國小防雷防電安全教育教案（精選11篇）

作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的國小防雷防電安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小防雷防電安全教育教案 篇1

一、雷電預警信號如何分級及防禦?

雷電預警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。

(一)雷電黃色預警信號

標準：6小時內可能發生雷電活動，可能會造成雷電災害事故。

防禦指南：

1、政府及相關部門按照職責做好防雷工作。

2、易燃、易爆、危險化學物品應儘快放置到安全場所或採取安全防護措施，取消上述物品警報實效內的運輸計劃。

3、密切關注天氣，儘量避免户外活動，取消警報實效內户外的生產、旅遊、體育、集會、商業等活動計劃。

4、處在户外且附近沒有安全避護場所的人員應儘快返回，遊樂場所儘快安排停運户外設施，並把遊人安置到安全場所。

5、處在未經防雷檢測或檢測不合格場所的人員應特別注意加強防範。

(二)雷電橙色預警信號

標準：2小時內發生雷電活動的可能性很大，或者已經受雷電活動影響，且可能持續，出現雷電災害事故的可能性比較大。

防禦指南：

1、政府及相關部門按照職責落實防雷應急措施。

2、安排人員密切監視易燃、易爆、危險化學物品儲存場所，應急專業處置隊伍集合待命;停止上述物品的運輸，就近妥善處置。

3、停止户外的生產、旅遊、體育、集會、商業等活動;不要在室外游泳和水面附近活動。

4、遊樂場所立即停運户外設施，並把遊人安置到安全場所;位於房頂、腳手架、塔吊等高空作業人員立即停止作業並轉移到安全地帶。

5、不要在樹木、塔吊、變壓器下及孤立的棚子和小屋裏避雨，應當儘快躲入有防雷設施的建築物或者汽車內，並關好門窗。

6、在空曠場地不要打傘，發現雷電時不要把農具、羽毛球拍、高爾夫球杆等扛在肩上，不要騎馬、騎自行車、電動車和摩托車。

7、切斷危險電源，遠離電線、變壓器等帶電設備，遠離鐵塔、煙囱、電線杆、旗杆、各種天線等高大物體，遠離建築物的避雷針及其下引線，遠離鐵絲網、水管、金屬門窗和其他類似金屬裝置。

8、駕乘人員不要將肢體伸向車外，上下車時應雙腳同時離地或離車。

9、如果置身空曠處，電閃雷鳴時應立即蹲下、雙腳併攏、手放膝上、身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裏。

10、公眾應當留在室內，關好門窗，不宜使用電視機、音響、電腦等電器，拔掉電源插頭，減少使用電話和手機，不宜淋浴。

(三)雷電紅色預警信號

標準：2小時內發生雷電活動的可能性非常大，或者已經有強烈的雷電活動發生，且可能持續，出現雷電災害事故的可能性非常大。

防禦指南：

除按照雷電黃色預警信號做好防禦工作外，還要做到：

1、政府及相關部門按照職責做好防雷應急搶險工作。

2、人員應當留在室內，關好門窗，關掉電視機、音響、電腦等電器，拔掉電源插頭，儘量避免使用電話和手機，停止淋浴。

二、雷雨季節如何防止觸電事故?

應及時更換陳舊老化或破損電線，謹防掛落、漏電等意外，傷及人身安全。當您的用電出現異常時，請立即停止電器的使用，檢查您的開關保險、線路是否正常。發現室外線路斷落，應與落點保持安全距離，並及時向電力部門求助。

三、哪些地方容易遭受雷擊?

一般來説，雷擊容易發生在土壤電阻率較小和土壤電阻率變化明顯的地方。有金屬礦牀的地區、河牀、地下水出口處、山坡與稻田接壤處、山坡和山腳下，河邊、湖邊、海邊、低窪地區和地下水位高的地方等，都是容易遭受雷擊的地方。一些孤立的鐵塔、煙囱等高大建(構)築物，也容易遭受雷擊。當雷雨來臨時，由於樹木比較高大，容易接閃雷電。在雷雨天應遠離大樹，並儘量下蹲，雙腳併攏。

四、遇到強雷鳴閃電時應注意什麼?

