神奇的校車讀後感
當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的神奇的校車讀後感，希望能夠幫助到大家。
神奇的校車讀後感1
今天我要特別給大家推薦一套書——《神奇校車》。這本書是美國作家喬安娜?柯爾寫的。整套書分冊介紹了太空、病毒、人體動物等科學類的有趣故事，書中有一輛非常神奇的校車，這輛神奇校車可以在路地上行駛，在天空中飛翔，在大海里游泳，可以穿越時代，可以在太空穿梭......除此之外，校車裏還有古怪的弗瑞絲老師（因為她的頭髮是卷卷的，所以學生們大多時候都叫她“捲毛老師”），她的學生阿諾、拉爾夫、凱莎、菲比、卡洛斯、蒂姆、旺達和多蘿茜。翻閲這套書，搭上神奇校車就可以跟着弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學生，在地球、太空、古代、現代和未來歷經一次接一次精彩又刺激的.自然科學大探索。
我已經跟着捲毛老師他們開着神奇校車穿越到三疊紀晚期，探索了各種恐龍的生活習性；又穿越到侏羅紀時代，隨着大陸板塊逐漸漂移、分離，看到了出現在現代的許多沼澤、平原；神奇校車轉眼間又飛到了太空中，太空中有很多各種各樣的星球，我們來到了一顆紅色超級巨星星球，捲毛老師告訴我們這個星球距今已有20xx萬歲了，它的體積比太陽還要大上好幾百倍呢......
這套書中的故事引人入勝，內容豐富多彩，我在假期開始時就迫不及待地讀完了，讀完後發現科學真是奧妙無窮，神奇無比。我一定要努力學習，掌握更多的科學文化知識，為國家發展進步作出貢獻，讓科學改變我們的生活。
通過我的介紹，你們對這套書有所瞭解了嗎？大家喜歡這套書嗎？如果喜歡的話，就趕緊去閲讀吧！
神奇的校車讀後感2
探尋自然科學《神奇校車》讀後感
在人體中游覽，到地球內部探險，迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞，見所未見？可這些充滿神奇色彩的故事就發生在《神奇校車》這套科普書中。
《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書，讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊，主要講述了老師費瑞斯小姐帶領精怪頑皮的同學們，坐着變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風、追尋恐龍、遊覽人體、探訪器官、探險海底、遨遊太空、漫遊電世界……歷經了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學大探索，使我們看的人彷彿身臨其境，驚喜萬分！
在這套書中讓我學到了許多在課本里所學不到的知識，比如食物是怎樣消化的？地球內部是什麼樣的？蜜蜂是怎麼生活的？雷聲是怎麼形成的？……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》，故事裏，捲毛老師把校車變成了奶酪餅那麼小，並被一個同學吞進了肚子裏，同學們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸，然後經過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫遊……最後一個噴嚏把校車打出來了，哈哈，想不到吧！在這有趣、神奇的人體旅行中，我終於知道人體內部各個器官的作用啦！
《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中，捲毛老師帶領同學們去體驗、去思考，最終探尋自然科學的奧祕。每一次神奇之旅後，《神奇校車》也許能打開你的精神之窗，讓你不禁想通過自己的不斷學習，而成為一名優秀的地質學家、自然科學家、考古學家……我想説，大自然中還有許許多多的'奧祕，等待着我們去探索發現，讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球，去保護她！愛護她！珍惜她！
通過我的介紹，大家是不是也想閲讀《神奇校車》呢？那就趕快行動吧，讓我們一起去探索自然科學的奧祕吧！
神奇的校車讀後感3
《神奇校車》（第三輯）是孩子很喜歡的一套書。這套書是在瀟的一再堅持下才買的。鑑於她以前經常吵着嚷着要這本書、那本書，可經常是買回來之
後，書會在某個角落裏睡大覺。為了避免再次出現這種情況，我和瀟約定，這套書我們共讀，讀完後談談各自的讀書心得。
我喜歡讀書，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜誌。對於一些科普類的書籍，我很少涉獵，因為裏面的拖沓宂長的詞語，讀起來很費神，我也不感興趣！
