雅思閲讀高分技巧有哪些

一， 關於有效閲讀

人們閲讀時往往停留在剛開始學習閲讀時的狀態，所學得的技巧是如何讀“詞”，瞭解詞義對於理解文章是必需的，但是不夠的。要想進行更有效地閲讀，還必須採取另一個層次的閲讀方式，即閲讀文章的內容和結構，這是由於雅思閲讀考試的考核目標除了對文章細節的理解能力以外，還有對文章綜合大意的把握能力，換言之，考察學生閲讀文章的方式和理解文章的能力。因此，考生不能僅滿足於詞彙的知曉，還應注意培養閲讀時從大處着眼，高屋建瓴，從文章結構來加強對整體大意理解的能力。

二， 瞭解文章結構

瞭解文章結構對提高閲讀效率非常必要，但實力不夠強的考生達到這個目標還需要多加練習。

事實上不僅實驗類文章如此，其他如説明類，議論類都有內在的規律可以遵循，只要考生善於思考，勤於練習，就一定會有收穫。

三， 概括句子大意

備考雅思的學生一定會對閲讀文章中出現的長難句留有深刻的印象。由於文章是建立在專業基礎上針對非專業學生的閲讀，所以其學術化，句子偏長也就在所難免了。然而考試時間緊，題目多，壓力大，對於長難句若沒有解決策略，將使考生感覺雪上加霜。

那麼，如何提高對於長難句的理解能力呢？

朗閣海外考試研究中心分析認為，練習讓長難句減肥，抽取主幹成分的'有效信息來概括句子大意是行之有效的方法之一。

通常可以將位於句子不同位置的修飾成分去掉，一般為定語，狀語，補語以及插入語等，而保留主幹成分的主語，謂語，賓語結構，以簡化句子結構，利於理解。但是需注意，要聯繫上下文，若不能通順，則要將原來句子中的一些修飾成分逐一補回，説明其中的某些修飾成分如定語，狀語是語義表達的核心。

四， 識別文章類型

閲讀真題中出現頻率較高的三種文章類型分別為描述型，闡釋原因型以及論述結果型。考生要訓練自己在閲讀中辨別所讀文章屬於哪種類型，以更好地瞭解作者的寫作意圖，利於解題。

五， 發掘段落內容異同

筆者教學中在和學生練習段落標題配對時常出現張冠李戴的情形，究其原因，除了前文所述對文章結構不瞭解，綜合理解能力欠佳以外，還有一個直接原因至關重要，就是沒有力圖發現段落之間的異同，關於這一點可以上升為閲讀責任感或稱閲讀使命感的問題。讀者若期待理解全文最終的寫作意圖，就自然會注重段落的表達大意，也自然會關注各段落之間的不同，以期把握文章的進展和脈絡，在應對段落標題配對這樣的題型時就贏得了主動。

六， 預測文章結構

如前文第二點所述，瞭解文章結構對綜合理解文章大有裨益，除此以外，朗閣海外考試研究中心建議考生還應該考慮到預測文章結構，這種積極主動的閲讀方法無疑會提高閲讀效率，因為讀者在力求與作者的思維同步甚至超前，無論預測準確與否，這種思維的密切默契都會極大地增強閲讀效率，並且久而久之，對於英語語言的寫作方式的理解和內化又會刺激和帶動寫作水平，形成良性循環。

七， 提升閲讀速度

無需置疑，對於任何一位雅思考生，都需要提升閲讀速度。除了有賴於英語語言的積累以外，考生可以嘗試從下列具體行為來提高速度：

1) 學會找出具有概括作用的句子的關鍵詞

2) 標出那些具有進階和總結文意作用的單詞，一些表達語氣並列，遞進，轉折和總結的詞和短語應該引起重視。

3) 注意句與句之間的關聯，理解句子各部分之間的關係。

八， 克服生詞障礙

考生常抱怨生詞阻礙了自己的閲讀速度，實質上這些單詞中的很多並沒有真正對文章的整體理解造成影響，問題是考生將過多的注意力放在了生詞上面，忽略或無暇顧及對整體的理解。

只要意識到這一點，再輔以一定量的練習，相信對精品班的學生來説，克服生詞帶來的心理障礙是不難解決的。

九， 短時記憶功能

朗閣海外考試研究中心分析認為，在做閲讀練習或身臨考場時，考生所面臨的最大挑戰之一是如何在短時間內把各種有效的零碎信息塞入自己的腦海以備調用。閲讀考卷採用小冊子的形式，這意味着必須在題目與文章之間來回遊走。在此過程中，考生很容易忘記剛剛儲備或查詢到的信息，因此必須練習和學會如何牢固把握讀到的信息以免重複查詢浪費時間。