三年級語文暑假練習作業

一、我會選擇合適的詞語填空。

雖然但是 只有才 不僅而且

如果就 即使也

1.( )多讀多寫，寫作能力( )能提高。

2.這件衣服( )合體，( )漂亮。

3.( )明天下雨，我( )不去游泳。

4.( )你的成績再好，( )不能驕傲。

5.王老師( )病了，( )她仍然堅持來上課。

二、我會重新排列句子，並把序號寫在括號裏。

( )直到我們叫她，她才發覺我們進來了。

( )走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業。

( )一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

( )她連忙端來了茶水給我們喝。

( )王老師家的門虛掩着，我們輕輕地推開門。

三、我會填。

久晴大霧必陰，（） 。

（），明天太陽紅。

日落胭脂紅，（） 。

（），無雨山沒腰。

一、讀音節寫恰當詞語（10分）

jīngyínglǚguǎnjiūcháncánkuìliángshuǎng

（）（）（）（）（）

二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號（4分）

職員（zhǐzhí）狹窄（zhǎizǎi）嶄新（zhǎnzǎn）嫵媚（wúwǔ）

三、給多音字注音並組詞（8分）

塞——（）濟——（）

——（）——（）

四、辨一辨組詞（8分）

裂（）絆（）裁（）扭（）

烈（）拌（）栽（）紐（）

五、將下列詞語補充完整（8分）

震（）欲聾聚精（）神（）神貫注爭（）恐後

一（）不苟東張西（）汗（）浹背專（）致志

六、按要求完成問題（14分）

1。同學們把紙屑扔進衞生箱裏。

改為“被”字句：

2。小明第一。

擴句（至少兩處）：

3。照例句寫句子

例句：月亮像一個玉盤，掛在天空。

寫的句子：

4。花池裏開着五顏六色的紅花。（改病句）

5。這次慶“六一”演講比賽，獲得學年第一名。（改病句）

6。再好吃的東西，一煮還有什麼味道？

改成陳述句：

7。誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。

縮句：

七、我讀書我知道。（2分）

1。兒童急走追黃蝶，（）。

2。不怕無能，（）。

　　一、 看拼音寫詞語。5%

q zh yān m bi fi li tǎng wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 給下面帶點的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打)。

暑假(ji jiǎ)磨刀(m m)捱打(āi i)空白(kng kōng)

　　三、 比一比，再組詞。5%

移( )探( )迅( )努( )喘( )

宜( )歎( )訊( )怒( )端( )

　　四、 ，按要求填表。6%

查帶點的字

音序

部首

除部首外有幾筆

帶點字應取哪種解釋

(在括號裏打))

欣 賞

1.獎賞()2.觀賞()

突 圍

1.忽然()2.衝破()

勤 勞

1.勤務()2.盡力多做()

　　五、 用直線把下面的詞語搭配起來。7%

成羣結隊的 樹葉 馬在 路上 坐

密密層層的 大海 鳥在 地裏 跑

又鬆又軟的 小鳥 人在 山上 開

無邊無際的 雪花 花在 車上 飛

菜在 空中 長

　　六、 選詞填空。9%

1.110的警察叔叔( )地搶救受傷的羣眾。

[爭分奪秒 爭先恐後]

2.我( )王小華學習成績趕上來，因為他現在變得( )時間，

發憤學習了。[愛惜 珍惜 發現 發明]

1. 1. 我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過去，把她( )起來，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷?[揀 扶 摔 跑 問 拍]

　　七、 造句。4%

1. 1. 居然：

2. 2. 來之不易：

　　八、 把下面的句子補充完整，再加上標點符號。6%

1. 1. 每個學生都要

2. 2. 西沙羣島的海底有

3. 3. 早上起牀後

一、看拼音，寫詞語。

qiū lng s nu b shn gān dǎn j li

kě lin xinɡ lin wǎn xī sh shǒu di b

二、用 畫出帶點字選擇正確的讀音，。

好奇(ho hǎo) 瞪眼(dēnɡ dnɡ) 顫動(chn zhn)

掃興(xīnɡ xnɡ) 應驗(yīnɡ ynɡ) 薄霧(b bo)

