社團推廣方案範文（精選7篇）

為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的社團推廣方案範文（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

社團推廣方案1

一、社團建設主旨

以高校培養高素質研究生建設為導向，以“服務學生、培養學生”為主旨，以提供優質學習交流平台為目標，致力於提高研究生自我認知、自我學習能力，為之後的學業研究及就業提供思想啟蒙服務工作的研究生社團組織。

二、社團成立及納新方式

1、邀請各學院專業能力出眾的老師進入“”理事會。

2、由研工部思政輔導員進行協會日常管理工作

3、由各學院推薦優秀研究生學生進入“”理事會，通過筆試、面試從各學院推薦的優秀研究生中選出各部長及幹事。

4、往後競選方式在優秀社團成員內部通過考核、演講競選等方式由當屆理事會成員和指導老師投票決定最終結果。

三、社團組織

主要分為設置理事會、學習管理部、內聯部、外聯部、媒體中心部、社團會員組成。

1、理事會有指導老師、研工部輔導員、各部門正副部長組成。

專業指導老師：邀請各學院專業能力過硬的導師加入，主要負責社團專業知識方面的指導；

行政輔助老師：由研工部思政輔導員擔任，主要負責輔助社團運行。

2、內聯部：主要負責安排社團對校內部的一些活動策劃以及執行：比如定期舉辦知識競賽、專業技能大比拼等；按週期收集校內研究生專業問題及就業疑惑等，並邀請我校優秀教師做專題講座或者請豐富經驗的優秀學生開交流沙龍；以及理事會其他安排。

對外：和外聯部一起負責收集了解本地其他財經高校情況，可組織交流會；以及全國相關可參加的大賽信息以及安排社團參加等。

外聯部：負責社團定期活動等非專業性業餘活動安排以及活動經費的申請與管理：瞭解本地其他高校情況，可組織交流會；以及全國相關可參加的大賽信息以及安排社團參加；聯繫企業，可以利用社團資源為企業解決實際問題的同時，為社團日常活動拉贊助，以及為社團成員提供社會實踐的機會。

3、媒體中心部：主要建立定期維護社團官方微信公眾號，微信公眾號主要涉及日常社團活動、行業最新新聞摘要（每週必須需要更新一次，相關推文兩次）以及活動報名渠道等，由副團長2按照每月情況彙報給行政輔助老師。

4、學習管理部：主要就是維護及督促社團“2+N”形式學習小組，並按照周月進行跟行政輔助老師彙報大家學習情況，以及反饋給各個小組。

如後期社團發展需要，可將基礎部門進行拆建重組，或建立新部門。

四、特色以社團“2+N”形式督促提高研究生日常學習

社團形成之後以社團幹事帶動社團成員甚至可普及到全體研究生羣體進行學習打卡小組。成立由“2+N”形式，組建日常打卡、個人任務完成、小組競爭學習等打卡由形式中“2”（社團幹事作為主副長）以考勤形式登記，一學期結束之後針對優秀的組及個人頒佈獎狀，並適當給予評優評先的加分優勢。

甚至可以根據被各組學習交流的情況，以主題形式組織學習交流沙龍，針對主題中學生遇到的問題邀請相對的導師進行講解輔導。

五、社團任務及本學期活動安排

1、社團任務考核，由每一任理事會在本學期開學的當月之內提交該學期社團初規劃，並在本學期結束後進行點評，除去社團幹事標準進行的評優評先的獎勵外，應順應社團長期發展考慮，我校領導應該給予其他表揚鼓勵機制。

