幼兒園教師節的活動方案(精選12篇)

來源:文萃谷 1.23W

為了確保活動能有條不紊地開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們該怎麼去寫活動方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園教師節的活動方案,歡迎閲讀與收藏。

幼兒園教師節的活動方案(精選12篇)

幼兒園教師節的活動方案 1

一、活動目標

(1)瞭解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護。

(2)通過遊戲增加對老師的認識。

(3)用語言表達對老師的愛。

二、活動準備

經驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。

材料準備:老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片)。

三、活動重點難點

重點:知道9月10日是教師節。

難點:用語言表達對老師的愛。

四、活動過程

1、引導幼兒知道教師節。

老師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什麼節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什麼節日呢?

重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。

2、遊戲:猜猜這是誰。

(1)班裏的.3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在遊戲之前統一服裝)

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

3、出示照片,講述老師的日常工作。

(1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家説説這些圖片裏的老師在做什麼?(逐一出示,請幼兒回答)

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會怎麼關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們説,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師説些什麼呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如説出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。

幼兒園教師節的活動方案 2

活動目標:

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備:

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花

活動時間:

9月10日上午

活動過程:

1、各班在晨間談話環節中,以”教師節”為主題,展開談話活動。

2、第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3、説一説你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能説一説我們中x班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒説)

4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的`第一個節日,教師終於有了自己的節日。

5、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

6、互動:

A、祝福送老師:

(1)愛要大聲説出來

(2)大班幼兒代表講話

B、愛心手工送祝福:

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

C、深情擁抱愛昇華。

與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

作品展示:

活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節的活動方案 3

一、活動主題

花滿校園語成蹊。

二、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的温暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的`指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間

9月5日——9月16日

四、活動地點

月明苑幼兒園

五、活動內容

一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節的活動方案 4

為了提高全體教職工的師德修養,使教師度過一個喜慶祥和的節日,園內進行了氛圍佈置,掛上了橫幅、功能室裏一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園後,全體教職員工齊聚一堂,伴隨着温馨的祝福,開展了豐富多彩的慶祝活動,K歌、做遊戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。

一、指導思想:

營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風尚

二、活動時間:

20xx年9月10日

三、活動主題:

愛要大聲唱出來

四、活動準備:

購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及佈置場地,調試音響等設備。

五、活動流程:

(一)開場致辭。

主持人:一年一度的教師節來到了,在這快樂的日子裏,我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!

(二)師德承諾顯真情。

“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學生,不違規補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節日的問候,祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的'驕傲和尊嚴。

(三)節日氣氛濃滿園

1、個人K歌活動

歌曲5首,自由參與演唱。

2、遊戲:搶水遊戲

規則:分年級組展開,年級組內兩兩競爭搶水(主持人説:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應快。),年級組決出前三名,之後進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。

3、組隊唱歌

歌曲5首,兩兩自由組合。

4、遊戲:搶椅子

規則:主持人播放音樂,當音樂停止,開始搶椅子,椅子的數量比遊戲人數少一個。

5、年級組歌曲爭霸

先年級組內決出前三,之後年級組前三進行對抗,取得園內前三獲得獎勵。

6、遊戲:海草舞(集體),丁老師領舞,全場互動,互嗨。

(四)教師園內自助餐

幼兒園教師節的活動方案 5

一、活動目標

(1)能夠制訂計劃並執行。

(2)願意與人交流。

(3)瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

(4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

二、活動準備

經驗準備:幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料準備:採訪用的計劃表、筆。

三、活動重點難點

重點:瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

四、活動過程

1、從班中老師開始,引入活動主題。

請幼兒説説班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、教師節就要到了,你對老師的瞭解有多少呢?

老師:9月10日是教師節,在幼兒園裏,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園裏其他老師都在做些什麼工作嗎?

