七年級開學第一課教案

新學期來臨，對於七年級學生來説國中是一個嶄新的階段，老師在開學的第一課上和七年級的學生們説些什麼才比較好呢？下面是小編為你整理的七年級開學第一課教案，希望對你有所幫助！

同學們，我們將一起走進美妙的國中數學世界，這裏有嶄新的“代數”世界—不斷擴充的數域、奇妙的字母表示數、威力巨大的方程、不等式、運動變化的函數；這裏有“圖形”世界—我們將一起拼剪、摺疊、平移、旋轉，在操作實驗中發現圖形的性質。在這裏，我們還將一起暢遊“數據”的世界，學會從圖形中獲取信息，並用所學的概率、統計知識解決生活中的實際問題……在這裏，數學將繼續開拓我們的視野，改變我們的思維方式，使我們心靈的目光穿過無限的時間，使我們的心靈的手延伸到無邊無際的空間。

哲學家培根説過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數學使人聰明…”

1、為什麼學數學？

※數學是工具學科

數學是物理、化學等學科的基礎，曾有人説：一個物理學家必須是數學家，而一個數學家未必是物理學家。可見數學的價值。

※生活離不開數學

小到集市買東西，大到火箭發射衞星都離不開數學。又如車輪為什麼做成圓的？

馬克思：”一種科學只有成功運用數學時，才算達到真正完善的地步”。

※數學使人聰明

有人形象地稱數學是思維的體操。具體的例子來體驗一下某些數學思想方法和思維方式。故事一：據説國際象棋是古印度的一位宰相發明的。國王很欣賞他的這項發明，問他的宰相要什麼賞賜。聰明的宰相説，“我所要的從一粒穀子（沒錯，是1粒，不是1兩或1斤）開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里放1粒穀子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜。”國王覺得宰相要的實在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但後來發現即使把全國所有的穀子抬來也遠遠不夠。

故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己的聰明，制定了一條規定：你們可以任意説一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他説話的時候，他巧妙地對國王説：“我是將要被砍頭的！”國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那麼他説的就是真話，而説真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那麼他説的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他説的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。國王只得揮揮手説：“那隻好放他一條生路了。”這個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。

2、如何學好數學？

※學習數學最重要的就是要善於思考。學習蜜蜂那樣的工作方法，既會採蜜，又會釀蜜。※學習數學要細心、有耐心、有信心。※學習數學要有良好的習慣，貴在堅持。

習慣一：課前預習堅持好

課前預習不僅能培養我們的自學能力，而且還使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關注自己不太清楚的問題，這裏要注意的是：在預習教材之後，需要動手做一做相關的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還麼有發現自己存在的問題。PS：課前預習最大的障礙時不能長期的堅持下去。

習慣二：課前準備應充分

現在的課堂只有40分鐘，稍不注意，時間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘，為了讓自己能在課堂40分鐘有較高的效益，務必做好課前準備數學的課前準備有：

1、準備好書和文具。

2、準備好老師要求的相關資料。

3、調整好自己的心態，排除外界干擾，用愉悦的心情迎接數學課堂的學習。

習慣三：課堂學習要高效

課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那麼就無法談學習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發現自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養很有好處。

PS：千萬別與鄰桌同學講閒話或不會排除干擾。

習慣四：巧記筆記要勤動手

上課先把老師講的聽懂，然後將複雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關鍵步驟記下來，並留好空白，待下課後獲仔細時間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，説明上課未聽懂，一定要藉此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。

PS：光記筆記而不去温習筆記等於沒記筆記！

習慣五：完成作業高質量

作業與當天的學習內容聯繫緊密，應對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、規範，對作業的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業，不要輕易問同學、家長、老師，應多動腦，培養自己愛動腦的好習慣！寫作業時要達到鞏固當天學習內容的效果。

習慣六：複習鞏固常記憶

“學而時習之”、“温故而知新”就是提醒我們要時時主動複習鞏固。對所學知識進行歸納總結，要把有聯繫的知識連成線，形成體系。總結常見的解題規律和方法，舉一反三，記住一些常見的結論。

習慣七：自主拓展平台高

“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進

度的前面，掌握學習的主動權，在學習知識後，進行加深學習。

堅持一：堅持適當練習。數學的學習是離不開練習的，而練習要有針對性，要針對易出錯的或不懂的地方進行練習。練習後要總結、要歸納、要反思、不能搞題海戰術。

堅持二：堅持作業糾錯。每天作業發下來以後，首先要看自己作業有哪些錯誤，在完成作業之前一定先將上次作業錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再犯。堅持三：堅持有意識地培養自己良好的思維習慣，學數學其實就是學思維，數學的學習方法在於勤思考、勤動手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學過的知識進行及時的歸納和總結，對薄弱環節進行分析和提高。

※學習數學需要探索精神。只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。——培根

※練習是取得好成績的法寶。

用好三“本”：隨堂練習本、作業筆記本/糾錯本、使用好雙色筆，學會“問”。

親愛的同學們，學習數學是艱辛的，但也是快樂的！只要在學習中樹立信心、善於思考、不斷努力，相信你的數學學習能力會越來越強，你收穫到的自信心和成功的喜悦也會越來越多！

學習目標：

1、説説自己在暑假中的收穫，作業情況。

2、瞭解上學期的.數學成績，明確取得好成績的原因。

教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有學習態度，認真踏實地過每一天。

2、評價假期作業，使學生養成一個良好的作業行為習慣。

教學過程：

一、説説自己在暑假中的收穫。（讓學生暢所欲言）

將自己記憶最深刻的一段，可以説説自己遊玩的事情，可以説自己在暑假裏的小插曲，也可以説説自己取得的收穫。

交流時注意：自己在享受快樂的暑假生活時收集到了哪些數學信息或用到了哪些數學知識。（體會數學知識無處不在，用途廣泛，感受學好數學的重要性。）

表揚那些在發言中表現突出的孩子，同時表揚那些在假期中數學作業完成的出事的孩子，大家想想，新學年第一課，老師為什麼表揚這些同學呢？

（因為他們認真，踏實，都是學習中的有心人）。

討論：為了學好數學，我們應該怎樣向他們學習？學習他們身上的哪些優點？

寄予希望：希望全班同學都向這些身邊的有心人學習，爭取新學期更上一層樓。

二、暑假作業情況總結

1、特色作業評比。

評出一二三等獎，計入本期的作業評價。一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。

2、暑假作業展示檢查評比。

評出五名優秀作業，每人加1分計入本期的作業評價。

3、個別學生數學補習題，補習班練習展示。

三、明確回顧上期數學學習情況。

1、瞭解上學期的數學成績。

2、採訪優秀學生。

3、討論分析：如何取得好成績？

明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多複習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真複習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

四、重温數學課堂常規要求和作業要求。

1、預習和準備習慣的要求。

2、聽課習慣的要求。

3、看書習慣的要求。

4、作業習慣的要求。

5、合作學習的要求（重組合作小組，選好組長）

五、小結

老師相信：在新的學期裏，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！

教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。

教學內容：重温規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。