為了承諾，我硬着頭皮，讀起了《神奇校車》。令我沒想到的是，在專業刊物上，敍述複雜、宂長的科普知識，在這本書裏，卻是描述的如此生動有趣！這套書共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。 這本書的最大優點是從孩子的視角出發，把孩子們變成了探尋科學問題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領大家，坐着神奇校車，去領悟大自然的.某些規律，並在領悟大自然的過程中享
受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書裏，弗瑞絲小姐帶着一羣學生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時把孩子們變成電子或質子，隨空氣而上下運動；有時跟光電一起，去體會雷電產生的過程……看着這本書，我也豁然開朗，原來複雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感歎，現在的孩子真是幸福！知識的接受是如此的簡單、有趣！
這次的親自共讀，使我逐漸喜歡上了讀科普類的書籍，當然是這種有意思的書。我也發現女兒的興趣比我還濃，因為時常看她在那兒讀着讀着哈哈大笑，有時我們還就某個問題進行討論……
親子共讀，培養了孩子的讀書興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話，不妨你也來讀一讀。
神奇的校車讀後感4
今天，我看了一本書，書的名字叫《神奇校車·水的故事》。書裏是這樣講的：老師弗瑞絲開着舊校車帶同學們去自來水工廠。當校車從一個隧道出來時，校車變了樣，我們也變了樣，每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到雲裏，我們變得越來越小，每一個小夥伴都在雨滴裏，雨滴開始往下掉，我們掉進一條小溪裏。不一會兒又來到水庫我們進入水淨化系統，老師弗瑞絲帶同學們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒，然後所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們去沉澱池，在那兒小顆粒沉到下面，乾淨的'水從頂部流走，現在我們要去過濾池了，這是沙粒過濾池，它會把水中殘餘的雜物過濾掉，我們就是雜物，幸好老師發現了一條通道，在過濾池通向貯水罐的管子中，氯被加入水中。氯會殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水裏，這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐裏，我們進入主水管又流入牆上的水管，一個人打開洗手間的水龍頭時，我們飛濺出來。這正是我們的學校，我們又恢復了正常。
看了這本書以後，我深有感觸，現在我們北方乾旱，南方又雨水成災，前幾天報紙上説杭州某一條河水被污染，造成幾萬人河水困難了，好多人只能望梅止渴，這都是人們不愛護環境將大量的工業生活用水隨意排放，造成了水源污染。污水中含有大量化學物質和有害細菌，人們喝了這種水會造成慢性中毒，嚴重的會造成生命危險。
水是生命的源泉，可以説任何生物都離不開水，所以我們要從小愛護水源，節約用水，從身邊的小事做起：1。淋浴比盆浴節水2。一水多用，比如：淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時，放熱水前總有一段冷水，可以用容器裝起來。
愛護水資源是我們人類的大事，讓我們從自己身邊的點點滴滴做起吧！
神奇的校車讀後感5
《神奇校車》是我讀過的最有趣，最神奇的一套書。這套書共12冊。它是美國喬安娜和布魯斯的著名科幻小説，裏面幽默搞笑的科學知識讓我愛不釋手！
我最喜歡這本書裏面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪，上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學生坐上神奇校車親自體驗一番情景，比如説去太陽系，校車就變成了火箭，在那裏學生們學會了駕駛校車；他們駕駛校車去觀察蜜蜂，校車就變成了一個蜂窩；還去了地心，知道了那裏的.温度達到了4000k——6000k。他們在火山頂上，在那瘋狂的採集石頭，結果紅紅的巖漿噴了出來，這是校車又發動不了了，同學們隨着巖漿衝進了大海里，此時巖漿變成了蒸汽。隨着蒸汽神奇的飛起來，校車又升起來變成了降落傘......