1、如有強雷鳴閃電時您正巧在家裏，建議不要冒險外出。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

2、如在野外，應立即尋找蔽護所。以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建築物作為避雷場所，具有完整金屬車廂的車輛也可以利用。

3、沒有掩蔽所時，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這裏最易受到雷擊。不要呆在開闊的水域和小船上;儘量避開高樹林子的邊緣，電線、旗杆的周圍和乾草堆、帳篷等無避雷設備的高大物體附近，不要靠近鐵軌、長金屬欄杆和其他龐大的金屬物體，山頂、制高點等場所也不能停留。

4、雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車、電動車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部位。

5、如找不到合適的避雷場所時，應採用儘量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳併攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裏，如能披上雨衣，防雷效果就更好。在野外的人羣，無論是運動的還是靜止的，都應拉開幾米的距離，不要擠在一起，也可躲在較大的山洞裏。

6、注意當您頭髮豎起或皮膚髮生顫動時，可能要發生雷擊了，要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克，但身上並不帶電，可以安全救護。

7、強雷鳴閃電時，一定不要使用手機!

五、個人防雷的要訣是什麼?

1、應該留在室內，並關好門窗;在室外工作的人應躲入建築物內。

2、不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

3、切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建築物外牆，遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。

4、減少使用電話和手提電話。

5、切勿游泳或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其他空曠場地，尋找地方躲避。

6、切勿站立於山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。

7、切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

8、在曠野無法躲入有防雷設施的建築物內時，應遠離樹木和桅杆。

9、在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等扛在肩上。

10、不宜開摩托車、騎自行車等。

六、被雷擊後如何急救?

1、傷者就地平卧，鬆解衣釦、腰帶等。

2、立即口對口呼吸和胸外心臟擠壓，堅持到病人甦醒為止。

3、手導引或針刺人中、十宣、湧泉、命門等穴。

4、送醫院急救。

七、防範電氣火災事故的措施有哪些?

1、入户電源線避免過負荷使用，破舊老化的電源線應及時更換，以免發生意外;人户電源總保險與分户保險應配置合理，使之能起到對家用電器的保護作用。

2、房間裝修，隱藏在牆內的電源線要放在專用阻燃護套內，電源線的截面應滿足負荷要求。

3、家用電熱設備，暖氣設備一定要遠離煤氣罐。煤氣管道發現煤氣漏氣時先開窗通風，千方不能拉合電源，並及時請專業人員修理。

4、使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件，必須遠離易燃物品，用完後應切斷電源，拔下電器插頭以防意外。

5、遇有家用電器着火，應先切斷電源再救火，切忌直接用水撲滅，以防觸電。

八、夏季為何更要注意預防觸電事故?如何預防?

夏季高温炎熱，而此時家用電器使用頻繁。高温季節，人出汗多，手經常是汗濕的，而汗是導電的。所以，在夏季要特別注意：

1、不要用手去移動正在運轉的家用電器，如枱扇、洗衣機、電視機等等。如必須搬動，應關上開關，並拔去插頭。

2、不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備。如必須帶電修理，應穿鞋並帶手套。

3、對夏季使用頻繁的電器，如電淋浴器、枱扇、洗衣機等，要採取一些實用的措施，防止觸電，如經常用電筆測試金屬外殼是否帶電，加裝觸電保安器(漏電開關)等。

4、如不慎家中浸水，首先應切斷電源，即把家中的總開關或熔絲拉掉，以防止正在使用的家用電器因浸水、絕緣損壞而發生事故。其次，切斷電源後，將可能浸水的家用電器，搬移到不浸水的地方，防止絕緣浸水受潮，影響今後使用。如果電器設備已浸水，在再次使用前，應對設備的絕緣用專用的搖表測試絕緣電阻。如達到規定要求方可使用，否則要對絕緣進行乾燥處理，直到絕緣良好為止。

九、在惡劣天氣中應掌握哪些最基本的防觸電常識?

