考研文學類十強院校排行榜須知

文學門類是考研報考的一個熱門，很多人都想要選擇好的學校就讀。下面是為大家準備的考研文學類十強院校排行榜，歡迎大家前來閲讀。

北京大學

北京大學深圳研究生院所屬人文社會科學學院(簡稱“人文學院”)是北京大學在深圳的一個文科基地，為人文和社會科學各專業進行科研、教學、跨學科和對外交流合作等提供一個開放的平台。

學院目前包括社會學、傳播學兩個專業。

社會學專業，作為北京大學的基礎學科之一，落地深圳後，加強各種實地調查研究工作，與深圳、香港以及國際學術界廣泛合作，取得了一系列成果，為深圳社會經濟發展做出了貢獻。傳播學(財經新聞)，是以新聞傳播與財經學科交叉，在新媒體環境下，培養與國際接軌，具有高水平專業技能的財經記者、編輯及具備相關領域專業知識的國際傳播人才。

復旦大學

復旦大學文史研究院成立於2007年3月10日，是教育部指定的國家哲學社會科學創新基地，作為文學、歷史和哲學研究的一個平台，致力於溝通文、史、哲不同學科的交流與融合，推動世界視野中的中國文化研究，並努力推動各種新文獻和新資料的整理，建設一個從事中國文史研究的國際性、開放性的學術研究機構。

目前，復旦大學文史研究院共有十三名專職研究人員，從事各領域的跨學科研究。

此外，文史研究院博士後工作站每年招聘新的博士後研究人員，“亞洲宗教、藝術與歷史研究”博士與碩士招生項目每年也招收若干名博士生與碩士生。成立六年來，文史研究院堅持明確的研究方向、嚴肅的學術品格與充分的國際合作，在學術出版、舉辦學術會議和講演、人才培養及教學等方面取得了一定的成績，獲得了海內外同行的廣泛好評。

南京大學

南京大學文學院，可溯至清光緒二十八年(1902)創立的三江師範學堂與光緒十四年(1888)成立的基督教匯文書院。其設科建系則始於1914年成立的南京高等師範學校。此後歷經國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、南京大學等時期。

1952年南京大學院系調整，金陵大學併入南京大學，組成了南京大學中國語言文學系。2007年更名為南京大學文學院，內設文學系、語言學系、戲劇影視藝術系、文獻學系和大學語文部、國際漢學部。中國語言文學學科，是首批一級國家重點學科、首批國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地。

北京師範大學

2003年3月，北京師範大學文學院在中文系的基礎上成立，在原有各學科的雄厚基礎上搭建了新的發展平台。文學院體量龐大，辦學層次多元。現有在職教師110餘人，全日制本科生900餘人，全日制研究生700餘人，其中博士生200餘人，攻讀學位的本科留學生400餘人，加上其他各類學生總數超過3000人。學生就業率達到95%以上。

文學院現設有11個研究所，古代漢語研究所、現代漢語研究所、語言學與應用語言學研究所、文藝學研究所、中國古代文學研究所、中國現當代文學研究所、比較文學與世界文學研究所、中國民間文化研究所、民間文學研究所、語文教育研究所、文學創作研究。

此外，文學院負責建設北京師範大學國際寫作中心，還設有中國語言與海外華文教育研究中心、中國兒童文學研究中心、國學經典教育研究推廣中心等十多個非實體性研究中心;設有漢字研究實驗室、數字民俗學實驗室、語音實驗室、微格教學實驗室、多功能教學實驗室等科研、教學實驗室。

中國人民大學

中國人民大學文學院是“國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地”、“國家對外漢語教學基地”，並設有“中國語言文學”一級學科博士學位授權點、博士後流動站、國家重點學科、北京市重點學科等。

全面培養“文藝學”、“漢語言文字學”、“語言學及應用語言學”、“中國古代文學”、“中國現當代文學”、“比較文學與世界文學”、“中國古典文獻學”等專業的本科生、碩士生、博士生和博士後研究人員，並招收“電影學”、“戲劇戲曲學”碩士生和“漢語國際教育”、“藝術碩士(電影學)”、“藝術碩士(戲劇戲曲學)”專業學位碩士生。

四川大學

四川大學文學與新聞學院具有悠久的歷史。早期四川大學曾設文學院、理學院、工學院、農學院等幾大學院，文學院歷任院長有向楚、朱光潛等學術名家，曾任中文系主任的有劉大傑、潘重規、楊明照等著名學者。50年代院系調整，撤銷文學院建制，分為中文、外文、歷史等系。1994年恢復文學院，包括中文、歷史等系。1998年又進行調整，將原四川大學文學院中文系與原四川大學新聞學院合併，組建成四川大學文學與新聞學院。