2、本學期活動安排，本學期已經進入收尾模式，目前能解決的問題在於前期的社團建立，及相關活動安排。

本學期時間規劃安排：

（1）方案通過後，在12月10日執行完畢第一屆理事會安排。

（2）成立後通過校內自媒體等線上宣傳窗口以及線下設置宣傳帳篷、導師宣傳等方式進行，將感興趣的研究生引流至我社團官方微信公眾號平台。

（3）元旦前後，各組織兩次講座沙龍，提高社團在目標全體的活躍程度。

（4）期間可按照我校研究生放假時間前，組織一場友誼知識競賽。

具體安排如下：

①競賽分為：初賽、決賽

②初賽為不同專業自主組隊；決賽為個人賽

③時間擬定為12月中後旬為初賽；1月前後為決賽。

④賽題準備由理事會負責收集後，由指導老師及團長負責最後敲定及密封分塊存放。

⑤初賽為按照報名後抽籤組隊，每組3人；初賽後選取前4組進入決賽，其他組頒發獎狀及紀念品。

初賽組，抽籤決定對決組，選題由對決組互相抽分塊

（謝邀校級領導參與並做開講詞及公正裁判）

⑥決賽為個人賽，晉級12人，通過4組3場，得出冠亞季軍範圍；最後3人通過積分制，賽題分別為簡單題1分20題、中難題3分10題、難題5分3題，最終分出勝負，並由觀摩最大職位校領導頒獎發放榮譽證書及獎品，其他參與人賽賽參賽人員有###頒發證書及紀念品。

⑦最後，校領導組織發言結束活動。

⑧期間，除去整個活動宣傳都可以通過官方微信公眾號宣傳之外可以同時做到提交報名表、提供問答題目等互動性比較強的方式既做到了互動也提高了該活動的積極性。

六、社團發起及發展規劃，2年內社團發展目標規模

該社團其期待價值不僅在於在校研究生的交流平台，也要形成自己的歷史文化，即在於優秀的研究生畢業生有過該社團經歷的，能將後續的一些入職經驗，或者學術經驗再次帶入到這個社團中，讓該社團的意義最大化。

同時，希望2年內，社團發展規模能達到100人。

社團推廣方案2

針對目前各大高中校園中司空見慣的一些情況，如：隨地吐痰、亂扔亂拋、食堂就餐插隊、燙髮染髮、髒話罵人等等。這些行為明顯與中學生的身份不符，也許他們不知道明天的社會競爭有多麼激烈，也許他們根本不知道明天的企業需要怎樣的人才，也許他們沒有想過將來成為一個領導者、一個精英需要哪方面的素養。

為進一步推進我校素質教育改革，提升豐中名校形象，增強學生校園主人翁意識，使學生自覺養成愛護校園環境，敢於同不良行為作鬥爭的好習慣，提升學生自身綜合素質，使之適應社會競爭，成為與時俱進的人才。政教處、團委聯合行動，推出“伴你成長”系列活動。現將具體內容規劃如下：

一、主題：

養成良好行為規範、提升自身綜合素質

二、時間：

20xx年10月底——20xx年11月中旬

三、活動方案：

1、採訪校內外眾多知名人士、企業精英，向他們求經，看看當代企業、現代社會需要哪類人才，側重於哪些素質。

①採訪江若冰市長

②採訪教育局長金怡平

③採訪富士康老總、職工

④採訪豐城電廠老總、職工

⑤採訪豐城中學熊才衞校長

⑥採訪豐城中學熊建新校長

⑦採訪豐中優秀學生代表：參加北大自主招生夏令營滿分獲得者（2人）；生物、化學、數學等奧賽一等獎獲得者。

2、將校園內一些不文明、不合理的現象拍攝下來，如：隨地吐痰、亂拋亂丟垃圾、爬圍牆、食堂就餐插隊等。

3、請專業人士將採訪內容剪輯成專題片，向全校公開放映。

4、全校以班級為單位，集體觀看，展開廣泛探討，並寫觀後感。

5、刻錄光盤，贈送給領導和優秀學生。

四、活動總負責：

熊建新校長執行：邱海洪、熊哲民、季曉瓊、趙帆、信息中心協助。學生參與：通訊社、校學生會。

社團推廣方案3

為增添校園活躍氣氛，培養學生對美術的興趣愛好，增長知識，提高技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才，給愛好美術的同學一個良好的.學習環境，學校將在本學期成立童心童畫美術社團。現將社團活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五下午第三節課，小組成員必須準時到達美術活動教室。

三、活動措施：

1、美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，美術社團的成員不應該太多，大約30人左右，活動要固定，每週一次。活動制度化，所以參加這次社團的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生，激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術社團的深度、廣度和力度。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發引導，針對學生的不同作品特點進行輔導，注意學生表現力的發揮。

四、活動內容：

1、以兒童畫為主，以創作畫為主進行教學。擴大表現形式範圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學生的美術視野。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品並在宣傳窗裏展示，以此帶動其他學生更加熱愛美術，描繪生活。