1、大風、雷雨等惡劣天氣中，應儘量減少外出。如必須外出行走時，應仔細地觀察地形、謹慎行路，以免踩到電線。應避免在電線杆、鐵塔等電力設施附近走動，遇到垂落的電線也應繞行。

2、外出行走時不要赤腳。

3、在室內，如遇雷雨大風天氣，應及時將正在運轉的家電電器關閉，並拔出插頭;不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備;如果不慎家中浸水，應立即切斷電源，以防止正在使用的家用電器因進水、絕緣損壞而發生事故。

4、雨天在外行走時，要注意觀察，不要與路燈杆、信號燈杆及落地廣告牌的金屬部分接觸，有積水的地方應繞行。

5、發現配電盤、廂式變電站等電力設施被水淹沒後，在自己與其他人員不靠近的同時，要及時通知供電部門進行處理。

國小防雷防電安全教育教案 篇2

一、活動目標:

1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；

2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；

3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

二、參與人員：

班主任與全班同學。

三、活動時間：

20xx年3月18日第5節班會課

四、活動流程：

（一）主題導入

（二）雷電及汛期災害前兆

班主任：為了大家的生命安全，我們要了解一些災害到來的前兆。在這兒我們主要討論的是由雷雨天氣導致的雷電災害及其他各種汛期災害。因此我們主要向大家介紹一下雷雨天氣的前兆：

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的徵兆，午後往往有強降雨發生。

(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨雲隆起，一般午後會有強雷雨發生。

(3)多日天氣晴朗無雲，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的徵兆。

(5)看到天邊有漏斗狀雲或龍尾巴雲時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

班主任：希望同學們能夠將這些知識學以致用。

（三）雷電及汛期災害事故預防措施

主持人：剛才我們講解了一些雷雨天氣到來之前的預兆，這樣我們能夠雷雨到來之前做好充足的預防工作。那麼我們應該採取什麼樣的.預防措施呢？

頭腦風暴讓同學們自己各抒己見，説説自己知道的預防措施。

學生A：很簡單啊，我們能夠知道什麼時候雷雨要到來了，躲在家裏不出門就可以了嘛。

學生B：我覺得就算呆在家裏也可能會有危險，我就聽説過有人在家裏被雷打死了的。在家裏還不能使用各種電器，比如電視、電話、電腦等。

主持人：同學們都説的很有道理，也説得很不錯。那麼我們再來看一看我們應該採取什麼樣的預防措施呢？看看我的防雷祕訣是什麼。

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝幹相當於一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就彷彿用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、窪地停留，要迅速到附近乾燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞裏避雨。

3、不要拿着金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬於導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

主持人：剛才我們都討論了一些防雷的預防知識。那麼我們應該如何防汛呢？這個是需要同學們自己自覺一點的。看一下，防汛方面我們應該注意的有：

1、下暴雨後上學放學應該注意的問題有：

暴雨過後，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

暴雨過後，放學需途徑小河、溝、橋的，要先由學校派教師探視具體情況，或者留校或者由老師護送過小河、溝、橋。要告訴家長經常與學校保持聯繫，暴風驟雨和隔河堵水時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

2、不能到河畔遊玩、游泳

汛期，河水最易暴漲，河水洶湧澎湃，非人力所能抗拒，曾發生多次中國小生溺水死亡事件。對河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結伴去河畔看河水，到河裏游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時彙報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。

（四）雷電及汛期災害事故自救及逃生方法

主持人：關於雷電及汛期災害的各種預防我們都已經瞭解了。如果我們沒能有效的做好預防措施，已經將自己置於險境了的話，我們還得學會如何沉着冷靜的自救，在危險時刻讓自己死裏逃生。

