關於大學生暑期社會實踐活動記錄
篇一：
為深入學習貫徹三個代表和八榮八恥的重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使大學生在實踐中認識國情，經受鍛鍊，增長才幹，在與廣大人民羣眾的共同奮鬥中錘鍊意志品質，近日，臨汾職業技術學院組織多名學生代表從校領導和老師手中接過暑期社會實踐三下鄉旗幟，奔赴基層鄉鎮，揭開了今年大學生三下鄉社會實踐活動的序幕。
臨汾職業技術學院除了統一組織的醫療服務和基層鄉鎮衞生狀況調查專業隊外，還鼓勵和要求每名在校大學生、特別是學生中的註冊青年志願者，充分利用自己所學的醫療、護理知識，在暑假期問為農村基層羣眾開展形式多樣的醫療衞生服務，填寫相關的服務檔案記錄，並確保每人完成一份完整的調研問卷。學院撥專款1萬多元除了用於確保學生三下鄉活動的必要開支，還為學生服務隊提供了一大批常用藥品和醫療保健資料，向基層羣眾免費發放。
7月22日早晨，由50人組成的赴大寧縣昕水鎮三下鄉青年志願服務隊出發了。本次實踐活動的主題是踐行榮辱觀，建設新農村。懷着滿腔熱情，終於踏上了渴望已久的征程，坐上了奔赴大寧的汽車。一路上的美景彷彿進入了人間仙境，大家歡呼着、感歎着，談笑風生，用青年學子的激情給這次特殊的旅程譜寫了一曲新的樂章。
雖然山路崎嶇不平，汽車上下顛簸，但絲毫沒有影響到大家。隊員們彼此招呼着，親如一家。
一進村，學生便受到了村幹部和村民們的熱情接待，他們早已安排好食宿，讓我們有一種回家的感覺。
想着明天就要開始工作，大家有點迫不及待了
7月23日早晨，英語系志願者服務隊正式開始了第一次也是本次下鄉的第一次支教，以輔導當地的中國小生學習英語為主，村裏面的來了幾十個學生，孩子們的好學讓大學生們感歎到吃驚，同時更感到自己肩膀上任務的沉重，幸好在村裏面的支教是抽調了各個小組學習成績比較好的成員，所以教書的質量也能得到保證。支教工作一直持續到晚上十一點，直到表示明天上午還可以繼續來上課，孩子們才戀戀不捨地走了。志願者們被安排在農家住宿。鄉村的夜晚，別有一般風味，處處透露着的寧靜，彷彿也證明了這裏的與世無爭!或許是由於太累，或許是由於環境太幽雅，大家很快就進入了夢鄉
7月24日，我院帶隊的肖書記負責的醫療衞生諮詢服務點為村民解答醫療衞生方面的相關問題，很受歡迎.整整一天，學院及附屬醫院的副主任醫師以上內科、外科、婦科、兒科、骨科和中醫科等各科專家們被前來就診的村民們圍的水泄不通，他們來不及擦掉額頭上的汗水，不辭辛勞，對每一個前來諮詢的村民進行仔細的檢查，經確診後贈送一些相關藥品。同學們更是利用平時所學的專業知識和專業技能，認真協助專家幫村民們導醫、量血壓、抄寫處方、發藥。50餘名身着志願者，在簇擁的人羣中，將細緻周到的醫療服務、生動活潑的校園氣息、朝氣蓬勃的精神風貌，送到每個村民的心頭。價值近1萬元的藥品全部送給當地就診的村民。
7月25日，我院服務隊參觀了小河村的耕地和周邊環境。在菜地，農作物系的志願者動手做了如鋤草等一些基本農活，並向村民介紹一些作物的知識。長期以來，農民因不規範、不安全使用農藥導致的中毒事件時有發生。隊員來到村民李富財的地裏，將《正確使用農藥技術》畫冊送給老人，老人對照平時施藥的操作，很快發現自己噴藥時間不當、施藥過程缺乏防護、現場抽煙、空藥瓶亂扔等問題，繼而感歎：你們早點來就好了，我們曉得農藥有毒，就是不曉得怎麼注意!隨後，隊員們穿起了防護服，一邊演示，一邊解説，舉辦了20多場培訓，場場都擠滿了老百姓。
7月26日，負責廣播的同學在前一天晚上，將社會主義榮辱觀，，和建設社會主義新農村的相關資料進行加工整理，製成適合農民朋友的通俗易懂的廣播稿，通過廣播介紹給村民，讓村民更好地瞭解這兩方面的基本內容。同時，為了讓村民更深入的瞭解榮辱觀和建設新農村，我係志願者還在村委宣傳板就榮辱觀和建設新農村出了黑板報，村民們駐足觀看，效果良好。
7月27日下午，在鎮黨委副書汜的帶領下，組織由有關專家和部分大學生志願者走訪慰問了革命老兵和當地典型的因病致貧的農户，深入到農户家裏，專家們親切詢問了情況並進行了仔細的體檢，有針對性的送去了一些必備的藥品。向他們瞭解當地的衞生狀況，交流艾滋病的相關知識，發放宣傳材料。本次走訪使得同學們有了一次深入基層，貼近農村百姓生活的機會。瞭解那裏居民的醫療衞生現狀，宣傳了醫學知識和艾滋病知識。使得愛的種子在那裏生根、發芽、散播到社會的每一個角落。使鮮豔的紅絲帶飄揚在每個人的心中去傳播同情、關愛、理解與支持。
經過多次三下鄉社會實踐活動的磨鍊，大學生們一個個從稚氣未脱、以自我為中心的孩子，變成關心社會、心繫羣眾的新時代大學生。暑期三下鄉社會實踐活動開展10年來，廣大青年學子雖然實踐的年份不同，實踐的內容不同，但有一點是共同的，那就是同人民緊密結合、為祖國奉獻青春的理想和品格，就是在實踐中建功成才的使命和責任。
今年正值全國大學生暑期社會實踐活動開展23週年，我們在繼承往年社會實踐優良傳統的基礎上，還努力進行新的嘗試和突破，大膽創新，以更周密的計劃和完善的組織保證今年社會實踐活動的蓬勃開展。
(一)為使活動順利開展，對參加實踐的同學作了相關知識的培訓和講座，使他們更好的理解和認清當前艾滋病的嚴峻形勢，把五四精神和愛國之志具體落實到實際行動之中，通過此次活動樹立正確的.人生觀、價值觀和世界觀。
(二)為保證活動的質量，注重選拔高素質的實踐成員，努力使各個活動在開展之餘，能為當地提供有實際意義的智力和能力的支持。在醫療專家組中全部為副主任醫師和副教授以上職稱專家。
