八年級暑假生活指導答案參考2017
在愉快的暑假中,同學們一定要能按時認真地完成暑假作業,並且讓自己的假期過得安全、充實,而且有意義。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的八年級暑假生活指導答案參考2017，希望對大家有所幫助。
語文樂園(一)
一、1、(1)①化用詩句，提醒讀者保持安靜。或：運用反覆，強調保持安靜的重要。
②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂(幫助別人，快樂自己)。或：巧用比喻，倡導關愛別人。
(2)國內：和(和諧)――創建和諧社會是2006年的主旋律。
醫療――藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。
(其它如 "教育”“收費”“博客”“農民工”等均可)
國際：核――朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。
石油――因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。 2、(1)如：①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字;
②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。 (2)同音錯、形近錯、簡化字 (3)例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。
②利用報紙、電視等媒體，開設專題講座。
③讓有文化的人來教，沒文化的人來學，提高全民整體文化素質。
④加強社區文化建設，大家一起“自查互糾”
二、(一)3、 寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)
4、(1)母親和兒子分別的不捨;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。
5、(1)運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悦，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)
(2)運用反覆(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。
6、理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。
感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。(只要言之成理即可)。
寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)
2.(1)母親和兒子分別的不捨;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。
3.
(1)運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悦，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)
(2)運用反覆(或反問)的修辭手法，強調了對母寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。。
(答出其中任何4點、意思符合即可)
2.
(1)母親和兒子分別的不捨;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。
3.
(1)運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悦，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)
(2)運用反覆(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。
4.理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。
感悟：
【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。
(二)7、因為它是作者對故鄉端午節温馨美好的記憶;是母親辛勤勞動的成果;帶着母親對孩子的温情;是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。
8、這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉温情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。
9、在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、温情洋溢，美麗如畫。
10、仿寫示例：“六一”的喜悦像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我彷彿一隻翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受着童年的歡樂。
語文樂園(二)
一、
1.(1)具有濃厚鄉土風情;歷史悠久;面具巨大;表演者顯得體型龐大。(2)措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓人更多瞭解儺(nuó)文化。措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。
2. (1)示例1:讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。
示例2:讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。
示例3:讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。(2)“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。(3)甌繡在當初温州女子中是普遍的一種技能。
二、(一)3.通過敍述作者小時候穿百衲衣的故事，讚美了濃濃的母愛並呼籲弘揚知恩圖報的傳統美德。 正面描寫：衝進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義
5.表現了母親濃濃的慈愛。
6.其實報答並不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
7.這是一個開放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當以湧泉相報”等等 (二)
8.“使人想起小説故事上樑紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”。側面烘托龍舟競賽的盛況;語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生髮聯想。
9.詳寫龍舟競 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。
10.趕鴨競賽 11.賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。
語文樂園(三)
一、1.(1)不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習 (意思相近即可)。(2)學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語，必須首先學好母語。
2. (1)青年人對“洋”節日的認同度高於中國傳統節日。(或：對“洋”節日認同度高，對中國傳統節日認同度低。)(答案不唯一，意思對即可)(2)示例：“洋”節日較傳統節日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的'心理。(或：認同感高的“洋”節日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。)(答案不唯一，意思對即可) 二。(一)
3.“日益”指程度一天比一天深，突出強調了動物的生存環境越來越惡劣。
4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人(意思對即可);因為和平的內涵和外延發生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含着人類與大自然之間的和諧相處;馬塔伊發動的“綠帶運動”正體現了人與自然和諧相處的和平理念，所以發給了她。