五、活動的重點難點

重點：1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，並能在作品中靈活運用。

2、能用各種形式表現生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的慾望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和創作。

六、活動具體安排

1——2周準備周

3——6周主題《綠色環保》

7——10周主題《美好生活在我身邊》

11——14周主題《民俗民風》

15——18周主題《科幻畫》

19——22周組織畫展，成果展示

希望通過開展美術社團活動，真正使學生學有所得，我們應該做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。

社團推廣方案4

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生髮展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所瞭解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

周次

活動主要內容

1周

宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，寫好活動方案。小組活動、

2周

激發學生對足球的興趣，對足球形成基本認識。講解足球社團的相關要求和紀律，成立足球社團團委會。

3周

學習顛球技術和腳內側傳球。

4周

複習腳內側傳球，學習運控球。

5周

學習長傳球。

6周

學習停控球和停傳球。

7周

學習腳背正面踢球；學習射門。

8周

根據學生對前四周內容的掌握情況，進行復習；學習擲界外球；組織小型比賽。

9周

學習頭球技術；學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型比賽。

10周

足球規則的學習，瞭解基本規則。組織比賽。

六、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。

在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。

通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

七、指導老師

周文濤

八、活動時間

每週四下午活動課。

九、活動地點

足球場

社團推廣方案5

為進一步推進素質教育實施，促進學生多元成長、個性發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，現擬定以“學生社團建設”為重點的校園文化活動實施方案。

一、指導思想

以培養健康、陽光、自信的高素質國小生為總體目標，緊緊圍繞立德樹人要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律和教育規律，尊重個性，全面發展，培養特長。

二、完善課程建設

以國家課程設置為基礎，完善課程設置，開足國家課程，還要根據學校的資源優勢，開拓和創新校本課程。除文化課程外，逐步完善以下課程：生活中的數學思維和科學、藝術和審美、社會公德、體育與（身、心）健康、語言交際與生活技能、社會實踐等。多方獲取教程資源：充分利用網絡教學、聘請地方藝人、有特長的教師、與其它學校合作聘請專業教師等方式。

三、社團活動菜單(可根據情況選擇)

1、音樂類：合唱（獨唱、齊唱、合唱）、器樂（電子琴）、鼓樂隊、舞蹈。由熱愛音樂、有一定音樂特長的的學生組成。

培養能力方向：培養學生的音樂審美能力、提高學生的音樂素質和藝術修養，提升學生的審美情趣，能夠在學校大型活動中及校外比賽中出彩。以表演效果及參賽情況考核等級。

2、美術類：書法（軟筆、硬筆）、繪畫。由熱愛書法、有一定書法特長的的學生組成。

培養能力方向：培養學生書畫能力，弘揚書法、繪畫等藝術文化，提高學生的藝術修養和文化底藴。

職責：參加校內外書畫大賽、在學校大型活動期間展出作品等。以作品展和參賽結果考核等級。

3、體育類：籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、呼啦圈（花樣）、跳繩（花樣）、健身操。

由熱愛體育、有一定體育特長的的學生組成。

培養能力方向：提高學生競技水平，鍛鍊身體素質，培養團隊協作能力。以比賽或表演形式考核等級。

4、手工製作類：橡皮泥或布貼、豆貼,剪紙、廢品利用、十字繡、梳辮子。由熱愛小製作、動手能力強的學生組成。

培養能力方向：動手即動腦，提高學生動手能力、想象能力和審美能力。以作品展的形式考核等級。

5、麪食類：麪食製作（如饅頭、包子、餃子、麪包、地方特色廣宗薄餅）由愛吃愛做飯、動手能力強的“吃貨們”組成。培養能力方向：熱愛生活、勤勞。以作品展和食品味道考核等級。

