幼兒園《七色花》教案與反思

　　活動目的：

1.理解故事內容，嘗試表現不同情境下人物的語言。

2.體驗幫助別人的居心快樂。

　　活動準備：

一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸)，頭飾，掛圖。

　　活動過程：

一、 認識七色花。

1.出示珍妮的“七色花”，請幼兒數一數小姑娘珍妮的這朵花有幾個花瓣，各是什麼顏色。

2.如果每個花瓣都能幫助珍妮實現一個願望，那麼這朵七色花能實現幾個願望?

二、 理解故事內容。

1.完整欣賞一遍故事。

2.結合幼兒活動材料的閲讀，以提問的形式幫助幼兒理解故事內容。

3.重點引發討論：珍妮哪一片花瓣用得最好，為什麼?

想象擁有七色花。

1.再次完整欣賞一遍故事。

2.引導幼兒結合生活經驗談談：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什麼?

3.請幼兒學習使用珍妮的“飛喲，飛喲，小花瓣，請你……”的句式，表達自己的美好願望。

　　教學反思：

《七色花》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的`七色花，並用它實現了自己的七個願望。這個故事內容比較長，在一開始我運用多媒體課件讓孩子們完整欣賞故事，生動形象的故事畫面一下子就吸引了幼兒的注意力，在接下來的提問中讓我驚訝的是，雖然故事內容很長，但幼兒對故事中的細節掌握很好，甚至是珍妮每一次飛出去是什麼顏色的花瓣都能完整的説出來，看來幼兒對這個故事很感興趣。

活動中，我通過引導、討論，幼兒都認為珍妮用最後一個花瓣做了一件最有意義的事——幫助小男孩健康起來，大家都喜歡這個可愛善良的小姑娘。在充分掌握故事內容之後，我就讓孩子們來説説：“如果你有一朵七色花，你想實現什麼願望?”活動氣氛十分活躍，大家都爭着要把自己的想法告訴別人，與別人分享。

有的説：“我想送給媽媽一件漂亮的衣服。”“我想讓世界上所有看不見東西的小朋友，讓他們眼睛都好起來。”“我想給地震的小朋友變出漂亮的新房子，這樣他們又有新家了。”......這一次對於我來説又再是一次驚訝，但更多的還是一份感動，孩子們真的是長大了，在許多時候只要教師的適當啟發，他們為別人着想的可能會比我們想到的更多。