3、準備採訪材料,做好採訪準備

(1)老師:你還認識幼兒園裏的其他老師嗎?姓什麼?做什麼工作的?對小朋友態度是什麼樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

(2)老師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定採訪的`方式)

(3)請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論,看需要準備問些什麼,做些什麼,最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。

4、開展采訪活動,做好採訪筆記

(1)全班幼兒分為3個小組,每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長,然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

(2)每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。

(3)採訪結束,幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。

5、結束採訪活動,集中交流總結

(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果,在組長給大家做彙報的時候,本組組員可以適當補充。

(2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒園教師節的活動方案 6

一、活動目標:

1、知道教師節是所有老師的節日。

2、初步學習如何採訪想了解的人。

3、願意將自己做的小禮物贈與他人。

二、活動準備:

卡紙、筆、剪刀等手工製作所需材料。

三、活動過程:

1、導入部分

教師:9月10日是教師節,是所有老師的節日,我們幼兒園的老師,你們都認識嗎?你們知道幼兒園裏都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導幼兒説出自己的'理解。

教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所,並讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們瞭解他們的工作?引導幼兒討論,確定採訪的問題。

問題示例:老師,你都做哪些工作呢?每天幾點來幼兒園?什麼時候能休息呢?

2、參觀、採訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去採訪自己感興趣的崗位上的老師,深入瞭解自己身邊的這些老師。

3、交流心得

回到教室進行總結,讓每個小朋友就自己的採訪內容進行交流總結。

4、製作小禮物

教師:老師們為了照顧好小朋友們、保衞好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友,並和小朋友一起製作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的老師一樣會很感動。

5、贈送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己採訪的老師,提醒幼兒送完禮物後別忘了給老師説一聲:教師節快樂,老師辛苦了!

四、活動延伸:

可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

幼兒園教師節的活動方案 7

【設計思路】

在孩子們看來,老師是有性的人。教師節到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒瞭解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

活動名稱

老師您辛苦了

【重點領域】

社會、語言、藝術。

【活動目標】

1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清楚地説出自己的想法。

3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫生),珍惜她們的勞動成果。

【活動準備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動過程】

(一)參觀幼兒園其他老師的工作。

教師:小朋友們,今天要帶着你們去看一下幼兒園裏面其他老師的工作,想去嗎?

(激發幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

①教師提出參觀要求,注意安全。

教師:看看老師們都在做些什麼呢?

(引導幼兒根據自己看到的情況回答問題)

②帶領幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

教師:保育員老師都為我們做什麼呢?

(折被子、掃地等)

教師:還有在醫務室的老師平時也為我們做了什麼呢?

(不舒服的時候可以去找醫務室的老師)

教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題,讓幼兒更加深入瞭解其他老師們的工作)

③教師小結:我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園裏面老師的教育和奉獻。

(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

教師:今天老師呀!還準備了一首關於老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

(教師播放音樂)

引導幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的.愛意和老師工作的辛苦。

網絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)交流討論,瞭解每種職業都很重要。

①提問:還有哪些人也在為我們服務?

幼兒:我的媽媽是醫院的醫生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護大家的。

(鼓勵幼兒多説一説。重點讓幼兒瞭解她們父母的工作,並讓幼兒主動説一説父母的工作的辛苦,還要了解每種職業都很重要)

②幼兒交流與討論。

教師引導幼兒分小組來説一説自己父母的工作,以及工作主要是做些什麼事情。

③提問:如果小朋友們長大了,希望做什麼工作呢?

(四)情景表演:我來當小老師,感受老師工作的辛苦。

教師組織幼兒來進行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

情景一:教師帶領孩子們做操。

情景二:教師組織孩子們來學習本領。

情景三:教師和孩子們玩遊戲。

通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心裏萌發愛老師、尊敬老師之情。

(五)教師總結

在幼兒園這個大家庭裏面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

幼兒園教師節的活動方案 8

活動意圖:

小班幼兒剛入學,不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

活動名稱:

認識教師節活動目標:

1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物,並把禮物送給老師。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備:

字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。

活動過程:

一、談話導入,引起幼兒活動的.願望

師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

二、幼兒觀看老師佈置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節師:寶寶們以後跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

四、請家長與幼兒共同製作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後,請幼兒將作品送給老師,並且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