6、朗誦類：經典誦讀，講故事、演講，播音主持。由熱愛誦讀、熱愛主持、表達能力強的學生組成。

培養能力方向：培養學生聲情並茂大聲朗讀的習慣，擴大閲讀量，提高演講及播音主持的技能。

職責：參加每年的縣市級讀書活動講故事比賽、校內誦讀比賽，在學校大型活動期間表演等。以參賽情況及朗誦表演結果考核等級。

7、棋類：五子棋、跳棋、象棋、軍棋。由喜歡下棋、邏輯思維能力強的學生組成。

培養能力方向：棋類能提高孩子的智力和耐力、邏輯思維能力和形勢判斷能力、數學計算能力。以各類棋賽等形式考核等級。

8、寫作類：文學社。

由喜歡讀書與寫作的學生組成。

培養能力方向：開展讀書、討論交流、寫作等活動，提高語文素養；編輯出版校刊校報，提高寫作水平。

職責：及時寫稿報道校園動態，為學校做好宣傳；代表學校參加一些徵文大賽；辦好校報校刊。以交稿數量與質量、比賽獲獎情況考核等級。

9、數學、科學、信息類：奧數、記憶力、科學探究、微機操作。由喜歡數學、科學、微機的學生組成。

培養能力方向：開展趣味數學、科學實驗、思維探究能力培養作為課堂知識的延伸和拓展，重點是提高數學思維模式，科學探究能力，微機操作能力。以學期末社團展示時學生掌握情況考核等級。

10、英語沙龍類：由四五六年級英語基礎較好的學生組成，

培養能力方向：開展聽、説、讀、寫等活動，培養學生對英語的學習興趣，提高英語口語表達能力。以英語口語大賽表演情況考核等級。

四、社團活動的開展要求

為確保活動正常有效地開展，做到有計劃、有組織、有輔導、有活動內容的落實，學校從人員、時間、場地、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養目標，每學期制訂活動計劃（含學期活動進度表），每次活動應嚴格按計劃精心組織，並認真做好活動記錄、照片資料蒐集、學生作品展示等相關工作。

2、社團活動時間為每週四下午的最後兩節課。小組成員必須按規定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備活動材料，及時到位，保證活動時間，且活動期間不準進行其它教學活動。

3、學校的社團要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯繫，不可隨意讓學生退出活動小組。做好活動室內物品保管、門窗關鎖、衞生打掃等工作。

4、每個社團安排主班、配班兩位老師，既有分工又要合作。主班老師負責課程周計劃、課件準備、備課、授課、學生考核等，配班老師負責每次活動時社團的安全、考勤、紀律、衞生、材料準備、作業檢查、課程輔導、配合考核等。上課期間兩位老師均要全程在崗。

5、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現理論與實踐相結合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經驗及興趣。

6、對社團活動期間嚴重違紀、不聽指揮的同學，指導老師報德育處核實後，將取消其參加任何社團的資格。

7、每個學生只能報一個社團，人數太多的社團將根據面試錄取所需人數（每個社團不超過40人），沒被錄取的學生可以再報名其他社團。

8、活動場地在室外的，天氣不好時，則在室內看相關講解、比賽視頻或瞭解相關的名人事蹟。

五、社團活動考核評比細則

（一）過程管理（50分）

1、安全管理10分（巡視檢查）

（1）社團活動指導老師及時到位，無遲到早退現象。3分

（2）每次活動有序，學員及時到課，無在校園閒逛現象。3分

（3）活動安全保障有力，無出現安全事故。4分

2、材料管理10分（查看資料）

（1）活動點名及時，社團名冊記載詳實。2分

（2）活動前有計劃，活動後有記錄，活動主題、內容、形式有創新。5分

（3）活動照片，學生作品等保存完整。3分

3、活動開展15分（瞭解座談）

（1）活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高，進行學生座談，確定該社團學生對社團活動開展的喜愛程度。5分