《神奇校車》裏面的科學故事不計其數，但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書，在這本書裏，我知道了；鐵和銅都是由原子組成的，每塊磁鐵都有兩極；南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對着放，它們就會互相排斥，逃離對方。要是把兩塊磁鐵的南極對着放，同樣的情況也會發生。只有把兩塊磁鐵不同的磁極放在一起時，也就是讓北極對着南極時，它們才會互相吸引。知道了中國人首先發現了磁石，並用它來占卦，變魔術，後來又用它發明了指南針。在捲毛老師的帶領下，我還知道了什麼叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電，電流方向會改變電磁鐵磁極的位置，是北極變成南極，南極變成北極。轉子的南極剛吸上定子的北極，磁極變了，定子的北極變成南極，把轉子的南極攤開了。定子磁極這樣不斷變化，轉子也就會不停地轉下去。
科學知識真奇妙，這本書讓我增長了知識。同學們，讓我們一起來看吧！它一定會讓你也愛不釋手的。
神奇的校車讀後感6
我最喜歡的課外書之一是《神奇校車》，它講述的是一個古怪的老師，開着一輛神奇的校車，帶着一羣頑皮的學生，經歷了一場場天翻地覆、驚心動魄又刺激精彩的自然科學大探索。我最喜歡的是《追尋恐龍》那一集，因為它帶着我回到了遙遠的史前時代，讓我認識了各式各樣的超強能力的恐龍，真是太神奇了，我真想擁有一輛神奇的.校車，帶着我的好朋友周遊世界！
弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿着打扮總是跟我們的探險有關，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。
熱都跑到哪裏去了？弗瑞絲小姐帶領我們穿越地球上最寒冷的地方之一——北極！校車停下了，凍在北極了！我們需要一個熱源，讓我們暖和起來。從舊木箱找到木頭，火就旺起來了，燒水倒入放暖水袋，塞進外套裏，身體立刻暖和起來。
我們所站的冰面裂開了，校車漂走了。為了取暖，把書一頁一頁地撕下來，並將它們塞進衣服裏，紙放在我們的身體和冷空氣之間，這樣可以防止熱跑掉。大家圍着校車搭了一座冰屋，我們用身體制造熱，空氣把熱鎖住。人體進行加熱運動。
看了這本書，我知道熱是從我們身體跑出去的，在冬天，我們要穿上厚厚的外套，戴上帽子，戴上口罩，這樣就能留住我們身體裏的熱，我們就不冷了。在生活中有許多動物也不怕冷，它們有厚厚的皮毛，可以留住身體的熱。
讀完這本書後我還知道了左心房和右心房、左肺和右肺，還有紅細胞是蒐集新鮮氧氣，大腦有指揮運動中心、語言中心、聽覺中心、視覺中心、觸覺中心。胃是消化食物的。腎是清潔你的血和產生小便的。膀胱是儲存小便的等等。
這本書我非常喜歡，他讓我知道了人身體的構造。
神奇的校車讀後感7
《神奇校車》是一套非常有意思的書，它把一些很複雜的知識給孩子們用講故事的方法敍述得生動易懂，而且校車真的很神奇，它可以帶着全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當然地變成蜜蜂啦、進入到電線裏啦、進入植物裏啦等等。比如地心世界、恐龍時代、高温、電流、蜂巢、腐爛物……，班裏還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個弗瑞斯小姐了，她總是有那麼另類的打扮，那麼新奇的點子，是她帶領全班同學去進行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對於她的班級如此嚮往。
兒子還在上小班的時候，我有一次在網上看了介紹，大家都説是挺好的，所以我就給他買了第一套，買來之後，我看着那麼厚的一撂書，心想：這麼多的書要我給他講的話，什麼時候才能講得完？後來我翻了翻裏面的內容，覺得挺亂的。當時並沒有引起我多大的興趣。但是兒子放學回來一看見，馬上就愛不釋手，拿在手裏看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個星期的時間我把那十本書全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶着這一套《神奇校車》，有時候我想，他也不嫌累。後來是一遍一遍地講，講了N多遍之後，再加上有其它書的吸引，這套書算是暫時擱置一邊。