幼兒園教師節的活動方案 9

設計意圖

9月1 O日是教師節,作為大班孩子也是最後一次為幼兒園老師慶祝節日了。三年的幼兒園生活,老師對孩子們非常瞭解和熟悉,而孩子們對老師又有多少了解呢?於是我設計了本次活動,旨在讓幼兒通過充分回憶、表達,瞭解自己喜歡的老師,激發愛老師、尊敬老師的情感,並在頭腦中形成對老師的表象,用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現力,在講述中提高幼兒的口語表達能力。本次活動把社會、語言和美術領域有機地進行了整合。

活動目標

1.瞭解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發展口語表達能力。

2.能用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象。

3.激發熱愛、尊敬老師的情感。

活動準備

1.每人一份藍色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個。

2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

3.背景音樂《老師呀,老師》。

活動過程

一、談話導入,激發熱愛、尊敬老師的情感

1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2.你最喜歡的老師是誰?你為什麼喜歡她呢?

3.教師小結談話內容,引導幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。

(評:導入開門見山,一下子引發了孩子們的討論,都搶着要説出自己最喜歡的老師。他們回憶着平時老師在生活上對自己細心地照顧、在學習上耐心地教導,對老師的熱愛情感

一下予就激發出來了。)

二、瞭解自己喜歡的老師,並能用語言描述出來

幼兒間相互交流:我們每個小朋友的心裏都有自己最喜歡的老師,那誰能説出你喜歡的老師長什麼樣子,喜歡穿什麼樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

(評:這一環節重點讓幼兒比較細緻地回憶老師的外貌和穿着打扮,並能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述,於是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑑表述,也為下一環節作鋪墊。)

三、學習用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象

1.講解作畫的方法。

請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,並選擇相應的圖片進行拼貼。

老師提示:

你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這裏有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇並拼貼在紙的上面)

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇並拼貼在頭的下面)

老師的頭髮是怎樣的?(進行添畫:長的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)

還缺了什麼?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設計好看的.顏色和花紋)

2.如果把這添畫好,老師的一幅畫像就製作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師製作這樣一幅畫像?老師還準備了相框,製作完畫像後再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了,大家開始行動起來吧。

3.幼兒學着製作畫像。(放背景音樂)

4.製作好的幼兒相互交流,相互猜猜對方畫的是誰。

(評:單用語言表達,還不能滿足幼兒的表現慾望,通過親手為最喜歡的老師製作畫像,讓幼兒體驗了成功感,也滿足了他們的心理需求。在製作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬鬆的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產生共鳴。)

四、結束活動

1.請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

2.討論、交流:你想對老師説一句什麼話?

活動延伸

把畫像贈送老師,並説一句祝福的話。

(評:最後環節,通過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等,一方面讓幼兒學習同伴好的繪畫技能、表現形式,從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過別人的評價,從內心品味成就感。在活動延伸中,孩子們帶着自己製作的禮物和祝福的話贈送給老師,在與老師的互動中情感得到了昇華。)

幼兒園教師節的活動方案 10

活動目標:

1、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動準備:

1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

活動步驟:

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼,引起幼兒興趣。

2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節。

4、幼兒説一説自己對教師工作的看法,如教師是做什麼的?你喜歡什麼樣的老師?你覺得自己班上的`老師有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

7、每人講一句最想説的話,製作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸:

1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演

幼兒園教師節的活動方案 11

活動目標:

1、知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備:

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的`錄像片段或照片剪輯。

活動過程:

1、談話導入,引起幼兒活動的願望

師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,瞭解老師的工作

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

3、幼兒展示自己跟老師所學的本領

師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節

師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

5、幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

活動準備

1、佈置教師節的主題牆飾和節日環境。

2、製作並懸掛橫幅“老師,節日快樂”。

3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4、佈置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5、張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,瞭解國內教師節的慶祝活動。

幼兒園教師節的活動方案 12

活動目標:

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動準備:

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、製作小禮物的材料:彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點:

知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

活動難點:

製作小禮物送給老師。

活動過程:

(一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發生的`難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問:這是什麼時候照的照片?小朋友們在幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?為什麼又高興有快樂?

3、小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師,幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你?

(三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢?

幼兒閲讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論:

(1)老師怎麼了?為什麼會咳嗽?

(2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

(四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(説祝福的話,送給老師小禮物)

2、幼兒製作小禮物,教師巡迴指導並給予一定的幫助

(五)幼兒贈送禮物,並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

熱門標籤