學前班識字教學計劃
來源:文萃谷 2.43W
學前班班漢語拼音教學,主要拓展他們的視野,豐富小朋友們的知識,強調他們在學習中展開豐富的聯想和想象,促進他們積極的思考和表達,實現小朋友們在素質上全面提升,鑑於大班張零予,孟凡越,常心怡三位小同學的年齡偏小,接受消化能力較差,現原則上計劃用一個學期學完漢語拼音,漢語拼音是識字、閲讀和學習普通話的有效工具。然而,拼音字母本身不表意義,只是抽象的表音符號,這對三位小同學來説,學習起來有一定困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐立不安,做小動作甚至出現厭學現象,所以要在拼音教學中,融入聽、説、畫、唱、玩。
一、教學要求
1、學會單韻母:a、o、e、i、u、ü的發音要領,書寫規則和四聲的拼讀練習(注單韻語已學完)
2、學會23個聲母,區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區別平舌音
z、c、s和翹(卷)舌音zh、ch、sh、r的發音方法和寫法。
3、學會韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的發音方法和寫法。
4、正確區分b、p、d、q
5、j、q、x、y與ü相拼的`省寫規則及發音和用法(注:已教過)
6、書寫格式要正確規範
二、拼音課的教學重點
在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點。
三、教學進度
周次 | 學習內容 |
第一週 | 學會單韻母:a、o、e(已學完) |
第二週 | 學會單韻母:i、u、ü(已學完) |
第三週 | 學習聲母b、p、m、f |
第四周 | 學習聲母d、t、n、l |
第五週 | 學習聲母g、k、h |
第六週 | 學習聲母jqx |
第七週 | 學習聲母zcs |
第八週 | 學習聲母zh、ch、sh、r |
第九周 | 學習聲母y、w |
第十週 | 學會韻母ai、ei、ui |
第十一周 | 學會韻母ao、ou、iu |
第十二週 | 學會韻母ie、üe、er |
第十三週 | 學會韻母an、en、in、un、ün |
第十四周 | 學會韻母ang、eng、ing、ong |
第十五週 | 學習整體認讀音節zhi、chi、shi、ri |
第十六週 | 學習整體認讀音節zi、ci、si、yi、wu |
第十七週 | 學習整體認讀音節yu、ye、yue、yuan |
第十八週 | 學習整體認讀音節yin、yun、ying |
第十九周 | 總複習 |
第二十週 | 總複習 |
四、拼音課的教學關注
1、關注小同學,一個孩子都不能落下。
2、關注學生差異,要關注稍微學的慢一點的學生。
3、關注學習過程,眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節。
4、關注教學評價,要善於鼓勵學生多表揚。
5、關注家庭作業,拼音學習階段儘量少佈置抄寫作業,要多佈置一些口頭作業,不要讓小朋友感覺太苦太累。
另注:本學期《論語》的讀書計劃,整部《論語》帶讀50遍。