學生誠信教育活動計劃範例

一、前言

為全面實施素質教育，切實加強和改進學校德育工作，為新一輪課改提供組織保證和思想保證，為使學校德育工作的針對性，可操作性，實效性進一步增強，同時為我們的班主任及其他教師提供一個展示自己的平台，為班主任服好務。經合江中學行政會研究決定製定本計劃並實施。

二、指導思想

現代教育，不僅是知識和技能的教育，更是“做人”的教育。新世紀初，黨和國家就提出“以德治國”的方針，明確提出公民的十條基本道德素養：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。成都市迅速作出迴應，圍繞這一要求唱響了建設“誠信之都”號角。

為我校德育建設工作的全面展開，突出重點，圍繞學會做人，學會學習，學會勞動，學會審美，學會健體，我校將以“誠信做人”為主題，以“從小做起，從小事做 起，從今天做起”為主體，展開誠信系列教育活動，以期對學生的思想、觀念、精神起到潛移默化的教育和薰陶作用，使學生在一定程度上“積跬步而至千里，納細 流而成江海”。讓誠信進入孩子的心靈，使他們在做人的問題上受用一身，培養出高品質的合江中學新學子。

我們要將以慢一點，時效一點，耐心一點的工作原則，積極實施這一計劃，計劃的實施過程中，任何人都可以展現自己的聰明才智，發揮自己的創造能力，為這一計 劃的實施實踐，出謀劃策，讓合江中學的教育教學史永遠記住合江中學曾經還有一個你，誠如是，我們便無悔這段日子。

三、工作目標及內容

1、從20xx年2月——本期末：誠信教育的初始階段。本期將以活動為載體，提升學生誠信意識，培養學生良好的道德品質，學會誠信做人為目的，培育誠信校園的育人環境，“學校要以誠信興校，教師要以誠信立教，學生要以誠信治學。”開展誠信系列活動。

2、內容：讀誠信的書，寫誠信的.文，講誠信的話，做誠信的事，開誠信的班會，參與誠信的活動，評誠信的孩子，標榜誠信的班，開發誠信教育的校本教材。

四、實施辦法

1、學校利用各種有效媒體，大力宣傳誠信理念，營造校園誠信氛圍，收集整理校園誠信教育材料。

2、班內收集誠信相關資料。(期內)

要求：班內收集有關誠信的文章、書籍、名人故事、音像等。每份材料形成文字，每班不少於5份，後根據材料份數計分，每份計2分，最多記10分。

3、召開以誠信為主題的班會。(第六週)

要求：利用班會讀評誠信材料，或開展以誠信為話題的主題班會，有關誠信的大討論，至少1次，開展班會時通知組委會實場驗收評分，計10分;交打印實錄材料，計10分。第六週完成。

4、誠信格言宣傳10分。(每月)

要求：利用後黑板報下方高30釐米的空間，每月宣傳一條格言或名言，且有記錄。每月由學生幹部檢查，(5分)。利用黑板報右方50釐米空間，讓學生寫自已的誠信格言或認識，有記錄，最後班內形成打印的誠信語錄。5分

5、辦一期誠信為主題的手抄報。(第10周)

要求：每班至少辦5份，(5分)。做到版面充實，色彩諧調，主題突出。班主任提交優秀作品1份於10周交併由組委會評分，5分。

7、誠信的書法比賽。(11周)

要求：班內人人蔘與以誠信為主題的毛筆書法比賽，參與面達80%，班主任收集好交組委會(5分)。並於第11周推舉3份優秀作品參賽，由組委會按5、3、2分的三個等級給每個作品評分。5分

8、撰寫誠信話題的文章。(13周)

要求：人人蔘與達80%，班主任收集好交組委會(5分)，作品主題不限，小小説，記敍，議論，散文，詩歌等均可，第13周每班交優秀作品3份參評，組委會按5、3、2分的三個等級評分，5分。

9、建立“家校誠信聯繫卡”。(期內)

要求：班主任認真組織學生幹部評定“學生誠信手冊”，關注學生的學習和生活，在班主任常規工作會考評，與家長聯繫時交家長查閲，(5分)。

要求：在縣級刊物發表有關我校誠信教育活動的任何文字等材料，每次計10分。向校園廣播積極投稿，宣傳班級、宣傳班內、校內典型事或人，被採用的，每次計2分。活動中自認為有創新性，科學性，實效性，並有申請獲組委會審議認可者，可在10分內加計分值。

11、第18周，寫出誠信教育活動總結(成效)材料，內容詳實，真切。5分。

12、每月評先“最誠信的同學”(每月)

要求：各班班主任根據學生誠信手冊的評定，每月推薦5名“最誠信”的同學，先在班內通過，然後由學生取得所有科任教師的簽字認可，後申報到組委會批准頒獎並張榜公佈。此工作計10分。(各班要根據各自具體情況提前制定最誠信同學稱號的評選標準。)

13、報道典型的誠信事件。(五。四)

要求：組織學生參加“以誠信為主題的‘五。四’講演賽”。5分

14、根據活動開展情況，學校假期完成《合江國中誠信教育材料彙編》或稱“校本課程”。

五、檢查考評

1、各班按下表要求，自定計劃，完成教育活動後，在第18周前申請檢查核分。

2、此項工作，於本期末作一次總結，根據各班實效和得分情況評出一等獎(1、2名)二名，二等獎(3、4、5)三名，三等獎(6、7、8)三名，四等獎(9、10、11)三名，五等獎(12、13)二名，分別計10分，8分，7分，6分，5分，納入班務工作考核。