1、如果打雷、閃電時，我們在户外，記住不要停留在高樓平台上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹幹保持3米距離，下蹲並雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭髮豎起，説明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，儘量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，並取下身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。

請學生演示實現排練好的姿勢：（動作一：雙腿併攏，雙手合攏，蹲在地上）。（動作二：找一塊乾燥物體，蹲在上面，雙腿併攏，雙手合攏但不放在地上

3、遇到洪水時怎麼辦？

受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救；不要單身游水轉移；不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走；發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

4、房屋被淹怎麼辦？

低窪處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時，一是安排家人迅速向屋頂轉移；二是想方設法發出呼救信號；三是利用竹木等漂浮物轉移到安全地方。

5、被洪水圍困怎麼辦？

可以用牀板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內胎等可漂浮物自制救生設備。逃生前要多收集些食物、發信號用具（如哨子、手電筒、顏色鮮豔的旗幟或牀單等）；

如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃生。找一根比較結實且足夠長的繩子（也可用牀單、被單等撕開替代），先把繩子的一端拴在屋內較牢固的地方，然後牽着繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈後再走向下一棵樹，如此重複，逐漸轉移到地勢較高的地方。無法自救的情況下，可等待政府部門的搶險隊來救援。

(五）班會總結

班主任：通過今天的主題班會，我們學習了很多關於防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

國小防雷防電安全教育教案 篇3

設計意圖：

隨着自然環境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發生。為了讓幼兒從小了解自然現象，加強對自然災害的防範知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

1、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。

2、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。

3、樹立自然保護意識。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

課件《遇到雷雨怎麼辦》;躲雷雨閃電的情景場地佈置(即遊戲場地);大樹一棵，電線杆一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》

活動過程：

一、遊戲導入，提高幼兒的活動興趣。

今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎麼辦呀?”。仔細觀察孩子們的表現。

2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家裏坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：剛才大家在半路上遇到什麼事情啦?遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪裏?今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的?

三、觀看課件《遇到雷雨怎麼辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。

圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

1、故事裏的小寶是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

活動反思：

隨着自然環境的污染，自然災害也隨之增多.其中雷電的安全事故現象也有發生.家居的危險用電事故也有發生，並且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

於是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之後，於是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之後，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

這節課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這説明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電.幼兒對參與表演性質的遊戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。

這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次遊戲，在以後的户外活動中，要安排插入這個遊戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進步，並且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。

國小防雷防電安全教育教案 篇4

活動目標：

1、教育幼兒瞭解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

防觸電、雷擊案例兩個；相關圖片；電閘標誌

活動過程：

一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家裏有沒有電閘、開關？我們應該怎樣做才能更安全？”（結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍）

2、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹防觸電；身是導體，水不絕緣；

插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事裏講了一件什麼事？雷雨時我們應該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）

三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

圖一：小孩高壓線下放風箏（×）

圖二：小孩用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口玩耍（×）

2、大班安全如何防雷電，如何安全用電教案反思

設計思路：

隨着自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生，並且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。於是，特此設計了此活動。

安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之後，於是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之後，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

國小防雷防電安全教育教案 篇5

學習目標：

1、大致瞭解雷電產生的原因。

2、瞭解雷電的危險性。

3、掌握簡單常用的避雷知識。

學習重點：

掌握簡單常用的避雷知識。

學習過程：

一、看圖片，師生圍繞雷電現象自由談話(雷電是怎樣產生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)

二、教師講解

1、雷電傷人的四種方式：

直接雷擊、接觸電壓、旁側閃擊和跨步電壓

(1)雷電產生的原因：一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層，或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

(2)雷電的危害：①擊死擊傷人；②擊毀建築、大樹、用電設施。

2、舉例

三、雷擊的救護方法

四、師生討論：怎樣防止雷擊?