四川大學文學與新聞學院是四川大學文科教學和科學研究實力最雄厚的學院，所屬中國語言文學、新聞傳播學、藝術學理論三個一級學科在第二輪、第三輪教育部全國高校學科評估中先後排名全國第五。

北京外國語大學

北京外國語大學是中國教育部直屬的重點大學，是中國高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的外國語大學，也是中國最早開展對外漢語教學與留學生教育的高校，在對外漢語教學與研究、比較文學教學與研究方面形成了自己的特色與優勢。

學院以培養精通漢語言文化且具有較高外語水平的複合型、國際化人才為目標。中外學生共聚一堂，自由交流，形成了一個以中國文化為主體、多元文化交融的國際化教學環境。

上海外國語大學

上海外國語大學是教育部直屬並與上海市共建高校，國家"211工程"的全國重點大學。學校有1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個國家語言文字工作委員會科研基地，3個教育部區域與國別研究基地、1個上海高校人文社會科學重點研究基地、1個上海哲學社科創新研究基地。

中山大學

中國語言文學系建立於1924年，是中山大學歷史悠久的學系之一。1928年1月，文史科成立語言歷史研究所，以研究學術、發展文化為宗旨，內設考古、語言、歷史、民俗四學會。1935年春，文史研究所(原語言歷史研究所)改組為文科研究所，設中國文學部和歷史學部，同年9月招收研究生。抗日戰爭時期，中文系師生遷至雲南瀓江和廣東坪石、梅縣等地，在艱苦條件下繼續辦學。

1946年，語言學系成立。中文系與語言歷史研究所、文科研究所、語言學系，在教學和科研方面有着密切的聯繫。1954年，語言學系合併到北京大學，該系部分教師轉入中文系。1958年，中文系增設新聞專業，次年，該專業併入暨南大學。1981年，中文系設立漢語培訓中心，1992年，該中心併入外國語學院。中文系自建系以來，一直薪火相傳，生生不息。

武漢大學

文學院具有中國語言文學一級學科博士學位授予權和博士後流動站。有國家重點學科一個(中國現當代文學)，國家重點培育學科一個(中國古代文學)，中國語言文學為湖北省重點學科，中國現當代文學為湖北省優勢學科，中國古代文學為湖北省特色學科。

二級學科博士點和碩士點有：文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、中國文學批評史、寫作理論與實踐、對外漢語教學、國學與漢學、古籍整理與研究等。開辦有漢語國際教育碩士和語文教育碩士兩個專業學位教育點。

一、就業前景

小語種在就業形勢上的相近源於在就業渠道上的類似，雖然在語言結構上有諸多的不同，但在就業渠道上有很強的共性，主要集中在以下幾個領域：

1.政府公務員2.高校教師3.新聞傳媒機構4.外企和中外合資企業5.各省市外辦6.外貿公司7.旅遊公司8.留學培訓機構9.文化傳播公司10.自由職業者

意大利語

開辦院校12所，講語的國家——主要是意大利。意大利是一個特立獨行的國家，很難用一種固定的思維去理解她。國家很個性，但意語學友的就業多半很規矩。曾經用網站廣告換培訓班的方式上過北外的一個意大利語班，老師很年輕，畢業沒兩年，跟我們聊起她們同學就業情況，基本上也是集中於文章開始提到那10大領域。51美術網

如果説不同的話，意語也有一點很個性的地方，包括CCTV體育頻道在內的一些新聞媒體，都招意大利語的做體育編輯。

意大利語沒有某一個能大量吸收畢業生的領域，但因為開設的院校數量少，而且不是年年招生，又加之意大利留學政策不太穩定，不像法語德語西班牙語那樣有大量的歸國畢業生，因而意語就業的優點是競爭壓力不大，缺點是渠道不寬。

葡萄牙語

開辦院校6所，講葡語的國家和地區7個左右。不知道教育部公佈的就業率排行前10裏面為什麼沒有葡語，或許因為每年畢業的學生太少，還不屬於“規模專業”吧，如果要給加個塞的話，我會把它放到0的位置上，葡語當前的就業形勢實在是超好。