(三)活動形式上有所突破。我們的實踐服務團以分團隊和小分隊相結合方式開展活動，使活動涉及地域廣、參與人員多、時間緊湊、資料共享。在活動中，我們還緊密的和當地政府、相關部門合作，籌集社會資源，既能各取所長，又能增進交流。為我們今後進一步探索和豐富社會實踐活動的有效途徑提供了寶貴的經驗。
(四)牢固樹立安全意識。我們採用多種方式在參加實踐的同學中樹立了牢固的安全觀念，在暑期社會實踐的宣傳材料和各類通知中，都強調了安全第一的原則，並要求參加活動的同學嚴格遵守組織紀律。對於重點團隊，我們還實行了一天一報的制度，要求團隊每天晚上彙報當天的活動及隊員的身體情況，隨時做好應對準備。自備藥品充足，確保實踐團人員的安全。
(五)加強活動的總結和反饋工作。當活動圓滿結束以後，院團委要求每位大學生志願者把專業理論知識和社會實踐充分結合，寫一篇個人總結，以培養獨力思考的精神和開拓創新的能力。
(六)加強宣傳工作。為擴大各種知識宣傳，邀請報社記者全程隨同。臨汾市電台、《臨汾日報》等多家媒體報道了此次活動。在這些豐富多彩的活動中，同學們的專業知識得到實踐的驗證，激發了他們進一步刻苦學習、為人們減輕病痛的決心，展示了臨汾職業技術學院醫學部學子彬彬有禮，醫德高尚的良好形象。
在今年的暑期社會實踐活動籌備過程中，校領導不僅一直關注、指導這次行動，而且還撥專款支持此次社會實踐活動，確保了活動得到順利開展和圓滿成功。儘管今年暑期三下鄉活動的開展遇到許多客觀上的困難，但是在各級領導高度重視和大力支持下，我們的活動終於得以順利地完成。
篇二
中學生應不應該多做家務呢?許多家長和中學生都因此而困擾，其實，我認為中學生應該多做家務。
中國有句俗話，叫：窮人家的孩子早當家。在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不幹活的人，或許那跟當時的家庭條件有關吧!可是另我百思不得其解的是：為什麼家庭條件好了以後幾乎在我們中學生中找不到常做家務的人了呢?
現代社會中許多都是三口之家，在這裏，我們並不難發現其實大多數養尊處優的不是父母，而是我們。可能因為我們大多數都是獨生子女的關係吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。説到這裏，培養孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以，做家務便成了培養孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務乾的又快又好。在這個過程中，我們不難發現，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務也就很輕鬆了，同時也達到了事半功倍的效果。
在美國，有許多打零工的少爺們。比如美國孩子-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親温妮是一家商業銀行的業務巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個少爺。可是他卻利用假期來到奎恩鎮幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮來，是温妮開着自家的雪拂萊轎車送來的。温妮説：需要他幹些什麼説清楚，他一定會完成的很出色。果然，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子裏，每天就吃麪包，喝熱牛奶，每週回家一次改善生活。三週後，他把需要修理的地方拆除的乾乾淨淨，裏裏外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應當的得到了800美元。他的媽媽温妮説：史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我説，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都乾淨。説着温妮露出了自豪的神情。
由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成高分低能的人。在這個千變萬化，科技發達的社會，我想肯定不會需要高分低能的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧
社會，在實踐中增長知識，鍛鍊自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在將近一個月的實習過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這些與實踐還有一段距離。
哲人説：實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發，使主觀符合客觀。認識客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的學生，社會無時無刻不在發生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定着日後工作的好壞。
寒假期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規章制度，認真完成領導交辦的工作，經過近一個月在和平縣地產交易中心的實習、工作，我基本上掌握了地產交易中介服務;接受單位、個人委託辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發證等手續;提供地產市場的信息及有法律、法規的諮詢服務。