（2）能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。5分

（3）活動秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。5分4、場地管理10分（實地檢查）

（1）內部物品管理有序，無丟失等現象。4分

（2）活動場地佈置美觀有特色，作品擺放有序。3分

（3）活動後場地內地面乾淨、桌椅整齊、牆壁無污跡、教學具無破損。3分

（注：活動場地為室外的社團，天氣不好需在室內活動時，臨時佔用某教室，該班學生若有投訴，則扣除本項得分5分/次）5、特色成效（5分）（查看記錄）

活動有一定影響，有報道，校級、縣級、市級每次加1、3、5分，以此類推。

説明：每週活動期間，由各年級分包校長針對以上幾項予以打分，並於次日公佈該周得分。

（二）成果展示（50分）

考評形式：展示展演彙報（根據社團特色，自行申報一種形式）

具體要求：

展示：以作品呈現為主，將學生在社團活動中優秀作品進行展示（具體場地另行通知，請在日常活動中做好作品累積）

彙報：組成一個彙報小組，將本社團一學年（一學期）的活動成果和社團特色對考評

組進行彙報，以PPT形式，配以活動照片和視頻，彙報時間5-10分鐘。

展演：準備1-2個作品進行展演，要求不少於半數學生參與。

流程：

1、各社團根據自身特色申報考評形式。

2、由考評團根據上報情況進行彙總並做前期準備。

3、對各社團分形式、分時間段進行考評，同時提交相關資料。

4、考評團成員現場打分，將得分彙總後，予以公佈。打分標準參考下表：

X社團內容

考核標準及打分檔位得分總分豐富多樣，健康向上。分三檔10分、8分、6分

社團推廣方案6

學校社團活動方案為進一步推進素質教育實施，促進學生多元成長、個性發展的目標，豐富學生們的校園文化生活，增強同學之間的溝通交流，建設健康、文明、和諧的現代校園文化。

一、社團活動理念

1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為全面提升辦學水平而努力。

2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗和展示。

二、社團活動培養目標

1、瞭解自我的興趣愛好、能力特質，形成自我發展的目標、促進自我規劃的實現，達到“認知、體驗、感悟、內化”。

2、培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，培養與他人合作學習的能力，形成團隊精神。

3、激發好奇心及觀察力，善於從實際生活中發現和主動探索問題。

4、培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關係。

5、通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛鍊強健體魄，充實課餘生活，促進身心全面發展。

三、組織程序

1、組織各社團指導教師制定活動方案、備好每一節課。

2、招收社團活動的成員，填寫社團活動參與意向表。

3、指導教師組織開展社團活動。

四、活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自願的前提下，由指導老師組織學生開展活動。每個社團選定一名負責人

②定時：活動時間固定於每週星期三第八節，教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向分管領導申請，並下達通知告知學生。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，並做好衞生保潔工作。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

五、管理要求

1、必須自覺服從學校、年級組的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利於促進學生德、智、體、美全面發展。

2、學生社團除按自己的計劃開展活動外，應接受學校統一策劃的大型活動，承擔相關義務。社團必須要在每學期末進行一次校內成果交流展示。

3、學校統一根據教師的特長，安排相關教師具體指導相應的學生社團，指導教師要精心設計活動，每學期開學初向學校遞交活動方案、備好每一節社團活動課。

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作。

5、學生根據興趣愛好自願報名，學校根據所報情況根據學生意願進行調劑，班主任在班級公示。

6、年級領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，各社團輔導教師隨時瞭解學生的感受，按時到崗，認真負責。學期末學校組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。

7、社團負責人負責收集保管所有過程資料（含文字、圖片、評價、成果、實物等），建檔立案，學期末上交學校。

社團推廣方案7

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因此學生都非常樂意加入到音樂社團中來，為了使愛好音樂的學生一個良好的學習環境，將藝術活動進行的有聲有色，我校成立了“小螺號”音樂社團。

一、活動目的

為使學生的課餘生活更加豐富，使學生的興趣愛好有更大的展示舞台，音樂社團開展各式各樣的音樂活動，從多方面提高了學生的藝術水平和藝術素養。為了將培優做到位，我們及時發現音樂人才，使學生有興趣加入到音樂社團中來，並對學生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學生的自信心，為校園文化建設建立起堅實的基礎。

二、活動時間、地點

1、時間：每週四下午六點至七點

2、地點：音樂舞蹈室

三、活動內容

我們開設有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學生的興趣愛好，每週聲樂和舞蹈交替進行。

少兒聲樂主要讓學生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應該掌握的知識外，還應該能找出歌曲中藴藏的樂理知識，並能對此進行解釋説明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。並對學生的聽力有一定的訓練。

舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習和一些簡單的民族舞蹈組合進行練習。

四、活動要求

老師要做到關注每一個學生薄弱點，並對以強化，對學生堅持鼓勵為主的教學思想，及時評價每一個環節中的表現，保證每一節課都讓孩子們學到知識。

孩子們要做到認真對待，用心練習，爭取在每一節課中都能學到知識。