(一)一般避雷方法

①雷擊時遠離大樹，高大建築。

②避免使用電器，看電視，打手機，打電話(必須打時使用免提)。

③關閉門窗。

④不拿金屬物體在手

(二)板房避雷

①課桌椅離開牆壁。

②不靠進避雷杆。

五、讀兒歌。

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裏竄。

國小防雷防電安全教育教案 篇6

活動目標

1、讓幼兒瞭解下雨打雷的危險性。

2、讓幼兒學會避雷的方法，及注意事項。

活動準備

西遊記裏師徒四人的“頭飾”。

活動熱身

打雷的兒歌。

活動過程

一、活動導入：

首先老師播放西遊記的音樂，然後引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音説：師傅，您瞧我們走的這麼遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎麼辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧説：悟空，你看這?悟空説：師傅您彆着急，老孫去去就來，於是孫悟空一個筋斗雲就翻上了天空，對着雷公，電母和雨神就説：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線杆上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發麻，腦袋僅有的幾根毛髮也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗雲翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線杆上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導了豬八戒，最後大家又一起踏上了去西天取經的道路。

二、教師提問：

故事中都有誰?他們在取經的路上發生什麼了?

當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎麼做的?

當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎麼做的?

三、活動操練：

老師佈置場景，播放打雷的聲音，然後看看小朋友是怎麼防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎麼做的。

四、活動總結：

讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。

國小防雷防電安全教育教案 篇7

教學目標：

1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、通過調查和收集資料，瞭解好掌握預防雷擊的方法好技能。

3、初步掌握遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。

教學重點：

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

教學難點：

遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。

教學過程：

一、認識雷電

1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什麼現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什麼感受？”

2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。

3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、學生先就自己瞭解的相關知識介紹，然後教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。

二、正確認識雷電的危害

1、教師引言：“雷電發生時的温度高達2000℃，大家想象一下，這樣的温度會產生怎的危險？

2、學生根據自己的認識交流雷電的危害。

3、教師小結：“雲層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得雲層與雲層之間、雲層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建築物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”

4、根據真實案例體會雷電的危害。

（1）瞭解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重後果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”

（2）學生交流對這一事件的認識，並結合自己的生活經歷談談對雷電災害的瞭解和認識。

（3）教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、教師指導學生將收集的資料和通過學習瞭解的雷電危害進行整理。

2、學生交流收穫。

四、野外預防雷擊

1、教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出遊玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那麼如果在外遇到雷雨我們應該怎麼辦呢？

2、學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

（1）避雷、避雨時應該注意的問題。

（2）使用雨具時應該注意的事項。

（3）留意自己的衣着有沒有容易導致危險的物品。

（4）避免使用電子產品。

（5）不進行危險活動。

五、家庭防雷電措施

1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，並説明理由教師給予分析和補充。

2、教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那麼在平時沒有出現雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”

3、學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

六、雷擊後的救護

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脱生命危險。”教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，並結合視頻進行救護方法的講解。

2、學生分組進行救護技能的訓練。

國小防雷防電安全教育教案 篇8

活動目標

1、認識“有電危險”的標誌。

2、知道電插座裏藏着會“咬人”的電，不能用手觸摸。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備

“有電危險”粘紙10張，課件，故事學習資源。

活動過程

1、播放教師教學資源，並根據故事進行簡單提問：

(1)故事裏有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板裏藏着什麼?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎麼做的?

