洗澡BABY音樂教案

設計意圖：

第一、 季節的轉變，天氣越來越熱，小朋友們每天要洗澡。有的家長就跟老師反映孩子在家洗澡時總是討價還價，有的孩子洗澡時總是嫌家長洗重了。我自己的兒子也有這種情況。本次活動以音樂和舞蹈的形式讓幼兒感到洗澡的快樂，能喜歡洗澡，養成良好的衞生習慣。

第二、 第二、從藝術教育的目的出發，培養幼兒對音樂活動和舞蹈表演的興趣。ＢＡＢＹ洗澡活動的內容來源於幼兒的生活，對幼兒來説（尤其是現在這個季節）這個內容比較熟悉，也比較親切。幼兒的已有經驗會很豐富，那麼在活動中幼兒的積極性就會很大。這樣做的目的是為了讓幼兒對音樂活動很感興趣。為以後的藝術活動和審美教育做好鋪墊。

第三、 老師準備的“水”教具，是在幼兒想不出來的情況下用以提示幼兒的。

一：活動目標

1、引導幼兒熟悉身體的不同部位，樂於用身體的不同部位隨音樂舞蹈，充分享受自由舞蹈的樂趣。

2、鼓勵幼兒大膽想象，探索用雙手有節奏地搓身體各部位的當中，並使動作具有美感。

3、養成幼兒樂於洗澡及與人交流、合作的習慣。

二：活動準備

1、以知很髒的小豬。人手一隻小甲蟲（可套在手指上）

2、銀色亮絲做成的流水，可抖動。

3、活動用的.音樂磁帶。

三：預設環節：

1、遊戲——小甲蟲爬爬

師：今天我們一起和小甲蟲遊戲，老師唱到哪兒，你就讓小甲蟲爬到哪兒。

（老師可以有快有慢，以增加遊戲的趣味性）

2、幫髒小豬想辦法

師：我好像聽到誰在哭？你們聽到樂嗎？（放錄音，傳來哭聲）是誰在哭（出示髒小豬）小豬哥哥為什麼要哭？小豬説：大家都嫌我髒，不願意和我玩。

師：你有什麼辦法讓小豬變乾淨呢？

3、欣賞小豬哥哥跳洗澡舞

師：小豬哥哥就聽你們的回家洗澡樂（放錄象：小豬洗澡的動作）瞧！小豬還跳起樂洗澡舞！（帶領幼兒跟着音樂拍拍手）

4、創編舞蹈（目的是為下一個環節的創編做基礎）

師：你喜歡洗澡嗎？你洗澡的時候最想讓身體的什麼地方跳舞呢？你能跟着音樂跳跳嗎？（啟發幼兒表現不同部位的不同動作）

師：這一次老師給你們沖水洗澡，水流到你的身上你象讓身體的什麼地方跳舞，你就讓身體什麼地方跳起來。老師抖動教具，引導幼兒創編動作。

5、探索用雙手有節奏地搓身體各部位的動作。（運動身體的各個部位，作為熱身）

師：洗澡的時候，我們用雙手在身上搓一搓，會洗得更乾淨，也更舒服。你想搓哪兒，就聽着音樂搓一搓。（鼓勵幼兒把動作做得富有美感，可視情況決定表演的次數）

師：現在老師又要來沖水了，請你這一次把全身上下搓各遍，好嗎？（老師抖動流水，啟發幼兒搓身體的各個部位）

師：我發現有的寶寶夠不着後背。搓不到，怎麼辦？我們大家互相幫幫忙，好嗎？

6、讓幼兒在音樂聲中放鬆

師：（放舒緩的音樂，讓幼兒坐在地上用最舒服的姿勢搓一搓，放鬆片刻。老師輕輕的和幼兒交談：“今天你們開心嗎？累不累？下一次還願意跳洗澡舞嗎？

師：洗澡是一件舒服的事，可以讓我們變得更乾淨，我們小朋友要愛洗澡，好嗎？