揚傳統﹒樹美德﹒獲新知讀後感範文

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的揚傳統﹒樹美德﹒獲新知讀後感範文，歡迎大家分享。

揚傳統﹒樹美德﹒獲新知讀後感範文1

今天我讀了一本書，書名叫《揚傳統 樹美德 獲新知》，書中講述了古往今來一個個感人的故事，給我很多的啟發，讓我懂得了很多做人的道理。

書中講了五個方面，分別是：仁，義，禮，智，信。仁是指：寬仁為懷，愛國圖強。義是指：勇於擔當，無私奉獻。禮是指：遵紀守法，明禮知恥。智是指：崇尚科學，立志進取。信是指：立足誠信，利人利己。

作為一名國小生，我們要愛父母，聽從父母的教導，做聽話的孩子，做自己力所能及的事情。愛同學，我們要互相幫助，團結友愛。要愛我們的祖國，勤奮學習，練好本領，長大後才能為祖國做貢獻。要愛護花草樹木，珍愛大自然。我們在生活中要學會勇於擔當，犯錯誤時要勇於承認，在班集體中為大家做一些力所能及的'事，做好班裏的一份子。作為國小生，我們要懂禮貌，尊敬師長，不欺負弱小的同學，要愛護他們，要懂得謙讓，注意自己的言行，做一個有禮貌的好少年。我們還要懂得分辨善和惡，在學習上我們要愛動腦筋，勤思考，勇於探索發現，我們還可以製作一些小發明，變廢為寶。最後我們要學會不撒謊，做一個誠實的孩子，説到要做到，要遵守自己的諾言，要從身邊的小事做起，不抄作業，考試不作弊，要相信同學，互相信任，最重要的一點是要自信，只有自信才能做好事情。

作為新世紀的國小生，不僅要外表美，更要心靈美。

揚傳統﹒樹美德﹒獲新知讀後感範文2

尊重父母，愛護老師是我們每一個人都要做到的，可是我讀了一篇故事，便對這又了一分。

這個故事來源於一成主語，講的是北宋時期福建東縣有個叫楊進的進士，他特別喜好鑽研字詞，到處尋師訪友，就學於洛陽著名學者程顥門下，他死後，又反楊時推薦到其學弟程頤門下，那裏，楊時已經四十多歲，學問高，但仍謙虛謹慎，不驕不躁，深得程頤喜愛，有一次，楊時同遊酢一起前去求學，卻不巧趕上老師在屋上打盹，楊時勸告遊酢不要驚醒程頤，直到程頤一覺醒來，才發現門外有兩個雪人！後來人們用程門產雪來形容誠實、誠意、尊師重教的學生，讀了這一篇故事，我不禁深受感動，為了不吵醒老師，楊進甘願在外面挨凍，也不進去叫醒老師，真讓人敬佩！

在街上，我曾經看到過一個人把香煙隨手往地上一扔，還有很長一段未吸，連火都沒滅，可是這時，走來了一名阿姨，她笑着對那人説，亂扔垃圾是十分不好的，把它撿起來，他只能不甘不願的去撿這樣的事十分的多，我看到過無數這樣的事，把錢包給別人，幫別人拾東西，各種事。

我突然想起了前幾天發生的`一件事，那是在傍晚我出去買東西發生的事，那天，我帶了100塊去買書，在半路上，我的錢掉了，一位老人低下了頭，為我拾起了錢，交給了我，我十分激動，我一定要像他一樣不圖一點利益，為他人着想。

美德，會在祖國的萬里土地上傳播的。

揚傳統﹒樹美德﹒獲新知讀後感範文3

暑假，我閲讀了《揚傳統·樹美德獲新知》這本書，書中列舉了古往今來許多的美德故事，它弘揚了中華民族的傳統文化“仁義禮智信”，我從中深受啟發。

第一是“仁”，要求我們要寬仁為懷，愛國圖強。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我們要從身邊的小事做起，懂得關心他人、關愛殘疾人和孤寡老人，適時地為他們分憂解難。上車時，主動為老人讓座，攙扶行動不便的人。我們還應該熱愛大自然，愛護一草一木，保護小動物，珍惜水源、做好環保，保護好人類生活的的共同家園。

第二是“義”，就是勇於擔當，無私奉獻。我們要堅持真理、敢為人先，做事講原則，應乾的事義不容辭。我們從小要樹立正確的道德觀，明事理，擁有一顆正義之心，同時要敢於面對錯誤。例如賑災時，及時伸出自己的援手，儘自己所能幫助災區人民，獻出一份愛心，別人就能多一份活下去的希望和勇氣。

第三是“禮”，提倡遵紀守法，明禮知恥。尊重別人就是尊重自己，尊師重道、以禮待人，這是我們應該具備的美好的道德。尊敬師長，對人有禮貌，是少年兒童的基本素質，學生在校的一言一行都要符合規範。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小做起，“養習於童蒙”，多做有利於他人的'好事，不幹壞事，並堅決反對醜陋的行為。

第四是“智”，崇尚科學，立志進取。我們要勤於動腦、善思考，做學習的小主人，在學習過程中實事求是、獨立思考。我們要有進取心，每天進步一點點，不斷積累知識，提高動手能力，長大後才能有所作為，為建設祖國貢獻力量。

總之，我身為21世紀的少年，我會接受書中美好的道德薰陶，從一點一滴做起，在生活中傳揚美德，創新美德。