葡語國家大部分集中在非洲，有5個。在語言方面，葡語跟西語情同手足，在就業方面，葡語倒是跟法語親如兄弟，像法語一樣，非洲也是葡語目前就業的一個主要戰場。提到葡語非洲，就必須提到一個國家——安哥拉。安哥拉對中國的貢獻不只是奧運會上的籃球，他還是中國在非洲的第一大貿易合作伙伴，更誇張的是08年初小安居然取代小阿成為中國最大石油供應國，中安之間有多強的經濟互補也就不言而喻了。中國同另外一個非洲葡語國家莫桑比克也保持着很好的經濟關係，目前是他的第六大投資國。學葡語的去非洲，起薪會達到2000-2500美金，這樣的工資水平，是其他小語種望塵莫及的。

不過非洲對很多人而言，都是隻想遠觀，不願近臨，如果不想去的話也無妨，巴西，這個講葡語的南美足球王國，同樣是吸收葡語人才的重要陣地。巴西、中國、俄羅斯、印度目前被稱為“金磚四國”，經濟發展潛力最為巨大。無論是現在還是在將來，目前的葡語畢業生數量，都遠遠滿足不了需求。

葡語的源產地葡萄牙提供不了多少就業機會，但需求也總還是有的，再者他好歹佔着歐洲這麼一塊寶地，讓葡語的在三大洲都有落腳點和根據地。

>>文學專業就業前景分析：英語語言文學

一、就業前景

英語語言文學專業生畢業主要從事高等、中等學校英語教學改革和教學研究及涉外工作和從事商務翻譯工作，是應用性的高級專業人才，就業質量相當不錯，是一個高收入羣體。據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居於前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位後，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨着中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯繫也會加強，在一個較長的時期內，英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。51美術網

二、職業規劃

作為英語專業的高級人才可以利用上學期間，考一些相關的資格證書來拓展自己實力，增強就業競爭優勢，例如計算機等級證書、公共英語PETS證書、導遊證書、劍橋商務管理職業資格、口譯證書、翻譯證書、通用祕書崗位資格證書等，在此為同學們詳細介紹一下幾種英語證書：

劍橋商務英語證書：

*認可度：該證書由於其頒發機構的權威性，在英國、英聯邦各國及歐洲大多數國家的商業企業部門獲得認可，作為確認證書持有者英語能力的首選證書，也是在所有舉辦該項考試的國家和地區求職的“通行證”。在一些國家，許多大學要求學生獲得BEC證書才能獲得工商管理碩士(MBA)學位或參加學位課程學習。

2.託業(TOEIC)英語證書

*認可度：對廣大在職者和求職者來説，託業等級證書將在就業時更具競爭力。TOEIC考試成績對能否獲得升遷和海外任職非常重要。

3.英語口語等級證書

*持證前景：據北京教育考試院社會考試辦公室的負責人介紹，這項考試推出後，得到了社會各行業和廣大市民的熱烈響應，與其他英語考試相比：該項考試考的只是口語，着重考核考生的語言交際能力，它和重語法、重學科體系的傳統考試區別很大。

4.翻譯類證書

*翻譯類職業資格證書有三類：(1)中國翻譯專業資格(水平)證書(2)全國外語翻譯證書(3)上海市中高級口譯資格證書

5.全國公共英語等級證書

*特點：該項考試是面向全社會，以全體公民為對象的非學歷英語證書考試，是目前我國英語類的傳統認證項目，在職稱等很多方面，PETS都被公認，逐漸成了職稱、求職等的“替代”性證書。

6.博思(BULATS)證書

*持證前景：博思考試將為我國的年輕一代提高職業外語水平、實現個人職業發展目標提供有效的工具。

>>文學專業就業前景分析：文藝學

一、文藝學就業前景

文藝學主要培養在高等院校中文專業任教和文學研究單位從事研究的人才，這是本專業的主要就業優勢和方向。

文藝學是文學實踐的理論總結，又受到文學實踐的檢驗和修正，並給文學實踐以指導。文藝學有三個主要組成部分：文學理論、文學史、文學批評。文藝學三個部分緊密聯繫、互相包容，組成一個有機整體。文學理論既從文學史而後文學批評中吸收養分以促使自己理論體系的形成，又給文學史和文學批評提供一定的理論觀點、方法、準則和範疇;文學批評不但接受文學理論的指導，而且對以文學史規律的認識作為自己的根基;文學史家若沒有正確的文學理論觀點，不會恰當的評判文學作品，就不可能進行科學的文學史研究。這就為文藝學者從事科學研究創造了無數的科研課題和機會。

