國小五年級美術測試題
一、填空（52分）
1、透視現象可以理解為：近 遠 ；近 遠 ；近 遠 。
2、色彩的三原色是指： 、 、 。
3、紅+黃= 黃+藍= 紅+藍= 。
4、紅色、黃色、藍色它們有一個共同的名字叫 。
5、墨分五色指的是： 、 、 、 、 。
6、中國傳統文化中的文房四寶指的是： 、 、 、 。
7、在繪畫中，通常運用各種各樣的線，這些線主要有 線、 線、 線、線等。
二、自由創作一幅畫（要求：作品美觀，富有想象，有一定的創意性。48分）。
篇二、國小五年級美術測試題一、填空（每空5分，共80分）
1、在色相環上，兩個相對的顏色互為 補色，補色對比是色彩對比效果最為強烈的一類對比色，如紅色與 綠 色，黃色與紫 色，藍色與 橙 色。
2、趣味文字可以從字形、字意等方面進行創意變化。
3、多樣 和 統一 相結合是重要的構圖法則之一。
4、旅遊資源就其屬性可分為 自然 旅遊資源和 人文 旅遊資源兩種。
5、“陶瓷”是 陶器 和 瓷器 的總稱。
6、中國 是瓷器的故鄉。
7、陶瓷藝術的美，體現在 器形 上，陶瓷藝術的美；體現在 紋飾 上；陶瓷藝術的美，還體現在 釉色 上。
二、名詞解釋（每小題10分，共20分）
1、鄰近色：在色相環上，相臨近的色彩稱為鄰近色。
2、對稱式紋樣：中心線兩邊的形象完全相同，稱為對稱式紋樣。
篇三、國小五年級美術測試題一、填空：
1、色彩的明度是指色彩的（）、（）、（）的程度。色相是指色彩的相貌，是區別色彩種類的名稱。
2、在色彩色相中，淺的是指色彩明度（），深的是指色彩明度（）。一種顏色可通過加（）減弱明度，加（）提亮明度。
3、（）是從古印度傳來的佛教藝術形象，她們是（）、（）的化身。在中國甘肅省的（）（）和河南省的（）（）、（）（）都有飛天的形象。
4、（）是我國（）寶庫中的重要組成部分，是各民族共同創造的（）瑰寶。
5、偶戲的種類較為豐富，有（）、（）、（）和（）等。
6、肖像藝術重在（），（）是我國古代畫家總結出來的一個重要經驗。（）指的是人的（）；（）指的是人的（）。
7、把一條線段分成兩部分，使其中一部分與全長的比等於另一部分與這部分的比，使用（）的比值分割稱為（），用這種比例造型比較美觀。
8、宋代畫家（）的《溪山行旅圖》，成功的運用了（）和（）之間的（）關係，畫中的山頂天立地，雄偉壯觀，下面的商人顯得很小。
9、《維魯維斯的人》作者是意大利畫家（），他和羅馬的建築師（）研究人體比例時認為人伸張四肢和立正時，是（）和（）的關係。
10、（）位於法國首都巴黎，建於1163年，它正面每一層的高寬比例是按（）設計的，富有節奏和韻律感，是一座典型的（）建築。
11、（）位於（）的最高處。東西長270米，南北寬150米，長和寬是按（）設計的，它始建於公元前447年，是雕塑家（）和建築師（）和（），歷經15年建造完成的。它是祀奉保護神（）的，它是希臘傑出的古典建築，被譽為西方（）
12、（）是用線條或色彩在（）上表現（）的方法。
13、（）是荷蘭著名的風景畫家。他的畫《米得爾哈爾尼斯的道路》構圖獨特，畫中路旁樹木由近及遠，越來越小，再現了（）的透視現象。
14、動物的臉非常生動，富有個性。畫家（）畫的貓頭鷹就抓住了它的特點，突出了（）和兩道長長的（）。
15、先民用簡單的圖畫表示一樣東西或一樣事物，目的是告訴別人或幫助自己記憶，這就是最早的（）文字。
16、（）是敦煌壁畫中藝術成就最高、最受人們喜愛的部分，也是敦煌藝術的（）和（）。她們優雅的（）和飄逸的（）、（），喚起人們對美的嚮往。
17、優秀的造型設計一定會有自己的（）之處。商代的（）鑄有人臉，新石器的彩陶瓶口上塑有人臉，它們是古老藝術的瑰寶。
18、《唱起來跳起來》一課是用（）方法表達對歌和舞蹈的感受，可先刻一張（），再調好（），最後進行（）。
19、《大眼睛》這張照片是攝影家（）在農村拍的，照片上的.（）是（）的形象代言人。
20、（）（）（）是長春世紀雕塑公園的主題。其主題雕塑分別為（）及五大洲各民族的（）、（）等。園內擺放有來自五大洲（）個國家、（）位雕塑家的（）件作品。它是一座集（）精髓並且將（）與（）融為一體的大型主題公園。
21、《電腦美術——有趣的人像》的操作方法是：（）先起（），可以用數碼相機或者掃描儀將作品輸入（），也可以直接用（）在電腦上創作。（）將畫稿（）後，在（）上選擇自己需要的色彩（）。（）在電腦（）軟件中將自己畫好的畫打開，更名保存。選擇（）工具中的各種方法進行變化。（）在電腦中，還有許多有趣的效果，如浮雕效果、拼貼效果、圖章效果、影印效果、爆光效果等。
22、（）是指色彩的相貌，是區別色彩種類的（）。
23、《小花鏟》一課是用廢舊（），對其形狀稍加（）與（），使它變成漂亮的（），既充滿（）的樂趣，又能增強（）的意識。
24、（）一課是利用泥塑的方法表現有人臉的器物的。
25、（）一課是運用紙版插接的造型方法，設計製作出校園建築模型的。
二、簡答：
1、什麼是明度？怎麼提亮明度，怎麼減弱明度？
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2、什麼叫色相？
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3、戲的種類有哪些？
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4、肖像藝術中的“以形寫神”是什麼意思？
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5、麼叫透視？
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6、什麼叫黃金分割？
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7、《電腦美術——有趣的人像》中畫人像的方法是什麼？
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三、畫圖：
1、畫一張表現同學的頭像。
2、畫出校園的場景，表現出近大遠小的透視現象。
3、一定比例畫出一個好看的花瓶。
4、畫出飛天的人物形象。
5、設計一個杯子。
6、畫一張表現舞蹈場面的畫。
7、作出自己心目中的白樺林。
8、畫出“我眼中的校園”。
