關於幼兒園中班教學計劃
踏着春天的腳步我們又迎來了新的學期. 新學期, 對家長來説藴含着新的希望, 對老師來説, 面臨新的挑戰. 本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己, 認真總結上學期的工作, 吸取經驗, 反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展. 學期初, 我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本 班特色的班務工作計劃 .
一,班級情況分析
.經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原 有基礎上都有了不同程度的進步.我們注重每個幼兒生活能力的培養,如:繫鞋帶,扣扣子,拉 拉練,整理牀鋪,掖衣服等.加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相 對趨向的班級發展特點,主要有以下幾個方面的優缺點: 1,優勢表現: (1)個性發展較好.我班幼兒大多性格較開朗,活潑,樂羣,能主動與人交往,也願意用 各種方式表達自己的情感.在跨班活動中大部分幼兒表現自信,活躍. (2)好奇心強,樂於表現.在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚,發言踴躍. (3)活躍,好動,喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛,大部分幼兒身體動作較協調,靈活.幼兒總體體質水平有較大幅度提高. 我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短,自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育.(4). 個別幼兒,生活自理能力發展尚慢,還不會自己穿脱衣服,進餐也需要老師給予 幫助.這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關.措施:在與家長溝通的同時,在班內積極 鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高.
家長情況分析 1.家園溝通進一步暢通 經過一年多的努力, 我們老師已經得到家長們的認可和信任. 日常通過多種途徑與家長交流, 建立起了良好的溝通平台.家長們也常常主動與老師交流,瞭解孩子的在園情況。
二,本學期培養目標
(一)身體發展(包括早鍛鍊,動作技能,生活衞生習慣,自我保護) 1,早鍛鍊:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養成堅持每天鍛鍊身體的好習慣. (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難. (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協調. (3)學習單手,雙手向前上方用力揮臂擲物. .
(二)生活衞生習慣: (1)輕鬆,愉快地進餐,養成不挑食,不掉飯的良好習慣,學習自己分發和收拾餐具,能 主動飲水. (2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便. (3)引導幼兒獨立,有序地穿脱衣服和鞋襪,將脱下的衣服整理好並學會自己整理牀鋪. (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫,亂畫.
(三)自我保護: (1)積極配合成人進行體檢,並願意接受疾病的防治和治療. (2)既學會"學習保護自己不受傷害"也要注意不傷害別人. (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救. (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全. .
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。
(2)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧祕的興趣。
(3)初步瞭解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用
(4)活動遊戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，並進行計數練習。
(5)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。
(6)積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和合作意識
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。
(2)願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閲讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，瞭解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)會複述故事，續編故事，學習仿編故事。
3、藝術
(1)進一步體驗、探索和感知音樂的`強弱與快慢，音調高低和音色。
(2)能發現並講述周圍生活中的美好事物並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，並能創編簡單舞蹈。
(3)認識更多的美術材料，並學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂於表現自己對事物的感受。
(4)學習多種顏色混合使用的技巧，並能合理地裝飾自己的畫面。
(三)社會性發展
1、社會性認知
(1)瞭解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。
(2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。
(3)知道我國傳統佳節的由來及意義。
2、社會性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，並能大膽表達自己的想法和感受。
(2)學習謙讓、輪流、分享，並能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。
(3)樂於關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
(1)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
(2)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原
