幼兒園慶元旦迎新年方案（通用8篇）

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園慶元旦迎新年方案（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動主題：

你來，我來，大家來，歡天喜地迎新年！

　　活動時間：

12月底

　　活動目標：

1、動力系統：通過製作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。

2、能力系統：通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。

3、知識系統：幼兒瞭解中國新年的相關文化。

　　活動形式：

全園幼兒參加，各種表演形式慶賀新年！迎新年環境佈置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。

　　活動場地：

幼兒園户外、室內。

　　活動準備：

1、物質準備：新年音樂，各班表演所需道具；

小班：固體膠；

中班：彩色筆、白紙；

大班：剪刀、彩紙、廢舊材料（中國傳統工藝剪紙）；

2、環境佈置：按照每個班的主題佈置教室，體現主題特色；

小班手工：主題---《燈籠》；

中班手工：主題--《各種各樣的氣球》；

大班手工：主題--《漂亮的窗花》；

教室內用彩紙製作不同類型的拉花布置，烘托節日氣氛，切忌每個班級風格雷同。

3、知識準備：元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意；

日常導入內容：語言：幼兒會説新年祝福話語、新年兒歌；

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗；

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂；

美工：繪畫、塗色、剪紙粘貼；

例：小班塗色中班繪畫大班剪紙；

社會：引導幼兒願意將自己的新年祝願送給朋友和家人；

　　活動流程：

　　一、室外：

1、《打擊樂》表演；（表演班級：貝貝班、彩虹班）

2、《英語韻律操》表演；（表演者：全體老師）

3、竹竿操表演；（表演班級：小班）

4、英語童話劇；《白雪公主和七個小矮人》（表演班級：果果班）

5、成語接龍；（表演班級：中班）

6、舞蹈《新年好》；（表演班級：學前班）

7、大合唱；（蓓蕾班、太陽班）

　　二、室內聯歡活動。

　　三、活動結束。

　　一、活動時間：

20xx年12月31日

　　二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悦。

　　三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會

準備：場地佈置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

(1)律動“新年好”

(2)元旦活動親子游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

d.搶氣球遊戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

g.踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和

幼兒獲勝。

5、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。

　　四、元旦活動注意事項

1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　活動目標：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過遊戲，感受温馨的同伴之間的友好情感。

3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

　　活動形式：

擊鼓傳花

　　活動過程：

　　一、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)

2、放音樂，大家齊唱《新年好》

　　二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結束後幼兒表演一個集體節目。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目《兒歌聯説》、《古詩吟唱》。

2、師幼遊戲：魔毯 遊戲準備：報紙

遊戲規則：分兩組進行，每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。

(二)、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目，《快樂歐伯拉》

2、遊戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)遊戲準備：氣球

遊戲規則：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，遊戲開始後先將氣球吹大獲勝。

(三)、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目：歌曲大聯唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

2、遊戲：搶椅子。遊戲準備：椅子6個

遊戲規則：分兩組進行，每組5對。幼兒跟着音樂圍着椅子轉，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然後拿掉一個小椅子，看到最後誰能搶到最後一把小椅子。

　　三、活動結束：

為幼兒分發新年禮物。

　　一、活動目標

1、 通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

2、 加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解教師的工作。

3、 通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

　　二、活動內容

1、 幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。

2、 老師向家長介紹我園的教育教學情況。

3、 幼兒展示本學期所學的技能。

　　三、活動準備

1、 佈置富有新年歡慶氣氛的環境。

2、 撰寫活動方案；抓好幼兒生活技能的教育和學習。

3、 加強早操練習；展示幼兒作業、繪畫作品等。

　　四、活動時間及程序安排

（一）活動時間：12月30日下午3點到5點10分

（二）活動程序

1、 全園活動

地點：操場

（1）3點40之前家長簽到。

（2）4點領導致辭。

（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。

2、 班級活動

地點：本班教室

（1）向家長介紹我園的教育教學情況。

（此處省略，請按實際情況補充）

接下來請各位檢閲孩子們的學習成果。

（2）幼兒展示活動。

（此處省略，請按實際情況補充）

（3）交流反饋。

（4）活動結束。

　　活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒説出自己知道的`傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

　　三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

　　活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒瞭解1月1日是元旦節。

　　活動準備：

1、佈置場地

2、氣球、矇眼布、牙籤

3、新年禮物

　　活動過程：

1、手指遊戲

2、蒙氏數學展示課《小熊請客》。

3、孩子向家長贈送自制的星星花環（排序）。

4、兒歌串燒《我的小手》、《畫媽媽》、《青蛙的搖籃》《小花貓找尾巴》、《香蕉》《吹泡泡》、《詠鵝》、《一去二三裏》《冬爺爺》、《都睡着了》。

5、歌曲串燒《親親》《apple，iloveyou》、《螞蟻搬豆》、《醜小鴨》、《打電話》、《動物大聲叫》、《請你跟我玩》、《areyouhungry》。《大樹媽媽》。

6、親子游戲：媽媽找寶寶。

玩法：請媽媽矇住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。

背景音樂：我的好媽媽。

7、家長為孩子送上祝福（祝福語裝在氣球裏面）。

8、一起合唱《新年好》《幸福拍手歌》

9、老師發放新年禮物，結束活動。

一、設計意圖

為了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度旦”的教育活動。

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。在20xx年元旦即將來臨之際，我們的生活日曆又翻開了嶄新的一頁。為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的元旦，同時提高幼兒的動手能力和交往能力，培養幼兒的自信心，並感受節日的喜慶，我們中班年段慶元旦特制定以下活動方案。

二、活動安排

(一)活動時間：20xx年12月25日

(二)活動地點：各班教室

(三)活動形式：搓湯圓、送賀卡活動

(四)活動目標：

1、通過搓湯圓、送賀卡系列慶祝活動，讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

2、學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。

(五)活動準備：

1、每位幼兒自制賀卡一張。

2、糯米粉每班3包、豆沙或芝麻餡子每班一包。

3、電飯鍋或者電磁爐各班自備。

4、背景音樂、環境佈置各班教師負責。

(六)活動過程：

1、班主任致辭

親愛的小朋友們，大家新年好!新年的鐘聲即將敲響，今天，我們歡聚一堂，共同慶祝20xx年的到來。讓我們一起唱響《新年好》，迎接新的一年的到來。

2、搓湯圓

每組一份糯米粉，餡子，幼兒洗手搓湯圓。

3、品嚐自制湯圓

和幼兒一起品嚐自己製作的湯圓。

4、交換賀卡，互相慶祝新年，引導幼兒説新年祝賀語。

5、在歡快的歌舞中結束。

　　主題：快樂過新樂 健康長一歲

　　目標：

培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

時間：20xx年12月31日上午9點整。

地點：班級教室

　　活動準備：

1、糖、湯圓面。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起佈置活動室。

5、發出邀請，家長參與。

　　活動過程：

1、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開 泰，四季發財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。

2、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指遊戲《土豆絲》

3、開開心心吃元宵。

4、製作新年許願卡。

5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

6、一起掛新年許願卡。