英語四級寫作的善變原則詳解

來源：文萃谷 1.37W

概念不難理解：如題，即：學習、掌握並牢記難度較大的句式，並嘗試造句。

舉一個簡單的例子：在 there be句型中，同學們經常願意造的一個病句就是there be sb. do. sth.，意為有某人做某事。可是這裏卻犯了一個經典的錯誤：be動詞與do聯用。為什麼不能聯用呢?因為there be句型本身是倒裝句，真正的謂語是系動詞be，所以後面萬萬不能再出現第二個謂語do。因此，像這樣一個含雙重謂語的病句，最直接的'改法是將do改成非謂語的形式：非to do即doing。然而，在長期的閲讀和總結當中我們會發現，其實這個錯誤往往可以通過一個更加簡便的方法去改正在do前面加上一個who。這樣一來，整個句子變成一個含有定語從句的複合句，從而有效地避免了do犯的錯誤，同時又增加了句子的難度。

這是一個易學易懂的簡單例子，大家可以嘗試着去使用。另外還有一些高分句式，舉例如下：

1)Nothing is + adj+ than to + V

Nothing is more important than to receive education.

沒有比接受教育更重要的事。

2)By +Ving, S + can ~~

By doing exercises, we can always stay healthy.

藉着做運動，我們能夠始終保持健康。

或者，大家也可以乾脆記住一些常用的套用句型，如：

3)Many people welcome __________ with applause and enthusiasm, singing high praise of such a ______.

許多人對熱烈歡迎，並對如此之拍手稱快。

4)We are happy to see the smooth implementation of this new policy of ________.

我們欣喜地看到這項方面的新政策的平穩貫徹。