考研調劑基本條件範文
考研調劑基本條件
通常情況下，考研調劑的基本前提條件是：一是要達到調劑目標院校所在區域的國家線要求;二是學校一般要求入學考試的統考科目中兩科與所調劑專業的考試科 目完全相同，兩科專業考試科目相同或相近。目前全國一共分為兩個區域：A區、B區。除了34所自主劃線的院校外，針對不同的區域，國家線劃分上有所區 別，B區要低於A區。例如北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四 川、陝西等省(市)屬於A區，各學科總分數線要比B區高出5分到10分，單科高出3~6分。
日前，經國家自然科學基金委員會批准，我校數學科學學院教授孫文昌、化學學院研究員張望清、環境科學與工程學院教授羅義獲得2015年國家傑出青年科學基金資助，共獲資助經費1080萬元。
孫文昌主要研究方向為調和分析，小波分析與信號處理。張望清主要研究領域為非均相條件下的普通自由基聚合/活性自由基聚合、應用於催化合成的功能性高分子膠體、智能高分子設計和合成。羅義主要研究方向為污染生態化學、環境微生物、生態毒理等。
國家傑出青年科學基金於1994年設立，是中國為促進青年科學和技術人才的成長，鼓勵海外學者回國工作，加速培養造就一批進入世界科技前沿的優秀學術帶頭人而特別設立，也是我國國家層面上第一個面向45歲以下優秀青年科學工作者的專項基金。國家傑出青年科學基金每年受理一次，“十二五”期間每年資助約200人。
進入一月份，很多大學聯考生家長除了關心孩子的學習之外，又多了一個額外的關注，那就是收集比對各個高校2015屆畢業生就業質量報告。哪個專業目前好就業?薪資能達到多少?畢業生就業的去向是哪裏?在全國的分佈情況如何?哪個專業就業機會較少……通過這些報告可以得到答案。
近日，蘭州大學、西北師範大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學、甘肅農業大學等我省各大高校紛紛發佈了各自學校的2015年畢業生就業質量年度報告，記者對報告中有關“本科生”的就業信息進行了梳理，不僅可以對畢業生有所評估，同時也對很多即將大學聯考的學生和家長有很大的參考價值。
1 就業數據理工類高校佔據我省高校就業率榜首
從各校發佈數據來看，蘭州理工大學和蘭州交通大學分別以97.20%、95.81%位列我省就業率的前兩位。
蘭州理工大學2015年共有本科畢業生5359人，專科畢業生210人，本專科畢業生中甘肅生源3463人，佔畢業生總數的62.18%;截止2015年12月1日，本專科畢業生就業率為97.20%。其中能源與動力工程學院、流體機械及工程、流體傳動與控制等13個院系本科畢業生就業率達到100%。
蘭州交通大學2015屆本科畢業生5580人，其中男生4134人，佔畢業生總人數的74.09%，女生1446人，佔畢業生總人數的25.91%。本科男生就業率為97.29%，女生就業率為89.97%，男生就業率比女生高7.32%。專科(高職)畢業生928人，其中男生698人，佔畢業生總人數的75.22%，女生230人，佔畢業生總人數的24.78%。其中，交通運輸、車輛工程、自動化(自動控制)、電氣工程及其自動化、土木工程等熱門專業就業率分別為98.96%、98.77%、98.75%、98.16%、97.52%。值得一提的是，雖然該校的鐵道機車車輛專業為專科，但410名畢業生中有407人就業，畢業率為99.27%。
作為我省唯一的985、211院校，2015年蘭州大學本科畢業生為4204人，其中升學比例佔35.92%，出國(境)比例為4.21%，就業比例為50.19%，截至2015年12月10日，蘭州大學2015屆本科畢業生就業率為90.32%。
我省的其餘高校中，西北師範大學本科生就業率為81.64%，其中藝術、體育類畢業生就業率為87.85%，要略高於文科和理科的80.16%和80.88%。2015年12月10日，西北民族大學2015屆畢業生共有4619人就業，就業率為86.38%。該校的就業率高低不等，其中有一多半的專業就業率達到了90%以上。就業率排名前五位的專業分別是保險、中國少數民族語言文學(維語言)、中國少數民族(維吾爾)語言文學、作曲與作曲技術理論、舞蹈學，這五個專業的就業率均達到了100%。而民族學、歷史學、法學、中國少數民族 (蒙古)語言文學、漢語言(蒙漢翻譯)、體育教育的就業率都不足七成。甘肅農業大學和甘肅中醫藥大學的就業率也都在80%以上，分別是88.06%和 81.91%。
2 自主創業少部分學生選擇創業
雖然2015年我省高校的一些創業團隊在全國多項創業大賽上取得了不俗的.成績，比如，蘭州財經大學的“超級Home——互聯網智能家裝”摘得首屆中國 “互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎，蘭州大學的“跨境電商和跨境物流”、“蘭州牛肉麪生產技術標準化與O2O運營”、“千里路旅行——服務大學生的旅行平台”以及蘭州理工大學的“基於互聯網的智慧無人機服務項目開發與應用”獲得該獎項的銅獎。但對於各大高校的畢業生來説，創業依然不是就業的主要選擇，相對於龐大的就業畢業生羣體來説，創業只能算是“小打小鬧”。
蘭州理工大學的畢業生中，自主創業與自由職業的人數為148人。為了幫助學生創業，學校搭建學生創業平台，優化實踐環境。2015年，學校校大學生創業中心入駐第四批9個創業團隊。截止到2015年12月，大學生創業中心共接納近50個創業團隊。
3 主要問題學生綜合能力有待加強
從對畢業生的調查來看，很多企業反饋給學校的意見中，表示畢業生的綜合能力有待加強。
對於蘭州理工大學的畢業生，用人單位肯定了學校人才培養工作，對該校畢業生的專業能力、誠實守信、職場禮儀三個方面的評價最高;同時，指出該校畢業生的學習能力、文字書寫能力和語言表達能力較為欠缺。
甘肅中醫藥大學調查結果顯示，用人單位對該校畢業生綜合素質及各方面能力滿意度均超過了93%，但對我們的臨牀實踐技能、專業基礎知識滿意度不高。
在改進意見調查中顯示，用人單位對該校臨牀學習實踐教學、專業基礎教學、人文素質培養等方面改進要求比較集中，對學校及專業宣傳感到力度不足，希望加強。
4 就業訣竅認識自己提高個人素質
在提升畢業生就業機會方面，蘭州大學就業管理處的吳副處長給出了自己的建議，對“自己”畢業生要有明確的認知，不能人云亦云。遇到這方面的問題，畢業生應多去聽企業宣講會,瞭解行業情況。其次，要堅持自己的信念和理想，不要跟着家長的意見轉，跟着親戚朋友的意見轉。最後，個人素質是最關鍵的，個人的基本功最關鍵，如果基本功還不夠紮實，也不用灰心，因為還有一年時間，可以用過這段時間用心提升自己，也不要因為顧慮將來做的工作和所學專業沒有關係而忽視專業學習，專業素養決定了做工作的厚度和高度。
對於用人單位，吳副處長則認為，企業要關心的人才應該及早去培育，而不是説來了現招，找到人就馬上能用，這很不現實。企業應該到中低年級學生中去培育、去選拔、去培養感情，讓學生知道你這個企業，這中間就有很多工作要做，比如説請企業的負責人來學校講課，同時歡迎同學去企業實習，甚至是見習。讓學生在學校裏就瞭解到企業，又從企業得到實踐的機會，才能在畢業後更快地融入到企業當中。
