三下語文試卷答案
試卷是一些紙張或電子版的答題卷或問題卷，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學習情況而設定的並規定在一定時間內必須完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。下面請欣賞小編為大家帶來三下語文試卷答案，希望對大家有所幫助~
三年級語文試卷
（考試時間：70分鐘）
題次 卷面
（2分） 基礎知識
（48分） 閲讀理解
（25分） 習作表達
（25分） 總分
得分
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。（10分）
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字組詞。（6分）
mì （ ）切 （ ）書
jiāo （ ）傲 （ ）嫩
jìnɡ 顯微（ ） 學無止（ ）
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)
①興高（ ）（ ） ②相（ ）並（ ） ③爭（ ）鬥 （ ）
④沒（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）頭（ ）氣 ⑧舍（ ）求（ ）
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
、
四、照樣子，寫句子。（4分）
例：五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。
例：“一定會飛回來的！”小男孩肯定地説。
小男孩肯定地説：“一定會飛回來的！”
“你為什麼要這樣做呢？”教育家好奇地問。
五、我會選擇正確的答案。（5分）
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（ ），“舉重”中“舉”的意思是（ ）。
A.往上託 B. 全 C. 推選 D. 舉動
2．“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是（ ）
A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節
3.鑽在鐵屋子裏（ ）安全，卻變成了只能縮在殼裏保命的蝸牛或烏龜。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內心非常（ ）。
A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過
六、回顧課文內容，並填空。(13分)
這個學期，我們隨着課文走遍了祖國的大江南北。
1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。”
2.蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的後兩句是 ， 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峯和美麗的雲霧讓我想起這句諺語：“五嶽歸來不看山， ”；我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才幹；我們還去了西沙羣島，那裏 ， ，是個可愛的地方。
4.“聰明在於學習， ”（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。
閲讀理解 25分
（一）《富饒的西沙羣島》節選
魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋；有的頭上長着一簇紅纓；有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們説的那樣，西沙羣島的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查 ，再查音節 ；用部首查字法應先查 部，再查 畫。“周”字在字典裏的.意思有：
①圈子；②周圍；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”應選 （填序號）（3分）
2.這段話主要寫了魚的（ ）和（ ）多。（2分）
3.我從（ ）、（ ）等詞語中看出魚的數量多。（2分）
4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。（2分）
5.這段話是圍繞哪句話寫的？請摘錄下來。（2分）
6.對這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是（ ）（2分）
①西沙羣島的海里魚很多，魚和海水各佔一半。
②這是一種誇張的説法，為了説明西沙羣島的海里魚非常多。
（二）自由，你好！
我是一隻被囚（qiú）禁在籠子裏的金絲雀，鳥籠外邊是多麼（完美 美好）啊！
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子裏，只能上下亂竄。
夏天，池塘裏的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰裏放聲歌唱。我只能眼巴巴地望着它們心酸。秋風（吹 掃 刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悦氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎麼樣呢？
冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子裏瑟（sè）瑟發抖。
我是一隻囚禁在籠子裏的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠裏（急切 親切）地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓着腮幫子，説：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”
我是一隻囚禁在籠子裏的鳥，我希望主人能知道，
。
1.請在括號裏選擇正確的詞語，並打“∨”。（2分）
2.請在□裏填上合適的標點符號。（2分）
3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（ ）裏。（4分）
慢慢――（ ） 思念――（ ）
高興――（ ） 眼睜睜――（ ）
4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什麼呢？請填寫在文中的橫線上。（2分）
習作表達 25分
題目： 的
提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。
要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。（10分）
寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛
威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻（每詞1分，每字0.5分）
二、同音字組詞。（6分）
（密）切 （祕）書
（驕）傲 （嬌）嫩
顯微（鏡） 學無止（境）（每空1分）
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。（10）
①興高（採）（烈） ②相（提）並（論） ③爭（奇）鬥（豔）
④沒（精）打（採） ⑤（奔）流不（息）或（川）流不（息）
⑥（引）人（注）目 ⑦（垂）頭（喪）氣 ⑧舍（近）求（遠）
（每詞1分，每空0.5分）
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
（每詞1分，只要含有一組反義詞即可。）
四、照樣子，寫句子。（4分）
第1句：擬人句。（如探出頭，笑紅臉……）
第2句：教育家好奇地問：“你為什麼要這樣做呢？”
（每句2分，其中第2句中冒號1分）
五、我會選擇正確的答案。（5分）
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顧課文內容，並填空。（13分）
1.李白 、 《望天門山》 （每空0.5分，兩空共1分）
碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 （每空1分，共2分）
2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡粧濃抹總相宜（每空1分，共3分）
3.天都峯、黃山歸來不看嶽 （每空1分，共2分）
堅固、美觀 （每空0.5分，共1分）
風景優美、物產豐富 （每空1分，共2分）
4.天才在於積累、始於足下 （每空1分，共2分）
閲讀理解 25分
（一）《富饒的西沙羣島》（13分）
1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 （每空0.5分，共2分）應選③ （1分）
2.數量 種類（各1分，共2分）
3.成羣結隊各種各樣 數不清 （可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分）
4.有的全身佈滿彩色的條紋；有的頭上長着一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。（2分）
5.魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。（2分）
6.② （2分）
（二）自由，你好！（12分）
1.選擇美好、掃、副、急切（每個0.5分，共2分））
2.：“，？” （“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分）
3.逐漸 想念
喜悦或歡樂 眼巴巴（每個1分，共4分）
4.（1）我卻待在鳥籠子裏，只能上下亂竄。
（2）我只能眼巴巴地望着它們心酸。
（3）中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悦氣氛，更加思念……他們現在怎麼樣呢？
（4）冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子裏瑟瑟發抖。
（四選二，每句1分，共2分）
5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。（2分，説到自由即可。）
習作表達 25分
（25－22.5分）內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。
(22.5—20分）內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。
(20—15分）內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
（15分以下）內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