上個週末我們去書店，當時兒子一眼看見《神奇校車2》，就毫不猶豫地全部拿在手中，然後又去搜尋其它的書籍。當《神奇校車2》買來之後，兒子又是天天拿着讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重複N遍地講，想想也真是很累呢。但這正説明了《神奇校車》的魅力所在。
兒子整天跟我説：“媽媽，我也想去弗瑞斯小姐的`班上，我也想坐坐那輛神奇的校車，我也想變小，我也想去恐龍世界……”
我就跟他説：兒子，你要多學知識，快點長大，等你長大了，説不定真的能發明一種很神奇的校車，你坐上之後就可以隨心所欲地去旅行，也説不定真的能發明一種縮小劑，能把人變小呢。
神奇的校車讀後感8
上學期，我和爸爸共同分享了十一本美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和國小生的課外自然科普圖書系列《神奇校車》。這些書都是一個美國阿姨寫的 ，她叫喬安娜柯爾。這系列書的主角是一位古怪的老師——弗瑞絲，她有着一頭金黃金黃的捲髮，所以她班上的學生都叫她捲毛老師。這位老師非常地喜歡科學，只要關於科學的事情，幾乎可以説她是無所不知，無所不曉。弗瑞絲有着一輛老爺校車，它可以帶我們去一個個神奇的世界。
在這十一本書裏最讓我愛不釋手的一本是《迷失在太陽系》，因為我覺得太陽系非常神奇，非常好玩。這一集神奇校車載我們去了太陽系，帶大家一起遊覽了八大行星和一大恆星。
我記得我曾經問過爸爸：“人們為什麼要到宇宙去？”爸爸笑着説：“因為地球的人太多了，大家想把一些人放到其他星球上呀！”讀完這本書後，我才知道人類是多麼依賴地球這顆美麗的星球啊！它有一片片瓦藍的`海洋，一棵棵碧綠的大樹，一塊塊金黃的土地，一朵朵雪白的雲朵。
我一直在想很多關於宇宙的事，比如：地球有多大？地球有月球重量的幾倍？地球在太空存在了多少年了？宇宙是無底洞嗎？可我們的科技還不夠發達，有些事連科學家也還不知道。雖然我還有很多宇宙的科學知識沒學到，但還是覺得科學非常有趣。科學會使人愛動腦——讓地球更美麗，更富有生機，但也讓人變得懶惰——污染地球，一片片的綠色消失，一片片黑色出現！
我們要用科學美化地球：讓爸爸媽媽儘量少開車，不浪費電，不污染水......多種樹，多勞動，多學習......地球一定會因人類而更美麗，不會因人類而消滅。
神奇的校車讀後感9
科學課上有位同學拿出了一本神奇校車給我看，老師你看看這本書跟咱學的感覺器官有關係。我接過來看看，確實不錯，裏面包含着人和動物的眼睛為什麼能看到外部色彩斑瀾的世界？耳朵為什麼能分辨出不同音調的聲音？為什麼狗的嗅覺比人的靈敏？孩子們提出的這些看似簡單的問題，有時會使你難以解答。生命科學被認為是最複雜、發展最迅速的自然科學，可是許多問題至今還無法得到答案，顯然，去解釋生命過程中的任何一種現象，絕不是一件容易的事。
然而，當你瀏覽這本介紹人和動物感覺及感官知識的讀物後，你會發現，科學離你並非那樣遙遠。書裏的一些學生在乘車追趕老師的路上，發生了意外，車子一下縮得很小，像灰塵一樣鑽進了警察瓊斯的眼睛裏，一場驚心動魄而又險象環生的探險在“巨人”的感官世界中開始了。學生們隨着外界的光線，通過眼睛的角膜，瞳孔，進入到視網膜中。這裏就像一座巨大的環形“電影屏幕”，眼睛看到的物體都在這裏成像。通過神經中樞，孩子們在大腦皮層居然看到了警察瓊斯看到的一切！在整整一天的時間裏，孩子們暢遊了眼睛、耳朵、舌頭、甚至進入了狗的鼻子！他們身臨其鏡經歷了視覺、聽覺、嗅覺、味覺的產生、傳導和感覺的全過程，這真是一次名副其實的最有感覺的旅行！
枯燥和抽象的科學名詞在這裏變成了看得見、摸得着的現實世界。你真正看到了通常在電子顯微鏡下才能看見的感受光和顏色的視杆細胞和視錐細胞，你也摸到了比頭髮絲還要細的，耳蝸中接收聲音的毛細胞，是它把聲波的振動轉變成了神經信號。所有的'感覺信息最終通過不同的神經通路到達大腦的不同部位，產生不同的感覺。感覺的產生真的又神祕、又複雜，也許孩子們的感覺可能更令我們興奮，他們從中產生了將來步入科學殿堂，去探索未知領域的興趣。