三、辨字組詞。

嬌( ) 竿( ) 鵲( ) 閒( ) 翠( )

矯( ) 杆( ) 雀( ) 閉( ) 脆( )

四、聯繫句中詞語，選擇束正確的解釋(填序號)。

束：A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制，約束

(1)婦女節那天，我給媽媽買了束鮮花。 ( )

(2)大課間活動時同學們無拘無束地嬉戲着。 ( )

(3)小螃蟹無路可逃，只好束手就擒。 ( )

(4)一道光束照進了山洞裏。 ( )

一、基礎知識。(56分)

1、看拼音寫詞語。(8分)

tu m chèn shān kū long xiàn mù

( ) ( ) ( ) ( )

fán zhí yóu yù cái jiǎn guàn gài

( ) ( ) ( ) ( )

2、給加點的字選擇正確的讀音用“√”劃出來。(8分)

乾涸(hé kū)拉弦(xián xuán) 半晌(xiǎng shǎng)教誨(huǐ huì )

嫉妒(jì jí)稚拙(zhuō chuō)紅彤彤(tōng tóng)縫補(féng fèng )

3.給加點的字選擇恰當的意思。(4分)

抽：①打。②(植物)長出。③吸。④把夾在中間的東西取出來。

1)抽煙對健康有害。 ( )

2)小麥抽穗了。 ( )

3)他從書架上抽出了一本故事書。 ( )

4)趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。 ( )

4、辨一辨，組詞。(10分)

端( ) 載( ) 稻( ) 聚( ) 秒( )

瑞( ) 截( ) 蹈( ) 驟( ) 抄( )

5、把下面的成語補充完整。(6分)

羣芳( )( ) 迫不( )( ) ( )( )悦色

專心( )( ) ( )( )交迫 ( )( )無聲

6、按要求寫詞語。(8分)

愛憎____________ ___________

七上八下____________ __________ _

欣欣向榮_________ ___________ _

有關讀書、治學的四字詞語： _________________ ________________

7、按要求完成句子。(6分)

①這恰好表明有數不盡的駱駝。(改成反問句。)

②翠鳥蹬開葦稈，飛了過去。(改為比喻句)

③春天到了，桃花開了。(改為擬人句)

8、比一比，誰的積累多。(6分)

①千里送鵝毛,________________ _ 。

②本冊書，我積累的有關珍惜時間的格言或詩句：

。

③ ;常常做，不怕千萬事。

④我能從本學期學過的古詩句“________________ ，_____________ ___ 。”中感受到無私偉大的母愛。

⑤本冊書，我積累的氣象諺語有: ___________________，

。

⑥本冊書，我積累的描寫月亮的詩句有：

二、口語交際(3分)

攀枝花市正在開展“五創聯動”活動，為了我們有一個潔淨美麗的校園環境，作為一位國小生，你準備怎麼去做一名環保小衞士呢?

_

三、閲讀積累與運用(14分)

(一)閲讀《一個小村莊的故事》選段，回答問題。(6分)

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨着屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家户户靠着鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。 什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

出現——( ) 增加——( ) 縮小——( )

2、樹木被人們砍去做什麼了?請用“ ”在文中畫出有關的語句。(1分)

3、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是

。(2分)

(二)閲讀下面文章,然後回答問題。(8分)

夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽説好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來後，我總是看到桌子上放着一碗涼的綠豆。我心裏很是感激父母。

一天中午，我怎麼也睡不着覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的`門前，“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向裏望去，只見爸爸靠在椅子上，微合着雙眼，頭不時往下垂;旁邊放着座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸 ，淚水湧了上來，心裏默唸着：爸爸呀爸爸， 明天——明天我不午睡了。我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙着什麼，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什麼東西，什麼也説不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：媽媽呀媽媽，明天——明天我不喝綠豆湯了……

1.給這篇短文定個題目，寫在短文前的橫線上。(1分)

2.讀畫“——”句子，找出寫爸爸的動作的詞，並寫下來。(4分)

3.從文中找出一句比喻句，用“～～～”劃出來。(1分)

4.讀了這篇短文，你有什麼感受?(2分)

四、習作(25分)

