃樹， 暗寫自己)。

本文是自讀課文，正文旁邊的批註提示了內容要點和作者的感情變化，注意引導學生利用這些批註加深對課文的理解。本文描寫比較細膩， 學生自讀時可以自己做批註，圈點描寫精彩、令人感動的語句。在教學本課時，還要落實比較閲讀的要求。本文與《紫藤蘿瀑布》都是託物言志的文章 ，本文以敍述為主帶有描寫，後者以描寫為主，閲讀提示最後的提問就是基於這個教學目標進行了設計。