聖誕老人的禮物教案2015

《聖誕老人的禮物》以細膩的筆觸描寫了小女孩對母親的孝順，這份孝心正是來自女孩對母親的愛。文章還講述了另一種愛，就是陌生人——大鬍子老闆對這對母女無聲的關愛。讓我們體會到，愛總是用我們難以察覺的情懷默默傳遞着。

　　教學目標：

1.通過聯繫上下文理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關鍵詞的意思。

2.在洞察人物內心世界的基礎上，有感情地朗讀課文。

3.感受小女孩對媽媽真摯的愛和大鬍子老闆美好、善良的品質。

教學難點：聯繫上下文理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關鍵詞的意思。

教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、課前交流 激趣導入

同學們，今天我給大家每人帶來了一份小禮物，禮物雖小，卻代表着我的心意，希望大家喜歡。還有一個人也帶着禮物趕來了，你們看，誰來了?讓我們一起來看看他的禮物吧!

好，今天我們繼續學習《聖誕老人的禮物》

教學過程：

　　一、回顧課文

1、老師這裏有幾個詞語，哪個小組願意開火車來讀一讀?

櫥窗、假髮;項鍊、懇求;不辭辛苦、遺憾;包裹、純潔。

2、你們還記得課文中有哪些人嗎?

3、誰能根據這幾個詞語的提示，簡單的講一講他們之間發生的故事?

　　二、愛心天使

1、看來大家對故事已經有了一定的瞭解，那麼根據你的判斷，你認為這個禮物是誰送的嗎?

2、師範讀課文，生思考：是什麼讓這個大鬍子老闆不為名利而把假髮送給了一個素不相識的女孩呢?

3、生默讀1-4自然段，請你劃出你是從哪些詞句中體會出女孩對媽媽的愛的?

預設學生彙報內容：品析重點句子。

① 聖誕節來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥……

② 她想：這假髮多像媽媽的頭髮呀……

③ 叔叔，我用這條項鍊換這頂假髮可以嗎?

④ 小女孩紅着臉窘住了，她懇求老闆千萬別賣掉假髮，她一定會再找些東西來換。

⑤ 接下來的幾天裏，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到聖誕節的前一天晚上，才賺了1.5元錢。

⑥ “叔叔，我媽媽真的很需要這頂假髮，她病的頭髮都掉光了。”

4、滲透習作方法。

　　三、愛心傳遞

當我們都被這個孝順的、堅強的女孩所感動時，大鬍子老闆會被感動嗎?請同學們快速瀏覽從大鬍子老闆看着她手臂上的傷痕一直到最後 想一想：你認為老闆是一個什麼樣的人呢?從哪個詞語中看出來的?

生彙報預設：

重點理解：大鬍子老闆看着她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一會……

　　四、愛滿人間

因為愛，大鬍子老闆化身為聖誕老人，把愛心禮物送給了貧困的母女倆。原來聖誕老人就是愛的使者!那麼，在故事中像大鬍子老闆這樣奉獻愛心的還有誰?為什麼?

由此可見，生活中我們每個人都可以成為愛的使者，都可以成為聖誕老人，想一想，生活中你都獻出過哪些愛心?

同學們，現在你們能猜出聖誕老人想通過這個故事送我們什麼禮物嗎?

總結全

孩子們，愛是人間真清的流露，它無處不在，有的.愛來自親人，有的愛來陌生人，有的愛是有形的，有的愛是無聲的，可它們都是那樣厚重深沉，那樣執着無私，它隨風潛入夜，潤物細無聲，它總是用我們難以覺察的情懷默默地傳遞着……他們都是愛的使者，是我們身邊的聖誕老人。同學們，讓我們感恩所有善待自己的人，用心去愛自己的親人、朋友和身邊需要幫助的人吧!我們堅信只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

　　五、佈置作業

1) 請你在故事中選一個或兩個人物，寫一寫你最想對他們説的話。

2) 請你給故事續編一個合理的結局。