讀完這本書之後我推薦給同學們也看一看，希望同學們看完之後，對我們學的感覺器官有一個更深的理解。
神奇的校車讀後感10
今天我讀了一本書，名叫“《神奇校車——迷失在太陽系》”讀完之後，我對太陽系有了更深一步的瞭解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個人都很興奮。誰知天文館竟然休館；幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載着弗瑞絲小姐和班上的同學衝向遙遠的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因為月球上的引力很小。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來的大坑。
隨後他們又乘坐校車，來到了太陽系的中心——太陽上面去。太陽是太陽系裏最大、最亮和最熱的星球。太陽的直徑超過100萬千米，裏面可以放下100多萬個地球。在太陽的中心，温度竟高達1500萬攝氏度！太陽也可以使100萬千米以外的其他星球也熱起來。
參觀完了太陽，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上，水星是一顆死星，因為它靠太陽太近，太陽把什麼都燒死了。由於太曬了，他們立刻就把校車開走了。不一會兒，他們就來到了靠近太陽的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是乾旱的'沙漠。並且金星上的温度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的！
之後他們又到了有着巨大峽谷的火星，太陽系裏最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有着眾多衞星的天王星，充滿風暴的海王星和第九顆也是最後一顆行星——小小的冥王星。後來，他們終於又回到了學校。
讀完了這本書，讓我懂的了許多知識，同樣，也帶給了我無限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的？它的過去，將來又如何？為什麼太陽東生西落，月亮有圓有缺？那星空有是怎樣形成的？在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧祕正等待着我們去探索！在天文探索的旅程中。邁出你的第一步！
神奇的校車讀後感11
今天我看了《神奇的校車—水的故事》這本書，裏面講了弗瑞絲小姐帶領她的學生完成了一次奇特的水旅行，故事講的是：一個古怪的教師弗瑞絲經常帶着學生坐上神奇的校車去旅行。
這次，弗瑞絲要帶學生進行一次驚險刺激的旅行——“水的旅行”。弗瑞絲和學生們坐上車後，神奇校車一飛沖天，停在一朵白雲上，全班學生頓時都變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中小溪裏，接着又流浪到水庫，然後又潛入了自來水廠。洗澡、消毒一番後，泡在配水塔裏，最後鑽進輸水管裏，一路游到學校的女生廁所，嘩啦啦——嘩啦啦——嘿！全班一起從洗手枱的水龍頭噴射出來。看過這本書，我更加深深地體會到：一滴自來水是多麼地來之不易呀！我們用的自來水要先把大地中的`水變成水蒸氣裏，然後水蒸氣在空中變成雲。
雨水落到地上，一部分流進了江河湖海里，然後再流往城市水庫。髒東西、泥土、和明礬攪在一起。在沉澱池中用明礬把髒東西沉底了，沉澱過濾後，再在水裏加氟化物及氯，最後自來水的總管道把水送往千家萬户水來之不易，但水又是我們必不可少的東西。我們身體大約三分之二是水，我們呼吸的空氣中也含有水分……由此可見，我們的生活跟水息息相關。
地球上所有的水中，只有百分之一是我們可以飲用的淡水，如果我們再不好好節約用水的話，人類將會在以後的日子裏因缺水而滅亡。弗瑞絲小姐學校裏的校車可真神奇呀，它能帶所有的學生到人類想不到的地方。如果我們學校也有這樣的校車，我們的課堂將會多麼生動有趣呀!
