幼兒園消防安全月活動實施方案（精選8篇）

為了確保活動能有條不紊地開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園消防安全月活動實施方案（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園消防安全月活動實施方案1

一、活動目標

1、瞭解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。

二、活動準備

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。

2、有關用火的圖片（做飯、煉製鋼鐵、照明、取暖、發電）。

三、活動過程

（一）火的用處

1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。

相關提問：圖片告訴我們什麼？火可以幫助我們人類做哪些好事？

2、簡單小結火的用途。

（二）火的害處

結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和迴應。

相關提問：説説你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？

（三）認識標識

1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。

相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什麼意思？

2、引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。

（四）討論“救火”方法

相關提問：發生了火災怎麼辦？家中着火怎麼辦？在公共場所碰上火災怎麼辦？鄰居

家着火怎麼辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

四、活動延伸

引導幼兒正確認識有關火的標識，並通過積極思考，瞭解簡單的自救方法，學會保護自己。

五、活動評價

幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結合幼兒的實際需要，同時，關注了幼兒的興趣點，從生活中引發教育內容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。

幼兒園消防安全月活動實施方案2

消防文化是人類在長期同火的鬥爭中積累的知識和技能的總和，它屬於生命科學的範疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，並切實做好消防安全工作。

一、活動名稱：

第一屆“消防安全”教育活動

二、活動口號：

消除火災隱患，構建和諧現代

三、活動主題：

生命至上，平安和諧

四、活動目的：

1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園；

2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；

3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識；

4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。

五、活動時間：

20xx年12月6日――7日

六、主辦單位：

江西現代學院團委、江西現代學院保衞處

七、承辦單位：

江西現代學院校學生會

九、協辦單位：

江西現代學院各分院團總支學生會

十、活動對象：

江西現代學院全體在校師生

十一、活動內容：

1、在主幹道進行消費危害、急救的知識、圖片展；

2、在報告廳進行消防、急救的知識講座；

3、在報告廳火災逃生演練

十二、活動前期和助理人員：

1、11月26日擬訂出策劃方案，並上交至江西現代學院學生會主席團審批；

2、11月27日上午攜帶策劃書到保衞科邀請保衞科一起主辦本次活動，並請保衞科負責人邀請專業消防人員前來進行消防知識講座；

3、11月27日下午到同濟醫院邀請醫務人員前來進行急救知識講座；

2、做好前期宣傳工作。具體方式有：

(1)由學習宣傳部製作中型海報(1.1x1.7)2張，分別張貼在主幹道、第二食堂門口；

(2)製作橫幅3條(10米)，內容分別為“預祝第一屆消防安全教育活動圓滿完成”、“消除火災隱患，保障幸福安寧”、“隱患險於明火，防範勝於救災”批註均為：院團委院保衞科院學生會。分別懸掛於主幹道、報告廳；

3、11月27日下午5點之前由本部門徵集200張校園火災相關的照片並打印；

4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已打印好的照片、相關知識做成海報

5、12月1日中午簽到時間由本部門成員想江西現代學院學生會全體成員宣讀活動人員安排表(詳見附錄)；

6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜；

7、12月3日之前有器材保障組按道具表(另見附錄)的安排，把活動道具準備好，並安排專人保管；

十三、活動進行：

活動消防知識、圖片展

1、12月6日7：30由本部門人員協同場地佈置組一起把已經做好的消防知識、圖片展的海報懸掛到主幹道兩邊，並按值班安排表(詳見附錄)上的人員安排進行值班維護；

2、12月6日11：00在主幹道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言；

3、12月6日18：00由本部門把海報回收，並選出一部分粘貼在主幹道櫥窗內；

4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，並把相關材料先行入檔。

活動消防、急救知識講座

1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衞生打掃；

2、12月7日13：30場地佈置組到位並開始工作；

3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地佈置；

4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席；

5、12月7日14：40由校學生會主席、學生自律委員會部長左星星在報告廳門口迎接主講人葉林科長，並引導到接待室做講座的最後準備；

6、12月7日13：00消防知識講座開始；

7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席；活動逃生演練

十四、活動後期：

1、比賽結束後由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結；

2、器材保障組及時歸還道具；

3、繼續宣傳海報、橫幅，進行長期宣傳。通過廣播或互聯網介紹本次活動的進展和總結從而進行後期宣傳；

4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”後期的工作總結，並將影像、文字資料整理並存檔；

十五、其他事項：

活動如與下雨天氣，活動時間將另行通知

幼兒園消防安全月活動實施方案3

我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展“119”消防日——“查火災隱患，保家校平安”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

