國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感
讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感 篇1
暑假裏，媽媽給我買了一本書。那一本書的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買來時，我以為裏面專門講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經歷哪一些過程!可是到了後來，我看了一遍這本書，才知道這本書並不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本小説主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個倔犟的`少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅強的共產主義的戰士。他在戰爭中，接受了一次又一次的考驗與精神上的雙重痛苦。從此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想鬥爭，他終於戰勝了自己，開始了他新的生活——文學創作。後來，我似乎覺的書上的主人公保爾·柯察金就是這本書的創作者——尼·斯特洛夫斯基，因為裏面主人公保爾·柯察金失明瞭，尼·奧斯特洛夫基也失明瞭。
書看到了不久，我心裏想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬於人只有一次。人的一生因這樣度過：當你回首到往事的時候，不該會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不該因為為人卑，生活庸俗而愧。我又繼續看起書來。書又看了一半，我又想：如果我們用心讀書，不怕任何的困難，勇敢的面對一切，無遇到任何挫折，將來做國家的頂樑。
每當我看完這一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂趣。比如説：我在學校聽到了同學正在説我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書，看完了，就得到趣了樂。或者，我被同學罵了一頓，心中有解不開地問題，由於這樣，讓我有幾節課沒聽去，一回家，我又看起了這本書，看完了，就得趣了樂趣。
國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感 篇2
今天，我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。剛開始，我還以為這本書真的是講鋼鐵是怎樣煉成的。於是，僦不太認真地開始翻書了。
真是不看不知道，一看嚇一跳!原來，這本書並不是説鋼鐵是怎樣煉成的，而是一本小説。蘇聯作家——奧斯特洛夫斯基。生動地描寫了烏克蘭一代青少年的成長過程，塑造了文中的保爾·柯察金這一堅強勇敢的英雄人物形象。
保爾·柯察金這一形象給我的啟示就是：一個人無論在何方遇到任何困難，都不能臨陣爾危，爾是要挺起胸膛勇敢地向前走，像保爾一樣有着鋼鐵般頑強的意志;在與法西斯匪徒的戰鬥中，有很多人面對眼前的一切，都被嚇跑了。保爾雖多次負傷，但他卻始英勇的奮戰。在西伯利亞修鐵路時，他頑強的堅持着，用他自己寶貴的'生命，同難以想象的種種困難搏鬥，剷雪，築路，鋪鐵軌，在風雪和泥濘中掙扎。
保爾的女朋友冬妮婭後來嫁給了一個有錢的工程師，可保爾並沒有跌到退縮，也沒動搖意志，而是比以前更堅強地挺立着。他一次又一次的與死神擦肩而過，而每一次甦醒後，他都會比以前更勤奮的工作，不怕苦，不怕累。可是，到了最後特眼睛再也看不到任何事物了，但他仍然頑強地寫着小説。他戰勝了事業，生理，感情，更重要的就是他戰勝了自己，超越了人生，成為了一個真真正正的鋼鐵戰士。
保爾告訴我們，在我們的人生中，不可能一生都一帆風順的，只可能有無數的困難等待着我們去積極的面對，勇敢地去克服，但無論遇到什麼困難都不能退縮，都不能被眼前這些所謂的困難給嚇倒!
而他的名言更是影響了幾代人：“人的一生應該這樣度過：當你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”
國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感 篇3
前些天，我讀了一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯一位傑出的無產階級作家奧斯特洛夫斯基的作品。小説中的保爾就是作家本人。小説講述了奧斯特洛夫斯基的一生。他只讀了三年學，就*棄學打工，在十月革命爆發後年僅十四歲的他自願加入了紅軍，參加過各種戰役，鍛鍊成一名鋼鐵般堅韌的勇士。後來他在與波蘭白匪軍戰鬥時，頭部中了彈片，傷勢非常嚴重，可他以愛國精神和旺盛的生命力戰勝了死神，但他的右眼卻完全失明瞭。幾年後，他由於舊傷復發和辛勤忘我的工作，導致全身癱瘓和雙目失明，在休養期間，他仍然從事宣傳工作，在他雙目失明以後，他拿起筆開始創作，仍然為祖國，人民而奉獻自己。
書中最讓我感動的是保爾在得知自己將全身癱瘓時，並沒有去找醫生醫治，而是打算把自己的'餘生都交給革命事業嗎，堅持工作直到死去為止。啊，軍人多麼偉大啊！他們把自己的生命置之度外，把祖國和人民放在自己的生死之上。
“人最寶貴的是生命。每個人只有一次生命。因此，一個人的一生應當這樣度過，當他回首已逝年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧：這樣，在他離開人世的時候，就可以坦然地‘説我把整個生命和全部精力都奉獻給了人世間最壯麗的事業——-為人類的解放而奮鬥’。”這本書讓我明白，生命不是為了索取而是為了奉獻！
國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感 篇4
暑假期間我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我讀完時，我已熱淚盈眶，文中的保爾·柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國而努力。
他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家説一聲“早上好!”他因為過多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這裏，我實在羞愧不已。
我們現在生活在一個富裕和平的年代，一個吃穿都不用愁的年代，可為什麼古代的人都比我們刻苦呢?我明白我們現在生活的條件什麼都好可我們太驕傲了，在家裏被媽媽寵，在學校被老師寵，我們又怎樣能夠學習好呢?