神奇的校車讀後感12
文章概述
這本書主要講了弗瑞絲小姐開着那輛破校車帶着全班同學去海底探險的故事。校車從沙灘衝向海底，先後變成了潛艇、汽艇、平底船，最後變成了衝浪板，安全返回了沙灘。校車在海底前進的過程中，弗瑞絲小姐和全班同學對海洋知識進行了深刻的瞭解。
知識寶庫
1、地球是七大洲和四大洋組成的。
七大洲：非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲，
四大洋：大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋。
2、當海水沖刷巖石時，巖石裏的鹽就會順水流進海里，1立方米海水裏大約有35千克鹽，所在海水是鹹的。
3、潮汐是月球對地球和海洋的引力引起的。
4、珊瑚礁是由活的珊瑚蟲附在上百萬個死珊瑚蟲的骨骼上不斷生長形成的。在珊瑚蟲裏附生着一種微小的彩色單細胞植物——海藻，是這些海藻使珊瑚顯得五顏六色。沒有海藻所有的珊瑚都是白色的。
5、深海里的.植物得不到陽光，所以無法生長。海底動物有些靠海面沉下來的食物生存，有的能靠自己發光來尋找食物。
6、海豚、鯨、海豹和海獅這樣的動物不是魚，它們和貓、狗及人一樣是温血哺乳動物，大多數魚產卵，哺乳動物卻不產卵。哺乳動物產小崽並用奶來餵養小寶寶。而鯊魚是魚，不屬於哺乳動物。
7、海洋裏的食物鏈：大魚吃小魚，小魚吃小水生動物，小水生動物吃極小的浮游生物，而浮游生物中浮游動物吃浮游植物。
我的感受
大海是無邊無際的，地球上水的面積比陸地的面積多，海洋佔了地球面積的四分之三。海洋世界也是深不可測。看完這本書，我感覺我好像是弗瑞絲的學生一樣坐在這部校車，遨遊了海底世界，瞭解了很多海洋知識，也更加喜歡大海的神祕。啊！我感到困極了，不知道校車下一站會帶我去哪？
神奇的校車讀後感13
我非常喜歡讀《神奇校車—追尋恐龍》這本書，每次讀都愛不釋手。這本書主要講的是：弗瑞絲小姐要帶他的學生去挖掘恐龍，看一看慈母龍的巢穴，並探討恐龍滅絕的原因；跟着最神奇的老師走一趟三疊紀、侏羅紀與白紀之旅。他們乘坐的這輛校車很神奇，像一個大鬧鐘而且它可以去往未來和回到以前。他們遇到了許許多多的恐龍如：鋸齒龍、雕龍、極龍、雷龍……我很喜歡恐龍，如果恐龍現在還在，那該多好呀！希望我們人類要保護動物、保護環境，這樣小動物們就有足夠的食物吃，也就不會滅絕了。從《神奇校車—追尋恐龍》中我學會了好多科學知識，積累了許多好詞佳句。讀書成為了我課餘生活的最大愛好，讀書使我快樂，讀書使我的視野更加開闊，在書的海洋裏，我盡情地遨遊，愉快地成長！每次讀書我就興奮不已，你們知道是為什麼嗎？因為俗語説得好“人無讀書不成才”通過讀此書我從中學到了許多深奧的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發，最後沒有了生物，沒有了水，導致恐龍從這個世界永遠的消失了。在經濟高速發展的今天，我們切不可忽視愛護我們生存的環境，減少污染，不然我們地球上的生物就會越來越少，氣候條件也會越來越差。從我做起，從身邊的`小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節約用水用電，不亂砍伐樹木，不捕殺珍稀動物……地球上的人們才會生活得平安美好。讓我們攜手一起建設我們美好的地球家園吧！
關於讀書讓我總結了以下幾點：
1.選擇好書進行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀。
2.看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象。
3.先大略看一下再認真讀，仔細、反覆、認真去讀。
4.一邊讀書，一邊在書上做批註，摘抄好詞好句好段落。
5.有疑問，問老師、同學詢問，或者查資料解決。
6.遇到英雄人物、科學家等記他（她）的名子並看他（她）的簡介。
我愛書更愛讀書！
神奇的校車讀後感14
《神奇校車》是一套非常離奇的書。書裏的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時代，也能暢遊人體感覺器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機。神奇校車真是太神奇了，它幾乎無所不能。