5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰;動物正在被迫進行着“當代進化” 6.颱風頻繁登陸;沙塵暴不期光臨;乾旱和洪澇災害並存。 (二)7、它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。
8.①雕鷹出生後不久，就要經受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。 ②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。 ③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，並將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9.(1)指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼(2)指戰勝困難的勇氣，信心 10.(1)寫出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。(2)本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。
語文樂園(四)
一、1.(1)a夸父追日b迢迢牽牛星，皎皎河漢女(2)執着，堅韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福 2.(1)隨着年級的升高，學生、老師、家長對陝西民間藝術進課堂的贊成度(反對度)也隨之降低(增高)。
(2)[示例一]針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中
態度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利於傳統文化的傳承。或：形式太單一了吧。除音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。[示例二]針對的要點：不增加學時態度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。示例三]針對的要點：不設為考試科目
態度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養興趣愛好。或：不太好吧。這樣做不能引起大家的重視，會流於形式的。
(3)[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養着勤勞樸實的陝南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼着黃土大地。
二、
(一)
3.説明地球環境已經嚴重惡化，連找一個可以降落的地方都很難
4、運用對比、排比的寫法 父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望
5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環境保護，造成地球環境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現了兒子對人類稱呼的不滿
6、主要表現了父親對地球的熱愛 7、濫伐樹木 排放污水 過度開採 白色污染 捕殺野生動物
(二)
8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢
9、能掙20元錢。能得到老婆的讚許
10、寫出大哥對嫂子的不滿，着急還錢的心情，對要錢的自責，表現大哥本質上市善良的。
11、烘托大哥焦急(絕望)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。
語文樂園(五)
一、
1. (1)莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。(2)答案示例： 青春的心願 青春的頌歌 青春暢想曲 (3)一是形象靚麗、青春、健康;二是要有良好的文化底藴和綜合素質 2.(1)示例：推廣海洋生物科普知識，培養海洋生態環保意識(2)示例1:鯊魚無罪，魚翅有毒;保護鯊魚，遠離魚翅。示例2:魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復人類的最後武器
二、
(一)3.d 4.論證的嚴密性 事例的典型性(普遍性、真實性) 思維(推理)的邏輯性 方法的科學性結構的條理性
5.這句話告訴我們應該多閲讀，讓自己積累底藴，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望
6.讀書的興趣(習慣)從小培養 喜歡讀書(隨性閲讀;把讀書融入生活之中)把閲讀當享受。
7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進色情、暴力等內容，吸引青少年閲讀，這對青少年身心發展極為不利，將讀書引入了歧途。
(二)8.友誼的基礎是美德 9.不能。因為a句對應”不要求他人做不道德的事”，b句對應“別人求你做不道德的事，你也不要做”。(答“ab兩句分別對應上面兩句話”也可) 10. 首先擺出不恰當的觀點，然後舉例論證“愛朋友勝過愛自己”(或：舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當的)，最後得出結論。 11.為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：捨不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務) 12.b
語文樂園(六)
一。1.(1)示例：金箍棒(《西遊記》)――人稱“齊天大聖”的孫悟空，揮動着這根金箍棒，降服了無數妖怪，護送唐僧取真經。(2)示例：魯智深是個勇而有謀、粗中有細的人。拳打鄭屠户就是一例，先激後打，隨機應變。(開放性試題，言之有理且符合題目要求即可) 2.(1)彤雲聯白雪 武漢何須武漢 (2)風中綠竹，風翻綠竹竹翻風
二。(一)3.(1)高聳的樣子 (2)喝完(3)抬(4)這一次 4.(1)用茶過後，立即劃小船進入湖中(2)山是青黑色的，如同美女的秀眉;桃花嫣紅，好似少女的面頰 (3)我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷 。
5. 西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為餘言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”餘時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，瀰漫二十餘里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於堤畔之草，豔冶極矣。然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉! 從季節 遊客 花 這幾方面進行描寫 ; 對於西湖的熱愛讚美之情
(二)
6.第一段説虎之猛，第二段説虎之無能，第三段以虎喻人
7.(1)老虎的力量同人相比，所差不止一倍。 (2)所以力量的功用只有一點，而智慧的功用非常之多 (3)所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用
8.虎的方面説，虎只會用力氣 人的方面説，人會用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來墊着坐卧 9.故力之用一，而智之用百。。以一敵百，雖猛必不勝
10.告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人最終而失敗的道理
(三)
11.江南的美好風光
12. (1)桃紅(2)城郭
13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭台樓閣矗立在朦朧的煙雨之中
14. 不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現了江南煙雨濛濛的樓台景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣。 15. 這首詩表現了詩人對江南景物的讚美與神往。
(四)
16. 歸去來
17.這兩句既是沉重的歎息，也是憤怒的抗議。
18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。
19.世上行路多麼艱難，還不如離開呢 是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開長安，而不等於要消極避世，並且也不排斥在此同時他還抱有它日東山再起“直掛雲帆濟滄海”的幻想。