一、活動主題：

查火災隱患，保家校平安

二、活動目標：

1、通過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，並通過逃生演習培養幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。

2、提高小朋友的自救能力。

三、活動內容：

1、消防知識競賽。

2、各班進行消防知識教育課。

3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。

4、消防演習。

5、消防知識展覽

四、活動準備：

橫幅、各種消防知識、消防展板，

五、活動時間和負責人員：

1、中、大班消防知識競賽(xx月x日上午10：15分級部同時進行)

2、各班消防知識教育課(於x月x日下午完成)

3、觀看消防卡通短卡(x月x日各班主任組織進行)

4、消防演習(x月x日下午，各班請提前做好小朋友的思想準備，小班請提前熟悉逃生的路線。)

5、消防知識展覽(__x負責，展板於x月x日前完成)

6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災隱患排查(安全小組xx負責)

六、活動要求：

1、明確職責

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2、查改到位

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過幼兒園網站、班級QQ羣給全園家長和教職工發送信息，增強家長及師生消防意識。

幼兒園消防安全月活動實施方案4

一、活動目標

1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

二、活動準備

圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄像；幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，且知道自己家的住址。

三、活動過程

1、幼兒觀看動畫，引出問題

師：發生了什麼事？垃圾筐着火了，怎麼辦？

教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。

幼：用水潑。

幼：用腳踩。

幼：用石頭壓。

幼：用鏟子拍。

分析：中班幼兒的`思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。

2、教師放映大火的錄像，討論着火了怎麼辦

(1)鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答

報警：火警電話119。

用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸牆撤離。

打開窗户，用鮮豔的衣服或手電等呼叫求救。

把牀單撕成一條一條的當繩子從窗户逃生。

用滅火器滅火。

一個跟着一個走，不能擁擠下樓。

分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。

(2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒説出家庭住址。

為什麼要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什麼要一個跟着一個走？

3、逃生演習

告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。

情境：警報拉響。教師表現慌張，説：小朋友不好了，幼兒園着火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。

提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸牆從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。

分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，瞭解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。

四、活動延伸

一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。

五、活動評價

防火逃生意識要從小培養，孩於們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒瞭解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利於幼兒的長遠發展。

幼兒園消防安全月活動實施方案5

一、活動目的

以“11.9”消防安全活動日為契機，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園裏製作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園裏及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防範保護能力,遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。

二、活動時間與活動對象

時間：20xx年11月4日——10日

活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

三、活動內容與形式

主要內容：

幼兒在家庭、幼兒園、户外及公共場所如何遠離火災，火災發生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。

主要形式：

1、11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災應急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加。活動以《寶雞幼兒園突發性事件應急處理預案》中疏散、撤離路線和程序中的規定和要求為準，讓幼兒知道如何脱離火災危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，儘可能避免煙霧進入體內。

2、以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做遊戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關的消防安全常識和技能，掌握相應的應對措施和辦法。

3、請家長帶領孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學習。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。

4、營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。

四、活動要求

1、保教辦做好活動的組織及指導，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。

2、各班要高度重視，共同商議，齊心協力，結合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。

3、在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責，堅守好自己的崗位和職責，確保演練活動安全順利，達到演練的目的。

4、希望全體教師、家長共同努力，將火災預防、自我保護和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。

幼兒園消防安全月活動實施方案6

今年11月9日是全國第二十三個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。我園開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳週。

一、指導思想

本着對學校安全、師生生命高度負責的態度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安校園”的總體要求，以“政府統一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創造良好的消防安全環境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩定。