《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶着她的學生，一起去探究各種知識的奧祕，因此，內容豐富多彩。讀了這套書，我知道了老鷹是藉助尾巴來調整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因為太熱，從不下雨；知道了肉食性恐龍有強壯的後腿、鋒利的牙齒，用來捕殺獵物；知道了巖石層裏有史前動植物的化石；知道了火龍捲是龍捲風的一種，由森林大火或火山爆發引起。我真想跟着弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學探險！
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》，看弗瑞絲的衣服就能未卜先知，這一次是去海底探險，因為她的衣服上有很多鯊魚。我最喜歡海洋裏的加布林鯊，人們習慣稱它為“魔鬼鯊”。海洋裏，大約只有二十五種鯊魚會對人類造成危害。93%的鯊魚對人類是無害的。所以，鯊魚是人類的好朋友。但實際上，很多人殺害鯊魚，從剛捕的鯊魚身上取下前翅曬乾，再用魚翅煲湯，這就是大名鼎鼎的魚翅湯。我曾經和媽媽看過一部叫《海洋》的電影，看到過鯊魚被砍斷了前翅和尾巴之後，然後被拋回海里，因為鯊魚沒有了魚翅，不能遊動，而所有鯊魚只有通過遊動，才能讓水進入腮部，從而讓鯊魚呼吸。
如果沒有了尾巴和前翅，鯊魚不但不能遊動，還不能呼吸，慢慢地，鯊魚受不了海底的壓力，就會死去。當時看到血淋淋的鯊魚沒有了前翅和尾巴，在海里很痛苦，我的心情和它一樣痛苦。我知道有的.鯊魚會吃同類，而且鯊魚對血非常敏感，一滴血混入一百萬滴海水裏，鯊魚依然能聞出血的味道。並且還能嗅出血的位置，所以，受傷的鯊魚如果放回海里，幾乎沒有生存的可能。人類有時候太殘忍了，我想對吃魚翅的人説：“以後請不要再吃魚翅了！救救人類的朋友——鯊魚吧！”
神奇的校車讀後感15
小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚之間有什麼關聯嗎？讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之後，你們就會知道了。金槍魚會吃鳳尾魚，鳳尾魚吃浮游動物，浮游動物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋裏的食物鏈。我從這本書裏還學到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃穀類，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲，害蟲吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友們，你們知道什麼是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？
我又讀了一本《神奇校車》系列圖書裏的《追尋恐龍》，這一本書是我最喜歡的。在書裏弗瑞絲小姐帶着同學們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠遊逍遙的時代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領，並探討恐龍滅絕的原因。在書裏我瞭解到鳥是由恐龍進化而來的。最早的鳥和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長有骨頭的尾巴，但現在的鳥兒沒有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學們做了一個臭氣熏天的腐爛比賽，同學們的`腐爛物真是一個比一個臭。最後汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹苗，他們去種樹苗了。在種樹苗的過程中，他們發現——原來大家看起來沒用的東西也有它的優點，人們利用它的優點可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發現別人的優點和長處。這樣，我們就會感到生活中處處都充滿了美好。
