五年級暑假作業本語文參考答案
以下一篇五年級語文暑假作業答案，僅供參考!
P1一、1.暑假總是能帶給人無限的快樂，但和作者的“無限自由”相比，我們的暑假有許多時間是被名目繁多的興趣班所霸佔的。儘管如此，我們還是熱切盼望暑假的到來。
P2二、俯視、瀏覽、注視、俯瞰。三、如果……就，雖然……但是，無論……都，因為……所以，寧可……也不。四、1那麼大的困難都解決了，我們不能被這點小事嚇到。2事物的變化發展怎麼會沒有規律呢?3我肯定會把車放在車棚裏。4(1)街上人來人往，真熱鬧。(2)公園裏的花開得很熱鬧。
P3一、1.心猿意馬：形容心裏東想西想，安靜不下來。稚拙：稚嫩不成熟。2.為的使自己的頭腦、心靈真正進入書裏去。3.“很笨”的辦法指的是不認識的字注音，不理解的詩句根據註解進行“今譯”，從而加深印象，增長才幹。
P4三、1書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。2讀萬卷書，行萬里路。3學海無涯苦作舟。4下筆如有神。5立學以讀書為本。6不會作詩也會吟。
P5二、機，聞，名，其，久長，依依，貌，先，理，雞。三、繁重改成沉重。方法改成習慣。刪去“不到”。刪去“剛剛”。刪去“眼睛裏”。四、1止咳靈2.藥品，服用。3.(2)(4)4.聽從醫生的囑咐，兩。
P6五、寧可……也不，只有……才，之所以……是因為，不是……就是，不但……而且。六、B,C,A。七、A,D,C,B.九、上海(申)開封(汴)寧波(甬)南寧(邕)重慶(渝)南京(寧)武漢(漢)天津(沽)北京(京)十、請教，留步，拜託，勞駕，恭候，打擾，失陪，久違。
P7一、1.(1)個頭矮(2)生長週期短(3)插入了“報告基因”。2(1)數據採樣(2)改良土壤(3)移栽幼苗。3.“激動人心”是因為一旦成功，就證明地球上的生命也能在火星上生存，而“令人生疑”是因為這畢竟是前所未有的舉動，難免令人懷疑。
P8、P9略。
P10三、做人不能懷有妒忌之心，更不能去謀害別人，這樣最終只會傷到自己。四、1.是個細心周到、誠懇熱情、關愛媳婦的婆婆。2.從中可以看出婆婆家的羊養得特別好，襯托出婆婆對媳婦的好。3從朋友“將一鍋羊肉湯喝得丁點不剩”可看出羊肉的鮮美，因為這隻羊傾注了婆婆的愛。4雖然僅僅是一隻羊，卻傾注了婆婆的愛，世上最深情的愛往往就在我們的身邊，以最樸素的方式存在着。
P11(略)
P12一、2(1)以站立不動對射的方式使敵軍畏懼。(2)以三箭命中鷹隼嘴贏得雙方官兵的喝彩。3(1)明軍使用盾牌非洲人都不解其奧妙。(2)明軍放的炮產生的煙霧，非洲人居然以為是魔法。二(略)三、囑託比囑咐更鄭重。遊歷比遊覽更注重在旅遊過程中的學習。傾吐含有訴説的意思。四(略)
P131.淋漓盡致：表現得充分、透徹。光怪陸離：奇形怪狀，五顏六色。目不暇接：眼睛看不過來。2由於地殼運動形成煤層，在雷電和陽光的作用下，煤層發生燃燒，再經歷風蝕雨剝，就形成了五彩灣。3(1)五彩灣有許多色彩鮮豔、形態各異的低丘羣。(2)五彩灣在一日中的景色各不相同，隨着陽光的變化而改變。4清晨：朝陽初升……秀雅而多姿。中午：準葛爾盆地……燃燒。黃昏：陽光變得……天衣無縫。
P14二、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。野火燒不盡，春風吹又生。好雨知時節，當春乃發生。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。遙知不是雪，為有暗香來。會當凌絕頂，一覽眾山小。三、音樂之都，倫敦，花城，威尼斯，綠色首都，新加坡，對稱的古都，開羅。
,shi,si,tiao(第三聲)2幾株，一串，一道，一絲，一塊，一陣。3.(1)“不知誰的草帽……飛向空中。”好處：生動形象地寫出了風的大。(2)“天色驟然暗下來……壓下來”好處：生動形象地寫出了烏雲壓頂的樣子。4(1)烈日下的柳樹。(2)狂風下的柳樹。(3)略。
P16略。
P17一、書聲琅琅、文質彬彬、風度翩翩，千里迢迢，赫赫有名，循循善誘，娓娓動聽，津津有味。二、星羅棋布、玉立婷婷。盈盈欲滴，皎皎無瑕，嫩蕊搖黃，嬌羞欲語，綠蓋疊翠，清盤滾珠。獨留青冢向黃昏。水煙沙雨欲黃昏。月明水落又黃昏。嶺雲分暝與黃昏。一庭風雨自黃昏。一鈎新月掛黃昏。亂螢飛出照黃昏。空留鶯語到黃昏。卻將微雨送黃昏。誰家小立怨昏黃。
P18三、安靜，靜靜，恬靜，平靜，冷靜。四、C,B,A,C五、因為先開的'只是一枝而非一樹，對於詩題也有畫龍點睛的作用。六、(2)(1)(5)(2)(4)(1)七、諸葛亮，項羽，趙高，藺相如，勾踐，王羲之。八、攻其不備，覆手為雨，丟了西瓜，禍不單行，一波未平，成事不足。九、自身難保，不識好人心，一場空，假慈悲，裝相(象)，禮輕情意重。
,xing,juan,se2茅塞頓開：忽然明白了某個道理。受益匪淺：所得益處很多。3知識少的時候，不知道自己無知的區域那麼大; 知識多的時候，才知道世界有好多領域都不知道。 4比如兩個人在一起合作，力量肯定比兩個人加起來的力量大。
P20三、移花接木，望梅止渴，水滴石穿，錯落有致，水到渠成，伶牙俐齒。
P21一、1.詞語與課題必須字數相等、詞性相同，甚至自然景物，色彩都要相對。2.“獨角獸”的“獨”不是數字，但有“單”的意思，“比目魚”的“比”也不是數字，但有“雙”的意思，而“角”和“目”又都是器官名稱。三、上聯：勤奮學習,知識天天長下聯： 努力實踐,智慧日日增
P22四、無益身心事莫為。五、(3)(1)(5)(6)(4)(2)風吹荷葉背朝天。七、桂花，牡丹，梅花。
P23一、1生機盎然：形容充滿生命力。尺有所短，寸有所長：彼此各有長處，也各有短處。2.本文主要用了對比的方法來讚美小草，如把小草放在荒山和沙漠中對比着寫。3.後半部分先借小草比喻渺小的人。告訴我們每個人都有自己存在的價值。
P241.婀娜多姿：形容姿態非常優美。突如其來：出乎意料地突然發生。2從顏色、姿態、品格這三方面來讚美小草。3.用了擬人手法。如：“果然，小草慢慢地又挺直了腰，儘管臉上還帶着晶瑩淚珠!”這樣寫生動形象地寫出了小草的堅強。