二、加強組織領導

組長：xx

副組長：xx

成員：xx及各班班主任

三、工作目標

鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制羣死羣傷惡性火災為中心，以強化我校師生防範意識為重點，採取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善幼兒園防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行羣防羣治，堅決制止引發羣死羣傷重大火災事故的發生。

四、突出活動主題：

今年“119”消防宣傳的主題是：“認識火災、學會逃生”。

五、抓住活動重點

按照上級有關文件要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，紮實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。

六、創新活動形式

在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

1、消防宣傳標語（關注消防，珍愛生命，共享平安）。

2、開設一堂消防教育課（防火自救知識）

3、觀看消防安全錄像（或請人作知識講座）

4、張貼消防安全常識

5、組織逃生疏散演練

6、排查消防安全隱患

幼兒園消防安全月活動實施方案7

一、指導思想

結合“11.9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。

二、演習時間

20xx年xx月9日（星期五），具體時間不定。

三、演習地點

xx市xxxx幼兒園內

四、參與人員

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒

五、組織領導

總指揮：xx，發佈火警、組織疏散、滅火。

通訊聯絡員：xx，接警後跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯絡。

現場指揮員：xx，組織現場滅火、報警、與外界聯繫。

疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。

六、演習過程：

1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現火警；

2、總指揮xx通知聯絡員ss發佈疏散通知；

3、現場指揮員ss與安全員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警；

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

小（1）、小（2）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上；

小（3）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上；

小（4）、小（5）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上；

中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上；

中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上；

大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上；

大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。

要求：

（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿牆角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；

（2）主班教師在前引路，配班教師在後保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數，向疏散引導員朱惠芬報告。

6、總指揮xx、現場指揮員ss及後勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，並根據火情決定是否繼續撤離。

7、各班回活動室。複習《安全歌》：小朋友，請記下，如果着火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟着老師最重要，低着頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟着一個跑，逃離火場心歡笑。

幼兒園消防安全月活動實施方案8

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦火災和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，並進行實際演習。

一、時間、地點、內容：

演練時間：xx年11月9日

地點：xx幼兒園

內容：(1)白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散;

(2)下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。

二、組織領導：

組長：xx

副組長：xxxx

成員：xxxxxxxxxxxx

三、準備工作

1、準備警報聲：

2、各班教師組成三人班組(教師-保育員-教師)負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1.一樓為先，二樓為後，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽見演習警報後，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線

第一次大火淘氣包或者廚房着火：從後門撤到集中場地。第二次大火二樓204教室着火：各班後門都打不開從前門跑。

一樓：廚房、後勤、託、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班從樓梯下到一樓，經過大廳到集中場地。

六、人員安排

1、指揮小組

xx：指揮整個場面，並根據情況現場作出應急命令。

2、行動小組

xx：後勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

xx：一樓大廳負責疏散(幼兒集中後教師與幼兒情緒的安撫工作，並清點各班人數)

xx：2樓大班轉彎處負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查2樓各角落)

xx醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，採取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。)

組長：xx。

組員：門衞2人、廚房人員2人。負責取出消防器材，對着火部位滅火

食堂：及時關閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。

4、通信聯絡組(組建通信聯絡組。主要職責：一旦發生火情，立即報警;撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，並負責疏散、救防各組聯絡。)

組長：xx老師

組員：xx負責撥打119火警電話。

xx拉響火警信號(鐘聲長鳴)，並負責疏散、救防各組聯絡。

5、攝影小組(拍攝演習的場面)

組長：xx

組員：xx、xx

器材：照相機、攝像機

七、演練過程

1、現場總指揮宣佈："各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現在開始。"

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達命令："全體師生請注意，現在教學樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。"

(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿牆角有秩序的撤離

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師後，不許漏下一名幼兒

(4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場。組織幼兒有序排成2--4路縱隊。要求：各班清點人數並報告總指揮人數。

5、各班報告完畢，總指揮向彙報，並宣佈博美幼兒園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。

八、組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁説話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。