請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件難忘的事或後悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴説的願望、想象……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

一、閲讀下面的文言文，完成1～4題。

康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命於樑。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見樑末帝任用羣小，知其必亡，乃以百騎奔於唐。見莊宗於朝城，莊宗屏人問延孝樑事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進任，而忠臣勇士皆見疏斥，此其必亡之勢也。”莊宗初聞延孝言樑必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之?”延孝曰：“樑兵雖眾，分則無餘。臣請待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。”莊宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅樑。

三年，徵蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮，降興州。蜀平延孝功為多左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下然特見重於郭崇韜崇韜有軍事獨召璋與計議而不問延孝延孝大怒讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等僕相從，反俯首郭公之門，吾為都將，獨不能以軍法斬公邪?”璋訴於崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯險阻，以定兩川，璋有何功而得旄節!”因見崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節度!”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復俯首何門邪?”璋求哀以免。

繼岌①班師，命延孝以萬二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無罪見殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出於郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存?而友謙與我俱背樑以歸唐者，友謙之禍次及我矣!”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號哭訴于軍門曰：“朱公無罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣!”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及於漢州，會孟知祥夾攻之，延孝戰敗，被擒，載以檻車。車至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。 (選自《新五代史》)

【注】①繼岌：即李繼岌，後唐將領，後受封為魏王。

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.乃以百騎奔於唐 以：率領

B.莊宗屏人問延孝樑事 屏：屏退，使……隱退

C.而忠臣勇士皆見疏斥 見：用在動詞前，譯成“我”

D.知友謙被難 被：遭受

2.對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

A.蜀平延孝/功為多左廂馬步軍都指揮使董璋/位在延孝下/然特見重於郭崇韜/崇韜有軍事/獨召璋與計議/而不問延孝/延孝大怒/讓璋曰

B.蜀平/延孝功為多/左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下/然特見/重於郭崇韜/崇韜有軍事/獨召璋與計議/而不問延孝/延孝大怒讓/璋曰

C.蜀平/延孝功為多左廂/馬步軍都指揮使董璋位在延孝下/然特見重於郭崇韜/崇韜有軍/事獨召璋與計議而不問延孝/延孝大怒/讓璋曰

D.蜀平/延孝功為多/左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下/然特見重於郭崇韜/崇韜有軍事/獨召璋與計議/而不問延孝/延孝大怒/讓璋曰

3.下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是( )(3分)

A.康延孝熟諳兵法，審時度勢，向莊宗分析後梁的弊端，併為其出謀劃策，堪稱後唐滅樑的功臣。

B.康延孝性情暴躁，以軍功多自居，當位在其下的董璋受到郭崇韜的重用時，他大為不滿，責備董璋並威脅要將其斬首。

C.康延孝洞察力極強，先是因見樑末帝重用羣小而預知其必亡，又因莊宗殺害朱友謙並滅其族推測自己也將在劫難逃而公開謀反。

D.康延孝背樑投唐開啟新的人生，獻計滅樑、徵蜀立功更是他人生的輝煌，後因不滿朱友謙無罪被殺，進駐蜀地稱王，兵敗被擒，最後被官宦殺害。

4.把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語(10分)

⑴臣請待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。(5分)

⑵繼岌班師，命延孝以萬二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無罪見殺。(5分)

鞏固訓練(選做)

5.下列句子中，沒有語病的一項是(3分)

A.20xx年10月18日，諾貝爾獎得主莫言在北京出席“祝賀莫言獲諾貝爾文學獎座談會”，這是莫言首次獲獎後在北京公開亮相。

B.據中央電視台報道，中國第一艘航母此次試航為廠方測試，具體測試包括引擎、電子系統、導航設備、火力控制等內容組成。

C.南方沒有集體供暖，只能實行個體式採暖，居民可採用電取暖或燃燒取暖的方式，他們正是通過這種方式解決了取暖的問題。

　　一、口語交際。(8分)

1、專心聽老師讀一段話(國小語文閲讀第四冊20頁《愛的樂譜》)，再完成填空。(4分)

媽媽的愛像冬天的太陽，()，像()，圓圓的，像夏日的涼風，

()，像()，香香的。

2、口語交際。(4分)

