背英語單詞的五種方法是什麼

無數次聽説，單詞不能死記，但是要記死。那麼，你知道背英語單詞的五種方法是什麼嗎?下面是小編為你搜集到的相關的方法內容，希望可以幫助到你。

掌握正確的拼法與讀音之間的關係，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我 們知道元音字母 O 在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note 等詞，不 用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在 o 之後，如果是 m，n，v，th 時，o 可以 讀作[∧]。根據這條規則，我們不會把 mother， some， come，dove，done 等單詞中的 o 寫 成 u。再舉一個元音字母組合的例子。ay 讀[ei]。中學教材中所有帶有 ay 字母組合的詞，如 say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困 難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記 單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。

儘管有些語言學家認為， 用這種諧音記憶法記憶單詞不科學， 對學習者正確掌握髮音不 利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學 者來説，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞 時必須注意的一個很重要的問題是， 只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段， 以增強和 加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標準發音去讀記，以避免 這種記詞法干擾正確發音。 用諧音法記單詞的基本原理是， 根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的 諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起，從而 使學習者對單詞諧音所聯想的'事物發生好奇的興趣， 以此對大腦皮層產生突發性刺激， 進而 在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象， 甚至終身不忘。 這也正是這種諧音記憶法的絕妙之 處。 【示例】 mouth[mauθ]嘴[聯想：説話“冒失”的就是嘴] hair[hε+]頭髮[聯想：頭髮真“黑氨] talk[t&:k]談話[聯想：談話“套客”] sing[siR]唱[聯想：唱歌應有“聲”] wife[waif]妻子[聯想：“我愛撫”的就是妻子] think[θiRk]想[聯想：想時要“深刻”] behind[bi’haind]在…背後[聯想：“被害的”是在背後] joke[d*ouk]笑話[聯想：“揍客”就成了笑話] bus[b∧s]公共汽車[公共汽車俗稱“帕斯”] gas[g$s]煤氣;瓦斯[聯想：煤氣能害死人是“該死”] leave[li:v]離開[聯想：“離吾”就是離開]

前綴記憶法就是藉助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。 採用前綴法記憶 單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶。 【示例】 a-(加於名詞、動詞和形容詞之前構成副詞，具有 in，on，at，to，by，of，with 之意) atop 在頂端 aloof 離開 abreast 肩並肩地 aloud 高聲地 aright 正確地 ab-(離開、擺脱、消除) abdicate 退位 abscond 潛逃 aberration 越軌 ablate 切除;蒸發掉 ad-(具有 at，to 之意) adapt 使適合;適應;改編 adaptable 能適應的 add 添加;補充説 adhesion 粘着，附着 adsorb 吸附 adulate 諂媚，奉承 ana-(上;回;再、又;後;類似) anabaptism 再洗禮論;再洗禮運動 anabatic(風、氣流等)上升的 anabiosis 復甦，回生 analeptic① 強身的② 興奮劑 analogic 相似的;類推的 analogize 作類似説明;作類似推理 analogous 類似的;模擬的 analogue① 類似物② 同源語 anamnesis 回憶，回想

用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力，其優點是： (1)被歸 為同一類的單詞其語法功能相似，結構相近，便於從整體上記憶和掌握，有助於對單詞形成 完整的類別概念。(2)便於展開比較，有利於掌握各個單詞的異同點。(3)便於集中詞彙，從 而可靈活地進行替換和運用。(4)能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。 用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結構的偏旁部首井井有序地排列和存 儲在打字機下面的字盤裏，需要時隨用隨取。 通常，學習者可因人而宜，按以下類別對單詞進行分類記憶：時間、會議、學科、院校、 專業、運動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……