可我們也不用灰心，我們也不是什麼都學不好的，在學校裏，同樣的學生，看着一模一樣可為什麼在學習上的差異這麼大，有優生，有中等生，有差生，他們都受着大人們的嬌寵，可差別卻那麼大呢?
想來想去，還是我們不用功，只有我們的學習態度端正，在課堂上認真聽講，認真學習才能學習好。而我現在卻是一箇中等生。語文，英語老考不好，數學還行，在此之前我的考試非常不好，而現在我讀了這篇文章之後，我決定要認真學習。我現在在家裏幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會白費，在即將到來的畢業考試中，我能考一個滿意的.成績，我將會為我的努力而衝刺!
我即使不能達到保爾·柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活着，不是來享受的，而是讓你來奮鬥，來拼搏，來向生命挑戰的。我要向保爾·柯察金那樣，努力學習，為我的期末考試而奮鬥!
國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感 篇5
寒假裏，我閲讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，合上書本，閉上眼睛，書裏主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小説主要敍述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一僻工人家庭，於1919年入共青團，參加抗戰。1923年——1924年擔任共青團的領導工作。飽受了各種苦難之後，保爾終於在1924年入了黨。艱苦的工作及長久的戰爭使他的身心健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終於在1927年完成了《暴風雨所誕生的》這篇中篇小説，並取得了巨的`成功，這使他對自己的未來充滿信心，變得更加頑強。
在這篇小説中，我最敬佩的就是保爾，他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無所畏懼，通過千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個生命不息、奮鬥不止的優秀形象。保爾的好友朱赫來也很值得我們學習，他堅強、聰穎、勇敢，常常能在關鍵時刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時候伸出援助之手，給予保爾安全，温暖。
而我們生活在現在的這個年代：生活條件優越，國家也很和平，在我謬着衣食無憂，充滿快樂童年生活的年紀裏，保爾卻被迫退學，在該享受童年時光的年紀時去打工；在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去，並且進行寫作，創作；在抗戰時期還每天利用剩餘時間讀書2小時，並虛心向別人求學知識。可我們能夠在優越的環境學習，卻不認真學習。所以，我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書，我啟發很：要想變地更加強，就要更勇敢、堅強、正義，像保爾一樣，才能使自己強。所以，我會勇敢地去面對風雨的挑戰，用自己的雙手打造更美好的未來。
國中生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感 篇6
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本影響了無數人的文學巔峯之作。主角保爾·柯察金是一位為幾代人所敬仰的英雄。
他有着堅韌的性格，即使在再艱苦的環境中他也能自得其樂的幹自己的事業而不埋怨周遭的一切;他有着堅強不屈的品質，不會在任何困難面前倒下，因為他不願向困難屈服。他少年時期輟學，當了一名洗碗工;戰爭爆發後，又成了一名光榮的紅軍戰士;他因為戰爭雙目失明，卻棄武從文，走上了文學創作的道路。
從保爾充滿坎坷與荊棘的一生中，我讀懂了兩個字——毅力。即便處於再艱苦的境遇下，保爾都能夠憑藉驚人的毅力克服一切的難關。他的生命不僅擁有豐碩的果實，其過程也同樣壯觀到震撼人心!
鋼鐵是在熊熊的烈火中經歷不間斷的燃燒和冷卻鍛造而成的。而保爾則是在重重的困境下經歷無數次跌倒，卻又一次次爬起。對於我們來説，保爾本身就已經成為了一塊鋼鐵——一塊上等的鋼鐵!
然而，沒有什麼東西是與生俱來的。世界上沒有天生的英雄，亦沒有自然形成的鋼鐵。只有通過自身堅持不懈的努力，才能夠到達勝利的頂峯。正如保爾，他在一次又一次的挫折中不斷展示着這股驚人的力量——毅力。
有了毅力，便不會再向挫折低頭，即使困難一直阻擋在前方，也不會再氣餒，而是用更加穩健的步伐向更遠的山峯奔跑。鋼鐵的柔韌、保爾的頑強、如此般的.精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚人們奮勇前進，使我們勇敢的走下去。
毅力不是與生俱來的，堅強的毅力通過百折不撓的磨鍊彰顯出來。只有不斷克服困難，方能戰勝一切。堅強的人必定擁有一塊鋼硬的鐵，你的鋼鐵是怎樣煉成的?