用兩三句話誇誇你身邊的人。

　　二、按要求填空。(46分)

1、看拼音，寫詞語、句子。(10分)

zīrùngǔlìliáokuòmáodùnzhìhuìtuīcèzhèngquèwúwù

()()()()()()()

xìwēisūxǐnggùránzīshìshùnlìzhùshìchuítóusàngqì

()()()()()()()

zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。

()

2、寫出帶有下面偏旁的字，能寫多好就寫多好。(3分)

心戈ネㄠ衤

3、組成詞語。(4分)

調tiáo()緒()惱()揀()

diào()著()腦()練()

4、“深”字的第五筆是____。用音序查字法查這個字，應先查音序___,用部首查字法，應先查___部，再在_____畫裏查。“深”在字典裏的解釋有：①深度②深奧③從上到下或從外到裏的距離大(跟“淺”相對)④深刻⑤感情厚⑥顏色濃⑦距離開始的時間久，在“夜深、深紅、內容深、影響深”中，“深”的解釋應分別選第、、、種。(4分)

5、把下面的詞語補充完整(3分)

不假()()相()並()大()失()

興高()()()()僕僕()願()償

6、選擇合適的詞語填空。(3分)

繼續陸續連續

(1)每天早晨，同學們()從四面八方趕到學校。

(2)媽媽説完話，又()幹起活來。

(3)小明()三年被評為市“三好生”。

因為……如果……就……無論……都……

(1)()東南西北，祖國處處()有迷人的景色。

(2)()明天下大雨，我們()不去西湖划船了。

(3)同學們都很喜歡班主任老師，()她對人總是十分親切。

7、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號裏。(5分)

()路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個窪地建“橋墩(dūn)”。

()我被眼前的情景感動了。於是，我轉身向自己的家走去。

()“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然後站在“橋面”上試着過橋。但是，小橋倒了。

()一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

8、按課文原文填空。(9分)

(1)()，性本善。()，習相遠。

(2)為人子，()。()，習禮儀。

(3)耳聽為虛，()。

(4)()，金無足赤。

(5)()鳥逾白，山青()。

(6)千里鶯啼()，水村山郭()。

(7)()相對出，()一片日邊來。

(8)()比西子，淡粧濃抹()。

(9)子鼠、()、寅虎、卯兔、()、巳蛇、()、()、()、酉雞、

戌狗、亥豬

　　三、改正下面句子的毛病。(4分)

1、美麗的小興安嶺。

2、這座橋不但堅強，而且美觀。

3、《清明上河圖》是名揚一幅中外的畫。

4、是我們進行體育活動的好地方。

通過小編為大家分享的最新版國小語文三年級暑假作業練習題希望對大家有所幫助。

一、看拼音寫漢字。

jùnqiàopíjuànjùjídàotiányǎnzòuzànɡē

( )( )( )( )( )( )

wǔdǎoyīshɑnɡzēnɡtiāndànɡyànɡhéhuā

( )( )( )( )( )

二、給加點的字選擇正確的讀音。

嫩黃(nènlèn)趕緊(jǐnɡjǐn)飽漲(zhànɡzànɡ)

最新的三年級語文暑假練習作業：姿勢(zīzhī)挨挨擠擠(āiái)捱打(āiái)

三、選字填空。

賓濱繽壯裝粧

海()()紛()客化()服()粗()

四、給下面加點字選擇正確的解釋。

深：A、久、時間長;B、顏色重;C、距離大，跟“淺”相反。

1、這是一潭深綠的泉水。()

2、水是那樣深，又那樣清。()

3、夜已經很深了，我們還不想離開珍珠泉。()

五、我會填

(一)春天的成語多又多，請把下面的成語補充完整並選擇填空。

光彩奪()千姿百()羣芳吐()春()花()

()紅()綠鶯()燕()