2、認識“有電危險”的標誌。

出示圖片，引導幼兒認一認，説一説在哪裏見到過這樣的標誌。

3、尋找並討論如何保證安全用電。

(1)提問：我們幼兒園哪裏有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標誌圖以及用東西遮擋等。

(3)教師與幼兒一起閲讀幼兒學習資源，將“有電危險”的標誌貼在插座旁邊，以示提醒。

4、總結談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

活動延伸：

1、幼兒自主閲讀幼兒學習資源。

2、請幼兒回家尋找家中的電插座，並提醒爸爸媽媽安全用電。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

國小防雷防電安全教育教案 篇9

一、教學目標

①知道電的用途，知道安全用電不會發生危險。

②提高幼兒安全用電的警覺性，培養幼兒的自我保護意識；

③教育幼兒愛惜自己、遠離危險。

二、重點與難點

重點：瞭解電的用途

難點：提高幼兒安全用電的警覺性

三、教學過程

教學準備：

①觸電事故視頻，“神祕盒子”

②音樂《使用電器要小心》

③自制標有“√”，“×”牌若干份課前準備：蒐集觸電事故方面的材料

（一）導入活動

展示家用電器圖片引出電提出問題：小朋友猜一猜這些是什麼呢？它們有什麼作用？這些電器都要工作它們離不開什麼呢？

（二）故事進入

觀看《神奇的電寶貝》並根據故事進行簡單提問：

（1）小紅帽家的寶貝是什麼？

（2）裏面藏着誰？

（3）大灰狼為什麼會被電咬？

（4）它做錯了什麼事？

（三）認識“電”的標誌

出示圖片引導幼兒認一認，説一説，這是什麼標誌?遇到這樣的標誌我們應該怎樣去做？

（四）看課件中的情境表演，展開討論。

情景一：小朋友可以玩電器嗎？

情景二：可以把手伸到插線板小眼睛裏去嗎?

情景三：可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎？

情景四：可以這樣做嗎？

（五）遊戲鞏固——小小裁判員

（1）準備一個神祕的盒子和若干張圖片，讓幼兒用手去摸，並判斷圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒説一説）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

（六）欣賞兒歌《使用電器要小心》、《使用電器要小心》

使用電器要小心，媽媽答應才能用。先把小手來擦乾，輕輕地按下開關鍵。用完記得關上它，電器安全最重要。

四、板書設計。

電的用途

自我保護意識愛惜自己遠離危險

國小防雷防電安全教育教案 篇10

一、引言：

中國小校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡;平均每天約有40名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨着生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現象分析：

1.一天，某校學生小明在打掃教室衞生時，發現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2.我放學去同學家寫作業，看到同學因為枱燈不亮正在用鉛筆挑台燈的電線。

3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學校宿舍搞衞生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎麼辦?

5.教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做?

6.如果教室裏電線斷了，能不能用手摸，為什麼?

7.有一位同學在教室觸電了，你怎麼做，為什麼?

8.你發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，你怎麼做，為什麼?

三、預防觸電知多少：

1.安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

2.不可令電器負荷過重

3.選購有安全標誌及符合安全標準的電器

4.電器要裝有漏電保護裝置

5.電線有破損必須更換

6.採用有活門設計的電源插座或萬能插座

7.不使用電器時要關掉電源

8.手濕時切勿觸摸電器、插座

四、觸電的急救方法

1.觸電是由於電流通過人體所引起。觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

2.引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止

3.若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，儘快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結：怎樣防止觸電?

1.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家裏的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

國小防雷防電安全教育教案 篇11

活動目標：

1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養幼兒安全意識。

2.養成幼兒良好的行為習慣。

活動準備：

“小心觸電”危險標誌圖片、掛圖共三幅。

基本過程：

(一)導入活動

1.談話：教師出示“小心觸電”的標誌，請幼兒談一談，自己在什麼地方看到過這樣的標誌，為什麼再有點的地方會貼有這樣的標誌?

2.引導幼兒舉例説明電的用處，並説一説自己家裏都有哪些電器。

(二)關鍵步驟

1.出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

——把手擦乾，再開關電燈

——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏

——在房檐下或商店裏避雨

(三)組織幼兒討論

1.引導幼兒討論如何幫助觸電的人，並瞭解哪些物品不導電。

2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫生。

(四)活動延伸

1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

2.在娃娃家玩自救遊戲。

3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

4.帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

(五)家園共育

1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2.家長應在家裏危險地方貼上安全標誌。