在後現代的語境中，文藝理論似乎比文學批評的處境更糟糕。文學批評不過是被人指責“失語”了，但文學批評一直是異常的紅火。而文藝理論則被人宣判為已經“終結”，或者被告知它的邊界已經撤除，從此文藝理論失去了自己的領地。在文藝理論的一片危機聲中，不少研究文藝理論的學者或者改弦更張，轉到其他領域，或者“更新換代”，完全放棄了過去的理論系統，追隨西方最新的理論。但我們應該以執著的精神堅守在傳統文藝學的陣地上，從傳統文藝學出發，尋求文藝理論的當代形態，建樹新的學術成果。面對文藝理論的危機，我們需要更多的堅守傳統文藝學的學子，發展中國的文藝學事業，立足於世界民族之林。

二、就業方向

主要從業領域為：與文藝相關的創作、評論、編輯、科研與教學工作;政府、企事業單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。

>>文學專業就業前景分析：藝術設計

藝術設計專業學生主要學習藝術設計方面的'基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練。具備本專業創新設計的基本素質。

一、藝術設計專業培養目標：

藝術設計專業培養具備藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專業人才。51美術網

二、藝術設計專業主幹學科：藝術學、文學、工學。

三、藝術設計專業主要課程：

素描、色彩、同案、構成技法、專業設計、視覺傳達設計、藝術設計理論等。

四、藝術設計專業就業前景：

藝術設計的就業面很廣，原因在於我國快速發展的經濟，市政建設項目和房地產項目如雨後春筍，無論是室內設計還是景觀設計均需要大量的環境藝術設計人才，環境藝術的專業涵蓋從過去的室內設計發展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市道路橋樑設計等全方位、多範圍的設計領域。

現代人們生活水平和公共場所消費檔次的提高，設計也由過去偏重於硬件設施環境的設計轉變為今天重視人的生理、行為、心理環境創造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創造聯想性等，是近年來的一個新興的行業。本專業就業市場一直很廣闊，只要涉及到環境藝術類都可勝任，如建築裝飾設計，室內外效果圖設計，園林景觀設計，環境工程改造等而且待遇非常高。

在待遇和計薪方式上一般設計師就業轉正後待遇在3000元左右，基本工資約2000元左右另加提成工資，提成是無封頂的。高級設計師或主任設計師月收入5000至8000元不等。

考研備考文學類專業的考生相對於別的學科考生在暑期和以後的複習中可以將專業課時間適當的延後。暑期長達三個月的時間裏，大家可以安排相對來講較少的時間用來看一些專業課的教材，可以在這輪的複習中將教材瀏覽一遍，主要對專業課的基礎在大體上有一個瞭解。將專業課章節分佈屢清楚，在這個期間主要建立一個清楚的知識結構。

歷年真題也是必不可少的一環，我們在暑期將大部分精力放在政英數上面之餘，也可以將專業課的真題拿來做一下。對歷年真題的各種題型逐漸的建立自己的答案庫，方便臨近考試時的複習使用。有時間的話還可以將歷年真題和答案分類整理。做到一次將真題的結構熟悉清楚。

對於文學考研的專業課其中大多的複習時間會集中在理解背誦上，這個需要比較漫長的時間，可以根據個人的習慣和其他學科程度來安排，對於背誦的內容比較建議安排在早晨，比較方便記憶的時間段。文學的複習更注重於考生對於結構和重點的掌握，而不用在複習進度上有太過具體的計劃。抓住教材中的重點進行復習，對於教材中重點介紹的作家，作品要整理出來，不要在這類型的簡答題和論述題上丟分。

在對教材上的內容有重點有框架的進行復習後就是強化記憶的階段，這個階段比較枯燥，可以參雜些相關的期刊和著作來看，尋找相關書籍時切忌貪多，儘量閲讀歷年考試中出現比較多的，或教材中提到的著作。和教材相關的著作可以幫助你更好的理解教材中的內容，也可以緩解強化記憶時期的乏味。

文學類考試和理科考試的差別很大，大多數時候沒有精準的答案，能拿高分的都是出於新穎獨特的答題思路和理解能力。閲讀量佔着很大的比重，如果是在平時沒有注意閲讀量的考生可以再複習期間看一些上面提到和教材相關的書籍，可以同時的做筆記，寫下自己的理解和看法，記筆記時可以回憶真題中的題型，如果這篇文章出題的話或怎樣問又該怎樣去答題，這樣記筆記可以讓你提前摸索出自己的答題風格。

文學類專業多要理解，體會及融匯貫通，持續的閲讀，背誦是考研複習的關鍵。要理解文章的意思而不僅僅是死記硬背。其次多動筆，文學考研是考你的動筆能力，有了背誦和閲讀做基礎才能更好的將自己的理解表達出來。建議大家可以在平時多聯繫自己的表達能力，用詞水平，不要讓自己的文字太過空虛。