1、花兒、草兒、燕子、綠樹……形成了一個()的春天。

2、花園裏的花真多，有剛開的，有全開的，有未開放的，真是()。

(二)補充詞語，再歸類。

噴薄()()崇()()嶺皓月()()()()欲滴

()()東昇羣芳()()懸()峭()詫()嫣()[1、寫日月的詞語：_____________________________________

2、寫顏色的詞語：_____________________________________

3、寫山的詞語：_____________________________________

六、體會表達方法，仿寫句子。

例：青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

仿寫：()的()，()的()，()的()，也像趕集似的聚攏來，形成了生機勃勃的春天。(想一想，還有誰也是趕集似的聚攏來，為春光增添了生機。)

一、字詞。

1.數筆畫,照樣子把字寫好。

寫合林秋李

2.看一看，想一想，連一連。

親煙經耍詩蘇趣丁底萬處已

左右結構上下結構半包圍結構獨體字

3.讀一讀漢字和拼音，連一連。

積及撿艦止枝植時濕士

jíjījiànjiǎnzhīzhízhǐshīshíshì

4.讀一讀拼音和詞語，連一連。

lǐnɡdǎoyīnɡxiónɡjiāoàozūnzhònɡhuānɡzhānɡ

驕傲 尊重 慌張 領導 英雄

5.讀一讀詞語，想一想，連一連。

圓圓的動聽的多彩的悶熱的藍藍的

天氣荷葉歌聲天空春天

6.照樣子，先寫字，再組詞。

①換一換。例：跳——(桃)(桃子)

地——()()很——()()

②加一加。例：木+(幾)=(機)(飛機)

亥+()=()()攵+()=()()

7.讀一讀，連一連，組成四字詞語。

百花百鳥萬物萬里萬紫

爭鳴齊放無雲千紅復甦

二、句子。

1.選字填空

嗎 呢 啦 啊

(1)你知道天要下雨了( )?

(2)大自然的語言多奇妙( )!

(3)浪花為什麼又要跑回家( )?

(4)這本新書可好看( )!

相想像象

(1)媽媽給我和小狗拍了張()片。

(2)她的眼睛忽閃忽閃的，()兩顆星星。

一、看拼音，寫詞語

yànziqīngkuàichìbngjindāowěiba

()()()()()

huópōjīlíngwēifēnggnjíjùlng

()()()()()

zēngtiānshēngjīdàotiánuéryīnfú

()()()()()

ynzòuzàngēguāngjnghéhuāqīngxiāng

()()()()()

liánpéngpòlièfngfúyīshangwdo

()()()()()

qīngtíngguāngciduómùwànzqiānhóng

()()()

aīaījjpiānpiānq

()()

二、填空

一()歌曲一()微風一()羽毛一()清泉

一()翅膀一()金光一()畫面一()珍珠

羣()吐()()紫()紅落英()()噴薄()()

鬱郁()()層()疊()()()東昇()()西下

()()當空()山()嶺()崖()壁蒼翠()()

三、寫出意思相反的詞語。

動()得()吞()詳()攻()

進()始()呼()是()愛()

四、根據課文內容填空。

閲讀《荷花》片段，回答下面的問題：

(一)荷花已經開了不少了。荷葉()的，像一個個碧綠的()。白荷花在這些大圓盤之間()出來。有的才展開兩三片花(辮瓣)兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的()。有的還是花骨朵兒，看起來飽(脹漲)得馬上要()似的。

這麼多的白荷花，一朵有一朵的()。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅()，那畫家的本領可真了不起。

國小人教版三年級第二學期語文期會考試題：我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹過

來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(漂飄)動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。()飛過來，告訴我清早飛行的快樂。()在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

1.把()裏不正確的字劃掉。

2.把你最喜歡的一句比喻句用“——”劃下來。

3.第一自然段寫了荷花開放時的()種姿態。請用“有的……有的……還有的……”造一個句子。

4.為什麼説眼前的一池荷花是一大幅活的畫?

5.成語“”説明了“我”的動作很優美。

6.將括號裏的內容補充完整。

(二)

1、《詠柳》的作者是()代詩人()。詩中的()，

()兩句詩運用了比喻的修辭手法，把()比作

()，表現了整棵柳樹的顏色、形狀及樹上的枝條很多。

2、粧的意思是();絛的意思是()。

3、默寫《春日》，並回答問題。

(1)解釋下列詞語的意思

勝日()光景()等閒()

識得()總是()一時()(2)説説“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的意思：